មូលដ្ឋានដែលត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាទី 3 សម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី 10 គឺជាការច្នៃប្រឌិតដ៏គួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិនៃការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ដែលអនុវត្តចាប់ពីរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2025 ។
ឆ្នាំ 2025 គឺជាលើកទីមួយហើយដែលការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នឹងត្រូវធ្វើឡើងស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរំពឹងថា ការអនុវត្តកម្មវិធីថ្មីនេះ នឹងជួយសិស្សានុសិស្សអភិវឌ្ឍបានគ្រប់ជ្រុងជ្រោយទាំងសមត្ថភាព និងគុណភាព ជំនួសឱ្យការផ្តោតលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗមួយចំនួន។
កន្លងមក ភូមិភាគជាច្រើនរៀបចំតែការប្រឡងគណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេសប៉ុណ្ណោះ ដែលធ្វើឲ្យមុខវិជ្ជាផ្សេងៗមានការធ្វេសប្រហែស។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃការផ្លាស់ប្តូរមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ ក្នុងរយៈពេល៣ឆ្នាំ (មិនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាប្រឡងដូចគ្នាលើសពី៣ឆ្នាំជាប់ៗគ្នា) យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងធានាបាននូវគោលការណ៍៣យ៉ាង៖ មិនបង្កសម្ពាធដល់ឪពុកម្តាយ។ លើកកម្ពស់ការអប់រំទូលំទូលាយ និងឯកភាពទូទាំងប្រទេស។ ជាពិសេស វានឹងជួយជំនះស្ថានការណ៍របស់សិស្សដែលរៀនដោយភ្លាត់ស្នៀត និងរៀនដោយរបៀបរៀបរយ។
ស្ថិតិរហូតមកដល់ពេលនេះ ជិត 20 មូលដ្ឋានបានសម្រេចថា ភាសាបរទេសជាមុខវិជ្ជាទី 3 សម្រាប់ចូលរៀនថ្នាក់ទី 10 នៃវិទ្យាល័យក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 បច្ចុប្បន្នមានតែខេត្ត Vinh Phuc ប៉ុណ្ណោះដែលមិនជ្រើសរើសភាសាបរទេសជាមុខវិជ្ជាទី 3 ជំនួសវិញ។ មូលហេតុដែលតំបន់ជាច្រើនជ្រើសរើសភាសាបរទេស ជាពិសេសភាសាអង់គ្លេស គឺដើម្បីជំរុញ និងលើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យបង្កើនការរៀនភាសាបរទេសរបស់ពួកគេក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។ ការប្រកាសមុនកាលកំណត់ក៏ជួយសាលារៀបចំផែនការបង្រៀន និងពិនិត្យយ៉ាងសកម្មចាប់ពីឆមាសទី 2 ដោយបង្កើតនូវផ្នត់គំនិតប្រកបដោយផាសុកភាព និងងាយស្រួលសម្រាប់ទាំងសិស្ស និងមាតាបិតា។
នៅទីក្រុងហាណូយ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមិនទាន់ប្រកាសអំពីមុខវិជ្ជាប្រឡងលើកទី៣ សម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ នៅទីក្រុងហាណូយ ប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ទីក្រុងហាណូយបានរក្សាបាននូវវិធីសាស្ត្រប្រឡងជាប់ប្រកបដោយស្ថិរភាពសម្រាប់វិទ្យាល័យសាធារណៈ ដែលមាន៣មុខវិជ្ជាគឺ៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងភាសាបរទេស។
ឆ្លើយតបនឹងកង្វល់របស់សិស្សានុសិស្ស មាតាបិតា និងលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បានឲ្យដឹងថា៖ មុខវិជ្ជាទី ៣ ក្នុងការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ សាធារណៈឆ្នាំ ២០២៥ នឹងត្រូវប្រកាសដោយនាយកដ្ឋាននៅចុងខែមីនា ដូចរាល់ឆ្នាំ។ យោងតាមលោក Tran The Cuong ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ វិធីសាស្ត្រចូលរៀនថ្នាក់ទី ១០ របស់ទីក្រុងហាណូយ ធានាបាននូវការអនុលោមតាមបទប្បញ្ញត្តិ សមស្របនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង មិនបង្កភាពតានតឹងដល់សិស្ស ហើយទន្ទឹមនឹងនោះធានាគុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនផងដែរ។
