ឆ្ពោះទៅរកលទ្ធផលប្រកបដោយនិរន្តរភាព

បង្កើនចំនួនគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលមានការទទួលស្គាល់

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល គិតត្រឹមថ្ងៃទី 31 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2024 យោងតាមស្តង់ដារក្នុងស្រុក គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលចំនួន 268 បានបញ្ចប់របាយការណ៍វាយតម្លៃដោយខ្លួនឯងនៃវដ្តទីមួយ ដែលក្នុងនោះមានគ្រឹះស្ថានអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 242 និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យចំនួន 22 ។ មានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 116 ដែលបានបញ្ចប់វដ្តទីពីរនៃការវាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង មានសាកលវិទ្យាល័យចំនួន 193 និងមហាវិទ្យាល័យគរុកោសល្យចំនួន 11 ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយអង្គការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំក្នុងស្រុកថាបានបំពេញតាមវដ្តដំបូងនៃស្តង់ដារគុណភាពអប់រំ។

មកដល់ពេលនេះ ប្រទេសយើងមានមណ្ឌលវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំសរុបចំនួន ៧។ ក្នុងនោះមានមណ្ឌលវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំសាធារណៈចំនួន៥ និងមជ្ឈមណ្ឌលវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំឯកជនចំនួន២។ ក្រៅពីនេះ បច្ចុប្បន្ននៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង មានអង្គការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំបរទេសចំនួន ១០ ដែលទទួលស្គាល់ដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីដំណើរការនៅប្រទេសវៀតណាម។

ដោយបានទទួលស្គាល់ពីសារៈសំខាន់នៃការអនុវត្តការវាយតម្លៃគុណភាព នៅថ្ងៃទី១៤ ខែមករា ឆ្នាំ២០២២ នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧៨ ស្តីពីការអនុម័តកម្មវិធី “បង្កើតប្រព័ន្ធធានាគុណភាព និងការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យអប់រំ សម្រាប់រយៈពេល ២០២២ - ២០៣០”។ កម្មវិធីនេះកំណត់ទិសដៅនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ ៧៨ របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី ស្តីពីការអនុម័តលើកម្មវិធី "បង្កើតប្រព័ន្ធធានាគុណភាពអប់រំសម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ដំណាក់កាល ២០២២ - ២០៣០" កំណត់ទិសដៅថា នៅឆ្នាំ ២០២៥ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល ៣៥% នឹងបំពេញតាមស្តង់ដារគុណភាពស្របតាមវដ្ដទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំដំបូង។ ក្នុងនោះយ៉ាងហោចណាស់ 10% នៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតាមស្តង់ដារបរទេស។

ផែនទីបង្ហាញផ្លូវការអនុវត្ត តម្លាភាព ខ្លឹមសារ

ជាក់ស្តែង នៅប្រទេសវៀតណាម សកម្មភាពវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំសម្រាប់ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យបានអនុវត្តជាផ្លូវការតាំងពីឆ្នាំ ២០០៤ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិបណ្តោះអាសន្នស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពសាកលវិទ្យាល័យ ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តាមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៨ ចុះថ្ងៃទី ២ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០០៤។ ហើយក្រោយមកបានធ្វើឱ្យស្របច្បាប់នៅក្នុងច្បាប់អប់រំឆ្នាំ 2005 បន្ទាប់ពីរយៈពេល 20 ឆ្នាំ ក្របខ័ណ្ឌច្បាប់ស្តីពីការធានាគុណភាព និងការវាយតម្លៃបន្តត្រូវបានកែលម្អ។ ថ្មីៗនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្វែងរកយោបល់លើសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំស្តីពីការទទួលស្គាល់កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ និងជំនួសសារាចរដែលពាក់ព័ន្ធ។

មិនដូចសារាចរ 04 ដែលកំពុងមានជាធរមានទេ សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ដែលបានកែសម្រួលបានរួមបញ្ចូលការណែនាំ និងទម្រង់វិជ្ជាជីវៈទៅក្នុងឧបសម្ព័ន្ធដែលភ្ជាប់មកជាមួយ។ សំណុំនៃស្តង់ដារនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនេះ រួមមានស្តង់ដារចំនួន 8 និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួន 52 ជាមួយនឹងឧបសម្ព័ន្ធស្តីពីគោលការណ៍ណែនាំការវាយតម្លៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងឧបសម្ព័ន្ធលើទម្រង់។ បើប្រៀបធៀបជាមួយសារាចរលេខ ០៤ សេចក្តីព្រាងដែលបានកែសម្រួលបានកាត់បន្ថយចំនួនស្តង់ដារពីលេខ ១១ ដល់លេខ ៨ ដោយយកឈ្នះលើការត្រួតស៊ីគ្នានៅពេលវាយតម្លៃតាមស្តង់ដារសារាចរ ០៤។

សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ដែលបានកែសម្រួលផ្លាស់ប្តូរវិធីនៃការវាយតម្លៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ ស្តង់ដារ និងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលស្របតាមការអនុវត្តអន្តរជាតិស្តីពីការទទួលស្គាល់គុណភាព ជំនួសឱ្យកម្រិតវាយតម្លៃបច្ចុប្បន្ន 7 សេចក្តីព្រាងដែលបានកែសម្រួលឥឡូវនេះមាន 2 កម្រិត (ឆ្លងកាត់/បរាជ័យ)។

កន្លងមក ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ១៣/២០២៣ ស្តីពីការត្រួតពិនិត្យ និងវាយតម្លៃអង្គភាពវាយតម្លៃគុណភាពនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ។ យោងតាមអ្នកជំនាញ កំណើតនៃសារាចរលេខ ១៣ បានជម្នះនូវចំណុចខ្វះខាតមួយក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធធានាគុណភាព និងការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម ពោលគឺកង្វះការត្រួតពិនិត្យ និងទទួលស្គាល់មជ្ឈមណ្ឌលទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំ។

ជាមួយនឹងសេចក្តីព្រាងសារាចរណែនាំថ្មីនេះ លោកបណ្ឌិត Le Viet Khuyen អតីតនាយករងនៃនាយកដ្ឋានឧត្តមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) មានប្រសាសន៍ថា ការកែសម្រួលនេះនឹងរួមចំណែកធានាឱ្យដំណើរការវាយតម្លៃគុណភាពស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ បំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា។

បន្ថែមពីលើការពង្រីកសិទ្ធិអំណាចរបស់អង្គការទទួលស្គាល់គុណភាពក្នុងការអភិវឌ្ឍឧបករណ៍វាយតម្លៃខាងក្រៅ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះក៏បានកំណត់នូវតម្រូវការបរិមាណដែលទាក់ទងនឹង "ការមានភស្តុតាង" ដើម្បីកំណត់ការដោះស្រាយនៅក្នុងដំណើរការនៃការបង្កើតភស្តុតាងដើម្បីផ្តល់ដល់ក្រុមវាយតម្លៃខាងក្រៅ។ នេះនឹងជួយឱ្យការវាយតម្លៃកាន់តែមានខ្លឹមសារ និងតម្លាភាព។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/kiem-dinh-chat-luong-huong-toi-ket-qua-ben-vung-10288674.html