យោងតាមស្ថិតិរបស់មន្ទីរអប់រំស្រុក Dong Hy បច្ចុប្បន្នស្រុកមានសាលាចំនួន ៥៧ ដែលក្នុងនោះ៖ វិទ្យាល័យចំនួន ៣ សាលាមធ្យមសិក្សាចំនួន ១៦ សាលាបឋមសិក្សាចំនួន ១៩ សាលាមត្តេយ្យចំនួន ១៩ ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត (VET - មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត) ចំនួន ១៥ មជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍។
មាត្រដ្ឋាន និងបណ្តាញសាលារៀន និងថ្នាក់ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់អនុវិទ្យាល័យ បន្តត្រូវបានកែសម្រួលឱ្យសមស្របទៅនឹងការបែងចែកប្រជាជន បំពេញតម្រូវការសិក្សារបស់កុមារនៅក្នុងស្រុក។ ប្រព័ន្ធសាលាពាក់កណ្តាលបវេណីនិងសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់ជនជាតិភាគតិចកំពុងអភិវឌ្ឍនិងកាន់តែប្រសើរឡើង។ សាលារៀនជាច្រើននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលមានសម្ភារៈបរិក្ខារល្អ ទេសភាពស្រស់ស្អាត និងសកម្មភាពអប់រំប្រកបដោយគុណភាពគួរឱ្យរំភើប។
នៅសាលាភូមិដប់ ឃុំ Van Lang ស្រុក Dong Hy ឆ្នាំសិក្សានេះ សាលាមានសិស្សជនជាតិ Mong ជិត 200 នាក់កំពុងសិក្សានៅថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ ក្នុងនោះ សិស្ស 100% មកពីគ្រួសារក្រីក្រ ឬជិតក្រីក្រ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងកាលពីមុន សាលាបច្ចុប្បន្នលែងជាបណ្តោះអាសន្ន និងទ្រុឌទ្រោម ផ្ទុយទៅវិញមានបន្ទប់រៀនធំទូលាយ និងឧបករណ៍បង្រៀនទំនើបៗ។ លើសពីនេះ គោលនយោបាយគាំទ្រដល់សិស្សជនជាតិភាគតិចនៅក្នុងតំបន់លំបាកជាពិសេសក៏ត្រូវបានអនុវត្តផងដែរ ដោយហេតុនេះបង្កើនអត្រាសិស្សទៅសាលារៀន និងលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំយ៉ាងសំខាន់។
លោកគ្រូ Do Thi Tinh គ្រូបង្រៀននៅសាលាភូមិ Ten ឃុំ Van Lang ស្រុក Dong Hy ខេត្ត Thai Nguyen បាននិយាយថា៖ ខ្ញុំត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យចូលរៀនតាំងពីឆ្នាំ 2016 មក។ សាលានេះមានទីតាំងនៅកម្ពស់ 1,200 ម៉ែត្រពីលើនីវ៉ូទឹកសមុទ្រ ជាង 30km ភាគខាងជើងនៃមណ្ឌលស្រុក Dong Hy ដែលជាវិទ្យាល័យដាច់ស្រយាលបំផុតនៅស្រុក Dong Hy ដែលមានប្រជាជន 100% ជាជនជាតិ M ។ មកដល់ពេលនេះ មិនត្រឹមតែហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធមូលដ្ឋានត្រូវបានកែលម្អប៉ុណ្ណោះទេ សាលារៀនក៏ត្រូវបានសាងសង់យ៉ាងធំទូលាយ បំពាក់ឧបករណ៍បង្រៀនពេញលេញផងដែរ ដោយហេតុនេះរួមចំណែកបង្កើតភាពងាយស្រួលដល់គ្រូបង្រៀន និងសិស្សក្នុងដំណើរការបង្រៀន និងរៀន។
សម្រាប់សាលាបឋមសិក្សា វ៉ាន់ ឡាង លេខ២ បានមកពីទុនវិនិយោគនៃកម្មវិធីគោលដៅជាតិសម្រាប់តំបន់ជនជាតិភាគតិច អគារសិក្សា២ជាន់ មាន៦បន្ទប់ ផ្ទះមួយខ្នងមាន១៦បន្ទប់ និងផ្ទះបាយមួយផ្លូវ ត្រូវបានបញ្ចប់ និងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់ បំពេញតម្រូវការសិស្សានុសិស្សជិត១២០នាក់។
លោកគ្រូ Dinh Thi Thuy នាយកសាលាបឋមសិក្សា Van Lang លេខ២ ស្រុក Dong Hy បានចែករំលែកថា៖ សិស្សនៅសាលាដាច់ស្រយាលភាគច្រើនជាជនជាតិភាគតិច ដែលឪពុកម្តាយធ្វើការពីព្រលឹម និងពេលល្ងាច។ ដូច្នេះហើយ គំរូនេះត្រូវបានបំប្លែងទៅជាសាលាបណ្ដុះបណ្ដាលសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច ដែលមានសម្ភារៈបរិក្ខារពេញលេញ ដែលអាចឱ្យកុមារបានសិក្សាក្នុងបរិយាកាសថ្មី ធំទូលាយ និងបំពាក់បរិក្ខារពេញលេញ។ មានសិស្សានុសិស្សរស់នៅចម្ងាយ 5.6 គីឡូម៉ែត្រពីសាលា ដោយជួបការលំបាកជាច្រើនក្នុងការធ្វើដំណើរដូចជា៖ លី វ៉ាន់ហឿ ហូ ធីម៉ា ហួ ធីផា... ឆ្នាំសិក្សានេះ កុមារអាចស្នាក់នៅសាលារៀនបានដោយមិនចាំបាច់ទៅមកក្នុងពេលថ្ងៃ ហើយអាចស្នាក់នៅក្នុងអន្តេវាសិកដ្ឋានដោយមានបន្ទប់ស្អាត អនាម័យ និងមានឱកាសទំនាក់ទំនងជាភាសាវៀតណាមកាន់តែច្រើន។ កុមារនៅផ្ទះនិយាយតែភាសាកំណើត។ មាតាបិតាភាគច្រើនមានការធានា និងពេញចិត្ត ដោយហេតុនេះរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំសម្រាប់សិស្ស។
នៅសាលាបឋមសិក្សា Sa Lung ស្រុក Dong Hy បើពីមុននៅសាលា Lan Quan ជនជាតិ Mong 100% មានតែ 5 បន្ទប់បណ្ដោះអាសន្ន គ្មានបន្ទប់មុខវិជ្ជា ឥឡូវមាន 5 បន្ទប់ធំទូលាយ ធានាតំបន់មានបន្ទប់មុខវិជ្ជាចំនួន 3 បន្ថែមទៀតដូចជា៖ ពត៌មានវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស និងសិល្បៈ-វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា បន្ទប់ប្រជុំគ្រូ 1 ។ បច្ចុប្បន្ន សាលាធំមានបន្ទប់សិក្សាធំទូលាយចំនួន ១០ និងបន្ទប់មុខវិជ្ជាចំនួន ៤។
លោកស្រី Trinh Thi Van នាយកសាលាបឋមសិក្សា Sa Lung ស្រុក Dong Hy បានឲ្យដឹងថា៖ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ សាលាក៏ទទួលបានជំនួយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុពីមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីវិនិយោគលើឧបករណ៍ដូចជា៖ កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំងរូបភាព គ្រែ ទូ ចង្ក្រាន ជាដើម ដើម្បីធានាការថែទាំសិស្សានុសិស្សក្នុងសាលា។
លោក Nguyen Van Quang ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក Dong Hy ខេត្ត Thai Nguyen បានឲ្យដឹងថា៖ ក្រៅពីការបន្តយកចិត្តទុកដាក់លើការកែលម្អសម្ភារៈបរិក្ខារក៏ដូចជាគុណភាពអប់រំនៅតំបន់ជួបការលំបាក និងតំបន់ជនជាតិភាគតិច មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏នឹងពង្រឹងការសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាព និងមូលដ្ឋានដើម្បីពិនិត្យស្ថានភាពជាក់ស្តែង អនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រទាន់ពេលវេលា ឆ្លើយតបទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែង។
ទន្ទឹមនឹងនោះ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុក Dong Hy នឹងបន្តផ្តល់អាទិភាពដល់ធនធានវិនិយោគ និងរួមបញ្ចូលជាមួយកម្មវិធី គម្រោង និងការអប់រំសង្គម។ គ្រឿងបរិក្ខារ សាលារៀន និងថ្នាក់រៀនត្រូវបានវិនិយោគក្នុងទិសដៅនៃស្តង់ដារ ភាពរឹងមាំ និងទំនើបកម្ម។ ការវិនិយោគត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងផែនការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់រយៈពេល និងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ជនបទថ្មី ជាពិសេសសាលារៀននៅតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ជាពិសេសសាលាឡើងជិះ និងសាលាពាក់កណ្តាលជិះសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច។
ក្នុងកំឡុងឆ្នាំ ២០២១-២០២៥ គណៈកម្មាធិការប្រជាជនស្រុកបានវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារសម្រាប់សាលារៀនក្នុងស្រុក ចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សាដល់អនុវិទ្យាល័យ ដោយមាន ៨៦ ប្រភេទគម្រោង ជាមួយនឹងទុនវិនិយោគសរុបចំនួន ២៥៨.៦៦៥ ពាន់លានដុង។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 តែមួយស្រុក Dong Hy នឹងចំណាយប្រាក់ជាង 52 ពាន់លានដុងពីថវិការដ្ឋ ហើយគៀងគរប្រភពស្របច្បាប់ដើម្បីវិនិយោគលើបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន។
ការងារសង្គមបន្តទទួលបានការគាំទ្រពីគណៈកម្មាធិការបក្ស អាជ្ញាធរគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ និងប្រជាពលរដ្ឋ។ ទីភ្នាក់ងារ សហជីព សមាគម អង្គការ និងបុគ្គលជាច្រើនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការគាំទ្រស្ថាប័នអប់រំ និងគៀងគរកុមារដែលមានអាយុចូលរៀនឱ្យទៅសាលារៀន។ អង្គការ និងបុគ្គលជាច្រើនបានបរិច្ចាកអំណោយ ថវិកា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងសាងសង់សាលារៀន បន្ទប់រៀន។ល។ សម្ភារៈមួយចំនួនដូចជា៖ តុ និងកៅអី កុំព្យូទ័រ ម៉ាស៊ីនចម្រោះទឹក សម្ភារៈសម្រាប់ឡើងជិះទូក។ល។
អាស្រ័យហេតុនេះ នៅចុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ស្រុកទាំងមូលមានសាលារដ្ឋចំនួន ៥២/៥២ ដែលរក្សាបាននូវសាលារៀនស្តង់ដារជាតិ។ ក្នុងនោះ អត្រាសាលារៀនបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិកម្រិត២ មានចំនួន ៣៤,៦% ពិសេស៖ កម្រិតមត្តេយ្យសិក្សាមាន ១៧/១៧ សាលារៀន សម្រេចបាន ១០០% (០៥/១៧ សាលារៀនបំពេញតាមស្តង់ដារកម្រិត ២ ឈានដល់ ២៩,៤១%)។ នៅកម្រិតបឋមសិក្សា 19/19 សម្រេចបាន 100% (សាលារៀន 04/19 សម្រេចបានកម្រិតស្តង់ដារ 2 ឈានដល់ 21%) ។
នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា 16/16 សាលារៀនសម្រេចបាន 100% (សាលារៀន 9/16 បានបំពេញតាមស្តង់ដារកម្រិត 2 ឈានដល់ 56.25%) ។ សាលារដ្ឋ 100% បានបញ្ចប់របាយការណ៍វាយតម្លៃដោយខ្លួនឯង និងមានប្រព័ន្ធភស្តុតាងពេញលេញតាមតម្រូវការ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ចំនួនសាលារៀនដែលត្រូវបានវាយតម្លៃពីខាងក្រៅ និងទទួលស្គាល់ដើម្បីរក្សាស្តង់ដារជាតិមានចំនួន 12 រួមមានៈ សាលាមត្តេយ្យចំនួន 4 សាលាបឋមសិក្សាចំនួន 5 និងអនុវិទ្យាល័យចំនួន 2 ។
Dong Hy (Thai Nguyen)៖ អនុវត្តគោលនយោបាយគាំទ្រ និងបណ្តាក់ទុនអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច
![[រូបថត] នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh ធ្វើជាអធិបតីសន្និសីទរដ្ឋាភិបាលជាមួយតំបន់នានាអំពីកំណើនសេដ្ឋកិច្ច](https://vstatic.vietnam.vn/vietnam/resource/IMAGE/2025/2/21/f34583484f2643a2a2b72168a0d64baa)
Kommentar (0)