ផ្អែកលើរចនាសម្ព័ន្ធនៃទម្រង់ប្រឡងថ្នាក់ទី ១០ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដែលចេញដោយនាយកដ្ឋាន សាលារៀននឹងបង្កើតធនាគារសំណួរសម្រាប់ធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃតាមតម្រូវការនៃមុខវិជ្ជា ហើយរៀបចំឱ្យសិស្សអនុវត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់។ ដោយឡែកសម្រាប់អក្សរសិល្ប៍ សាលារៀនគួរតែជៀសវាងការប្រើអត្ថបទ និងអត្ថបទដកស្រង់ចេញពីសៀវភៅសិក្សាជាឯកសារសម្រាប់ធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃ ដើម្បីជម្នះបាតុភូតដែលសិស្សទន្ទេញតាមមេកានិច។ នាយកដ្ឋានក៏បានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យសាលាមធ្យមសិក្សាស្គាល់សិស្សអំពីរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃសំណួរប្រឡង។ ពង្រឹងការពិនិត្យឡើងវិញដោយការកសាងធនាគារសំណួរ និងតេស្តម៉ាទ្រីសក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗ។
បើតាមអ្នកជំនាញ ការរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ឲ្យសមស្របទៅនឹងតម្រូវការថ្មីនៃកម្មវិធីចំណេះទូទៅសម្រាប់ឆ្នាំ ២០១៨ ក៏ចោទជាសំណួរថា «សិក្សាដើម្បីប្រឡង ឬប្រឡងចូលរៀន? កាន់តែក្តៅនៅពេលដែលមានការច្នៃប្រឌិត និងការកែតម្រូវនៅក្នុងការប្រឡង។ គោលដៅចុងក្រោយនៃការបង្រៀន និងរៀនគឺមិនត្រឹមតែអ្វីដែលសិស្សរៀននោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀតថាតើជំនាញដែលពួកគេទទួលបាន និងអ្វីដែលពួកគេអាចធ្វើនៅពេលក្រោយ។ ដើម្បីធ្វើបែបនេះ សិស្សត្រូវបំពាក់ដោយវិធីសាស្ត្រសិក្សា និងអនុវត្តជំនាញសិក្សាដោយខ្លួនឯង។
នេះតម្រូវឱ្យគ្រូ និងសិស្សផ្លាស់ប្តូររបៀបបង្រៀន និងរៀន។ ឧទាហរណ៍ ជាមួយអក្សរសាស្រ្ត ចាំបាច់ត្រូវបង្រៀន និងរៀនជំនាញរួមបញ្ចូលគ្នា។ ភាសាអង់គ្លេសត្រូវតែអនុវត្តក្នុងការអនុវត្ត។ ចំពោះគណិតវិទ្យា អ្នកត្រូវតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវតម្រូវការ។
លោកបណ្ឌិត Tran Van Anh - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៃសាលា Ban Mai បានអត្ថាធិប្បាយថា ទម្រង់ និងការធ្វើតេស្តគំរូថ្មីដែលប្រកាសដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយ បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីការតម្រង់ទិសវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ជំនួសឱ្យការសាកល្បងចំណេះដឹង សិស្សត្រូវបានវាយតម្លៃលើសមត្ថភាពជាក់លាក់នៃមុខវិជ្ជា។
ចែករំលែកកំណត់ចំណាំជាមួយលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អ្នកស្រី វ៉ាន់ អាញ់ ជាដំបូងបានសង្កត់ធ្ងន់ថា ក្រុមវិជ្ជាជីវៈគួរតែធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតធនាគារសំណួរសម្រាប់មុខវិជ្ជាស្របតាមរចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡង។ គ្រូបង្រៀនថ្នាក់ទី 9 បង្កើតលំហាត់ និងសំណួរយ៉ាងសកម្មស្របតាមទម្រង់ប្រឡងដែលបានបោះពុម្ព និងផ្តល់ការណែនាំសម្រាប់សិស្សឱ្យស្គាល់ខ្លួនឯង និងធ្វើជាម្ចាស់លើផ្លូវសិក្សា។ ជាមួយគ្នានេះ ណែនាំសិស្សអំពីការពិនិត្យ និងវិធីសាស្ត្រធ្វើតេស្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ចំណែកសិស្សត្រូវផ្លាស់ប្តូររបៀបសិក្សា។ ជំនួសឱ្យការរៀនដោយរបៀប ឬសិក្សាដោយភ្លាត់ស្នៀតសម្រាប់ការប្រឡង សិស្សត្រូវអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង រួមបញ្ចូលទ្រឹស្តីជាមួយនឹងការអនុវត្ត ហើយយកចំណេះដឹង និងជំនាញដែលខ្លួនបានរៀនមកអនុវត្ត។ មើលដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវទម្រង់ និងវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ប្រភេទសំណួរផ្សេងៗ។ ការរៀនសូត្រសកម្ម ការព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកក្នុងការរៀន និងការសាកល្បង ការវាយតម្លៃ; រៀនគ្រប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ឱ្យបានល្អ សិក្សាដូចដែលអ្នកទៅ ធ្វើលំហាត់ពិនិត្យឡើងវិញនៅពេលអ្នកទៅ។ សិស្សម្នាក់ៗគួរតែកំណត់គោលដៅច្បាស់លាស់ដែលសមស្របនឹងសមត្ថភាពផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ ដើម្បីសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។
ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/doi-moi-tuyen-sinh-lop-10-khich-le-su-chu-dong-cua-nguoi-hoc-10299521.html
Kommentar (0)