ការសិក្សា និងកម្មសិក្សានៅបរទេស ក្លាយជាផ្នែកមួយនៃកម្មវិធីសិក្សារបស់និស្សិត

សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ (UEF) បានបង្កើតកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិដើម្បីឱ្យនិស្សិតអាចទទួលបានការអប់រំ និងការសិក្សាដែលបានអភិវឌ្ឍនៅទូទាំងប្រទេស។

កម្មវិធីសិក្សាអន្តរជាតិជាច្រើនសម្រាប់និស្សិត - រូបថត៖ UEF

បទពិសោធន៍វប្បធម៌ចម្រុះ

ដំណើរ​ទស្សនកិច្ច​សិក្សា​អន្តរជាតិ​ជួយ​សិស្ស​ពង្រីក​ការយល់ដឹង​របស់​ពួកគេ និង​ស្វែងយល់​ពី​វប្បធម៌​ថ្មីៗ។ មកដល់ប្រទេសដូចជា ជប៉ុន ស្វីស ថៃ ចិន សិង្ហបុរី... អ្នកនឹងសិក្សា និងរស់នៅក្នុងបរិយាកាសអប់រំ និងអាជីវកម្មទំនើប។

តាមរយៈដំណើរកម្សាន្តនីមួយៗ សិស្សានុសិស្សយល់កាន់តែច្បាស់អំពីគុណតម្លៃស្នូលក្នុងវិជ្ជាជីវៈនីមួយៗ និងទីផ្សារការងារក្នុងបរិបទនៃនិន្នាការសមាហរណកម្ម។

សិស្សមានបទពិសោធន៍ពហុវប្បធម៌ - រូបថត៖ UEF

បទពិសោធន៍ទាំងនេះផ្តល់ឱ្យសិស្សនូវចំណេះដឹងទូលំទូលាយនៃមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេ។ អ្នករៀនគោរពភាពចម្រុះនៃវប្បធម៌ តម្លៃខុសៗគ្នា ហើយបង្វែរការរួមបញ្ចូលទៅជាកម្លាំងសម្រាប់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងការអភិវឌ្ឍន៍។

មេរៀនក្លាយជាគន្លឹះក្នុងការបង្កើតរបកគំហើញនៅក្នុងពិភពលោកដែលកាន់តែមានទំនាក់ទំនង និងពហុវិមាត្រ។

កម្មវិធីសិក្សារបស់និស្សិតនៅប្រទេសស្វីស - រូបថត៖ UEF

ដោយទើបតែត្រឡប់មកពីប្រទេសស្វីសបន្ទាប់ពីកម្មវិធីឯកអគ្គរាជទូតនិស្សិតឆ្នាំ 2024 នៅវិទ្យាស្ថានគ្រប់គ្រងអន្តរជាតិស្វីស (IMI) លោក Thien Hoa និស្សិតឆ្នាំទី 3 ជំនាញគ្រប់គ្រងភោជនីយដ្ឋាន និងសេវាកម្មអាហារបានចែករំលែកថា "បន្ទាប់ពីមួយសប្តាហ៍ ខ្ញុំមានទស្សនៈកាន់តែច្បាស់អំពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់សម្រេចបាននាពេលអនាគត។ IMI គឺជាកន្លែងដែលខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានថាមពលនៃការផ្លាស់ប្តូរវប្បធម៌ និងការរៀនសូត្រជាង 25 ប្រទេស។

នោះបានធ្វើឱ្យខ្ញុំដឹងថា ការរៀនសូត្រមិនមែនគ្រាន់តែជាការទទួលបានចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយពិភពលោកផងដែរ»។

ចំណេះដឹងដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការគិតជាសកល

ថ្មីៗនេះ និស្សិត UEF មួយក្រុមក៏បានបំពេញទស្សនកិច្ចសិក្សានៅប្រទេសថៃផងដែរ។ តាមរយៈសិក្ខាសាលានៅសាកលវិទ្យាល័យបាងកក និងសាកលវិទ្យាល័យធម្មសាត់ និស្សិតទទួលបានចំណេះដឹងជាក់ស្តែងពីសាស្រ្តាចារ្យ និងអ្នកជំនួញ រួមទាំងនិន្នាការសេដ្ឋកិច្ច និងយុទ្ធសាស្ត្រគ្រប់គ្រង។

លើសពីនេះទៀត ការទស្សនាសាជីវកម្មចម្រុះជាតិសាសន៍ដូចជា CP Group និង 7-Eleven ជួយសិស្សឱ្យយល់ពីរបៀបដែលសាជីវកម្មធំៗដំណើរការ ចាប់ពីការគ្រប់គ្រងធនធានមនុស្ស រហូតដល់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងអាជីវកម្ម។

បន្តបញ្ជូនសិស្ស "ទៅបរទេស" - រូបថត៖ UEF

កម្មវិធី "ទៅក្រៅប្រទេស" ច្រើនតែមកជាមួយគម្រោងជាក់ស្តែងដែលមានឯកទេសខ្ពស់។ នេះគឺជាឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីអនុវត្តសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការសម្របខ្លួន ការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងធ្វើការនៅក្នុងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌។

ប្រទេសនីមួយៗដែលសិស្សទៅទស្សនាគឺជាមេរៀនដ៏មានតម្លៃក្នុងការគិត និងអាកប្បកិរិយាការងារនៅក្នុងបរិយាកាសអន្តរជាតិ។

ដូចនិស្សិតជាច្រើនទៀតដែលជ្រើសរើសចូលរួមកម្មវិធីកម្មសិក្សាអន្តរជាតិនៅប្រទេសជប៉ុន ចិន... ខ្ញុំក៏បានបញ្ចូលខ្លួនខ្ញុំទៅក្នុងក្រុមការងារអន្តរជាតិ រៀនស្តាប់ និងគោរពការគិតចម្រុះ។

ពីទីនោះ អ្នកអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការសហការ និងការច្នៃប្រឌិតឆ្លងកាត់ឧបសគ្គភាសា និងវប្បធម៌។

វាគឺជាបទពិសោធន៍ទាំងនេះ ដែលជួយអ្នកបង្កើតភាពបត់បែន ដែលបានក្លាយជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការសម្រេចចិត្ត និងជំនាញភាពជាអ្នកដឹកនាំ។

ការរួមបញ្ចូលមិនមែនជាគំនិតទៀតទេ

កម្មវិធីសិក្សាអន្តរជាតិ និងកម្មសិក្សា គឺជាស្ពានមួយសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស ក្នុងការបង្ហាញនូវការអប់រំកម្រិតខ្ពស់ បណ្តុះបណ្តាលដោយអ្នកជំនាញបរទេស និងទទួលបានវិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកវិទ្យាការងារទំនើប។

បន្ថែមពីលើបទពិសោធន៍សិក្សាជាក់ស្តែងជាអន្តរជាតិ សាលាបន្តបង្កើតបណ្តាញទំនាក់ទំនងយ៉ាងទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស។

បន្តដំណើរនៃការនាំសិស្សទៅប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ UEF បន្តអនុវត្តសកម្មភាពអន្តរជាតិចម្រុះពីការសិក្សាជាក់ស្តែងរហូតដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការសិក្សា បង្កើតបរិយាកាសសមាហរណកម្មនៅសាលាសម្រាប់សិស្សដើម្បីស្រូបយកភាពសម្បូរបែបនៃការអប់រំពិភពលោក។

សិស្សភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកជំនាញបរទេសនៅសាលា - រូបថត៖ UEF

ភាពជោគជ័យរបស់សិស្សជាច្រើនជំនាន់ដែលចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសិក្សាអន្តរជាតិគឺជាភស្តុតាងច្បាស់លាស់នៃការតំរង់ទិសត្រឹមត្រូវរបស់សាលា។

ពីការចូលរួមក្នុងសាជីវកម្មពហុជាតិប្រកបដោយទំនុកចិត្តដល់សមត្ថភាពក្នុងការចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មនៅក្នុងបរិយាកាសសកល និស្សិត UEF តែងតែបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវភាពក្លាហាន សមត្ថភាព និងស្មារតីនៃការធ្វើសមាហរណកម្មដ៏ឆ្នើមរបស់ពួកគេ។

ការសិក្សាជាអន្តរជាតិមិនត្រឹមតែជាដំណើរនៃបទពិសោធន៍ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាការបើកដំណើរការមួយដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាប្រឈមជាសកលប្រកបដោយទំនុកចិត្ត ស្វែងរកសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ និងទៅដល់ឆ្ងាយនៅលើផែនទីធនធានមនុស្សពិភពលោក។

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/hoc-thuc-tap-tai-nuoc-ngoai-tro-thanh-hoc-phan-cua-sinh-vien-20241215140224449.htm