គំនិត​របស់​គ្រូ​បឋមសិក្សា​នៅ​ពេល​ហាម​មិន​ឲ្យ​បង្រៀន សាលា​ទាមទារ​ការ​ប្តេជ្ញា​ចិត្ត​ជា​លាយលក្ខណ៍អក្សរ

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានហាមឃាត់ទាំងស្រុងនូវការបង្រៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ គ្រូបង្រៀនមានការព្រួយបារម្ភអំពីការថយចុះប្រាក់ចំណូល និងគុណភាពសិស្សក្រីក្រ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនសរសេរលិខិតសន្យាមិនបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម។

TPO - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានហាមឃាត់ទាំងស្រុងនូវការបង្រៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា។ គ្រូបង្រៀនមានការព្រួយបារម្ភអំពីការថយចុះប្រាក់ចំណូល និងគុណភាពសិស្សក្រីក្រ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនសរសេរលិខិតសន្យាមិនបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនបន្ថែម។

"គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សា" គឺជាករណីមួយក្នុងចំណោមករណីចំនួន 3 ដែលការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមត្រូវបានហាមឃាត់ នេះបើយោងតាមសារាចរណ៍លេខ 29 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានប្រសិទ្ធភាពចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែកុម្ភៈ។

យោងតាមឪពុកម្តាយជាច្រើន ថ្នាក់បន្ថែមដែលតែងតែរៀបចំដោយគ្រូនៅចុងថ្ងៃ និងចុងសប្តាហ៍សម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សាត្រូវបានប្រកាសឱ្យបញ្ឈប់ មុនពេលសារាចរថ្មីចូលជាធរមាន។

អ្នកស្រី Thanh H. គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សានៅស្រុក Tay Ho (ហាណូយ) បាននិយាយថា សារាចរលេខ ២៩ មានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា និងគ្រូបង្រៀន។ ការហាមឃាត់ទាំងស្រុងលើការបង្រៀនបន្ថែមលើមុខវិជ្ជាវប្បធម៌សម្រាប់សិស្សសាលាបឋមសិក្សា គឺជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យនាង និងសហការីជាច្រើនមានការព្រួយបារម្ភ។ ដោយ​សារ​តែ​ថ្នាក់​សាលា​រដ្ឋ​មាន​មនុស្ស​ច្រើន ដូច្នេះ​ក្នុង​ថ្នាក់​នីមួយៗ​កម្រិត​និង​សមត្ថភាព​របស់​សិស្ស​មិន​ស្មើ​គ្នា។

មានសិស្សឆ្លាតដែលអាចយល់មេរៀនភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការណែនាំពីរបីដងពីគ្រូ ប៉ុន្តែមានសិស្សដែលនៅតែមិនយល់ ទោះបីត្រូវបានប្រាប់ច្រើនដងក៏ដោយ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ឪពុកម្តាយមិនមានពេលវេលា ឬលក្ខខណ្ឌដើម្បីទៅជាមួយកូនរបស់ពួកគេយ៉ាងជិតស្និទ្ធនោះទេ។ ដូច្នេះហើយ កាលពីមុន នៅតែមានឪពុកម្តាយ ដែលសុំនាងបង្រៀនកូនពីរបីនាក់ ដើម្បីឲ្យពួកគេរីកចម្រើន និងតាមទាន់មិត្តរួមថ្នាក់។

នៅពេលដែលសារាចរលេខ 29 ត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងការអនុវត្ត មិនត្រឹមតែការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សានុសិស្សត្រូវបានហាមឃាត់ទាំងស្រុងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែកម្មវិធីបង្រៀនដែលពឹងផ្អែកខ្លាំងរយៈពេល 4 ដង/សប្តាហ៍នៅក្នុងសាលារៀនក៏ត្រូវបានកាត់បន្ថយផងដែរ។ ដោយសារ​នេះ​ជា​ថ្នាក់​ដែល​មាន​ប្រាក់​កម្រៃ ទោះ​បី​ជា​ថ្នាក់​តូច​ណាស់។

សូមអរគុណដល់ថ្នាក់បន្ថែមនៅសាលានៅពេលរសៀល គ្រូមានពេលដើម្បី បង្រួបបង្រួម និងណែនាំសិស្សឱ្យដោះស្រាយខ្លឹមសារ និងចំណេះដឹងនៃមេរៀនពេលព្រឹកដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់។ បន្ទាប់មក ណែនាំសិស្សឱ្យដោះស្រាយលំហាត់នៅក្នុងថ្នាក់។

យោងតាមលោកស្រី H. ការហាមឃាត់ការបង្រៀនបន្ថែមសម្រាប់សិស្សបឋមសិក្សានឹងប៉ះពាល់ដល់គុណភាពរបស់សិស្សខ្លះ។ ជាពិសេស សិស្សខ្សោយ និងអសមត្ថភាព ដែលលែងមានការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគាំទ្រពីគ្រូ នឹងពិបាកក្នុងការរីកចម្រើន និងបំពេញតាមតម្រូវការរបស់កម្មវិធី។ មិនមានថ្នាក់បន្ថែមទេ ហើយគ្រូមិនមានពេលបង្រៀនមេរៀនបន្ថែម ឬកម្រិតខ្ពស់ទេ ប៉ុន្តែនឹងនៅជាប់នឹងសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីធានាបាននូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។ ដូច្នេះហើយ ឪពុកម្តាយនឹងត្រូវចំណាយពេលវេលាអមដំណើរ និងបង្រៀនកូនៗរបស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការ។

អ្នកស្រី H.

ចុះហត្ថលេខាលើការប្តេជ្ញាចិត្តមិនបង្រៀនបន្ថែម

លោកស្រី Tran Thi Huong នាយកសាលាបឋមសិក្សា Van Bao ស្រុក Ha Dong (ហាណូយ) បាននិយាយថា មុនពេលសារាចរលេខ ២៩ គ្រប់គ្រងការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមចូលជាធរមាន សាលាតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនអាន ស្រាវជ្រាវ និងផ្តល់យោបល់។

បន្ទាប់មក លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បានសរសេរប្ដេជ្ញាថា មិនបំពានលើបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដែលមានចែងក្នុងសារាចរណែនាំ ពោលគឺមិនបង្រៀនមុខវិជ្ជាវប្បធម៌បន្ថែមដល់សិស្សបឋមសិក្សា។

អ្នកស្រី Huong បាននិយាយថា "ដើម្បីបង្កើតការយល់ស្រប សាលាក៏បានរៀបចំកិច្ចប្រជុំជាមួយគ្រូ និងតំណាងមាតាបិតានៃថ្នាក់នីមួយៗ ដើម្បីយល់ស្មារតី។ គ្រូបង្រៀនភាគច្រើនមិនមានយោបល់ និងគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិទេ"។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោកស្រី Huong ការហាមប្រាមថ្នាក់រៀនបន្ថែមនៅកម្រិតបឋមសិក្សាពីមុនមានចែងក្នុងសារាចរលេខ 17 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយលើកនេះវាត្រូវបានធ្វើម្តងទៀតនៅក្នុងសារាចរលេខ 29។ នៅពេលដែលសិស្សបានសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃជាមួយនឹងកម្មវិធី និងតម្រូវការបច្ចុប្បន្ន មិនចាំបាច់មានថ្នាក់បន្ថែមទេ។

ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការពិតនៅតែមានសិស្សពិបាករៀន ហើយឪពុកម្តាយខំសុំគ្រូមកបង្រៀន ឬរៀនថ្នាក់ទី៥ យូរមកហើយ គ្រួសារខ្លះដាក់គោលដៅបញ្ជូនកូនទៅរៀននៅមធ្យមសិក្សាខ្ពស់ ហើយថែមទាំងជូនពរឱ្យគ្រូបង្រៀនឱ្យកាន់តែទូលំទូលាយ និងបង្កើនជំនាញ។ គ្រូឧស្សាហ៍ព្យាយាមច្រើនណាស់ បើមិនយកលុយទេ សូម្បីតែសិស្សក៏ខំប្រឹងរៀនដែរ ។ គ្រូ​នឹង​មិន​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​បង្រៀន​នោះ​ទេ»។​ យោង​តាម​លោកស្រី Huong។

នាយកសាលាបឋមសិក្សាមួយនៅស្រុក Dong Da (ហាណូយ) បាននិយាយថា សារាចរថ្មីនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ផ្នត់គំនិតរបស់គ្រូខ្លះ។ ដោយសារតែការពិត នៅតែមានឪពុកម្តាយមួយចំនួនដែលចង់បញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅគ្រូបង្រៀនក្រោយម៉ោងសិក្សា ដើម្បីពង្រឹងសមត្ថភាពសិក្សារបស់ពួកគេ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មាតាបិតាមិនគួរមានការភ័ន្តច្រឡំ ឬព្រួយបារម្ភពេកនោះទេ ព្រោះសាលាមានផែនការបង្រៀន ដោយតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនធានាគុណភាពសិស្សជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ សម្រាប់​អ្នក​ដែល​បរាជ័យ គ្រូ​ត្រូវ​មាន​ផែនការ​បណ្តុះបណ្តាល​ដើម្បី​ប្រឡង​ឡើងវិញ។ ទោះបីជានៅចុងបញ្ចប់នៃឆ្នាំសិក្សា សិស្សមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការក៏ដោយ នៅរដូវក្តៅ គ្រូបង្រៀន និងក្រុមគ្រួសារធ្វើការរួមគ្នាដើម្បីជួយសិស្សឱ្យប្រសើរឡើង និងប្រឡងជាប់។

យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Pham Ngoc Thuong សារាចរថ្មីស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមនៅក្រៅសាលា មានគោលបំណងធានាសិទ្ធិសិស្ស និងជៀសវាងគ្រូ "ទាញ" សិស្សចេញពីថ្នាក់ដើម្បីបង្រៀនបន្ថែម។ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវបង្កើនការគោរពខ្លួនឯង និងការគោរពខ្លួនឯងផងដែរ ដើម្បីនិយាយថា "ទេ" ចំពោះការបង្រៀនបន្ថែមដែលមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ហាលីន

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo