នាព្រឹកថ្ងៃទី៧ ខែកុម្ភៈ បន្តសម័យប្រជុំលើកទី៤២ ក្រោមការដឹកនាំរបស់អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានផ្តល់យោបល់លើការពន្យល់ ទទួលយក និងពិនិត្យសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។
បដិសេធសំណើដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍១កម្រិតសម្រាប់គ្រូដែលមានចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់ខែដំបូង
ថ្លែងមតិក្នុងអង្គប្រជុំ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ លោក Nguyen Dac Vinh បានឲ្យដឹងថា ដើម្បីលុបបំបាត់ការកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាតក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការសហគ្រាសដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា ទីភ្នាក់ងារទទួលបន្ទុកពិនិត្យ និងទីភ្នាក់ងារទទួលបន្ទុកសេចក្តីព្រាងបានឯកភាពស្នើបន្ថែមសិទ្ធិគ្រូបង្រៀនក្នុងការចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការរបស់សហគ្រាសដែលបង្កើតឡើងដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលកំពុងប្រតិបត្តិការលើវិស័យអនុវត្ត ការផ្ទេរវិទ្យាសាស្ត្រ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពិនិត្យ និងកែសម្រួលបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ពាក់ព័ន្ធក្នុងបទប្បញ្ញត្តិអន្តរកាល។
ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ លោក Nguyen Dac Vinh បានរាយការណ៍អំពីបញ្ហាសំខាន់ៗមួយចំនួនក្នុងការទទួល ពន្យល់ និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។ (រូបថត៖ DUY LINH)
លើសពីនេះ ទាក់ទងនឹងសិទ្ធិជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅដែលសម្រាប់គ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ ដែលត្រូវបានផ្តល់ស្វ័យភាព ប្រធានស្ថាប័នអប់រំអនុវត្តការជ្រើសរើស និងទទួលខុសត្រូវចំពោះការសម្រេចចិត្តរបស់គាត់។ ចំពោះគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈដែលមិនទាន់ទទួលបានស្វ័យភាព អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងគ្រឹះស្ថានអប់រំ ត្រូវអនុវត្តការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន ឬធ្វើវិមជ្ឈការនៃការជ្រើសរើសទៅឱ្យទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ ឬប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។ ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំត្រូវធ្វើជាអធិបតីក្នុងការផ្តល់យោបល់ដល់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំដើម្បីអនុវត្ត ឬធ្វើជាអធិបតីក្នុងការផ្តល់យោបល់លើវិមជ្ឈការនៃការជ្រើសរើសបុគ្គលិក។ គ្រឹះស្ថានអប់រំមិនមែនសាធារណៈ ធ្វើការជ្រើសរើសបុគ្គលិកដោយស្វ័យភាពតាមបទប្បញ្ញត្តិប្រតិបត្តិការរបស់ខ្លួន (ប្រការ ២ មាត្រា ១៤)។
យោងតាមប្រធាន Nguyen Dac Vinh ការកែសម្រួលបែបនេះបញ្ជាក់ពីតួនាទី និងការទទួលខុសត្រូវរបស់ទីភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងការអប់រំ។ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន ច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ និងក្រមការងារ។
ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀន សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះត្រូវបានកែសម្រួលដើម្បីដកចេញនូវបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ស្តីពីការដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍ 1 កម្រិតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងបើកប្រាក់ឈ្នួលជាលើកដំបូង។ ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែអាជីពរដ្ឋបាល។ ការកែលម្អគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់មន្ត្រីរាជការ និងបុគ្គលិកសាធារណៈត្រូវស្រាវជ្រាវ និងគណនាស្របគ្នាក្នុងដំណើរការកសាងគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ទៅតាមមុខតំណែងការងារ។
ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយគាំទ្រការស្នាក់នៅសមូហភាព និងការជួលផ្ទះសាធារណៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងអ្នកអប់រំ ពួកគេមានសិទ្ធិទទួលបានគោលនយោបាយជួលលំនៅដ្ឋានសាធារណៈស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់លំនៅឋាន ឬត្រូវបានធានាការស្នាក់នៅសមូហភាពនៅពេលធ្វើការនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ តំបន់ព្រំដែន កោះ និងតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ជាពិសេស។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ បន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិថា ក្នុងករណីកន្លែងស្នាក់នៅសមូហភាព ឬលំនៅដ្ឋានសាធារណៈមិនអាចរៀបចំបាន គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានគាំទ្រជាមួយនឹងការជួលផ្ទះនៅកម្រិតនៃការគាំទ្រសម្រាប់ការជួលលំនៅដ្ឋានសាធារណៈ។ ដកចេញនូវលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃ "ការបំពេញលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងអស់" នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីអន្តេវាសិកដ្ឋានរបស់គ្រូបង្រៀន។
ទិដ្ឋភាពសម័យ។ (រូបថត៖ DUY LINH)
យល់ព្រមលើសំណើរអនុញ្ញាតឲ្យគ្រូមត្តេយ្យចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ
នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំនោះ មតិនានាក្នុងគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានឯកភាពជាមូលដ្ឋានថា រហូតមកដល់ពេលនេះ ជាទូទៅ ខ្លឹមសារនៃសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនត្រូវបានស្រូប និងកែសម្រួលយ៉ាងលម្អិត ធានាបាននូវការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវស្មារតីនៃការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការងារនីតិបញ្ញត្តិ មានតែបទប្បញ្ញត្តិទូទៅ និងជាគោលការណ៍ ខ្លឹមសារដែលស្ថិតនៅក្រោមអំណាចរបស់រដ្ឋសភា និងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។
តាមរយៈការពិភាក្សា មតិបានឯកភាពជាមូលដ្ឋានលើការផ្ទេរសិទ្ធិអំណាចដល់វិស័យអប់រំ ដើម្បីសកម្មក្នុងការជ្រើសរើស ប្រើប្រាស់ គ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបំពេញតម្រូវការលើបរិមាណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន។ រដ្ឋាភិបាលត្រូវកំណត់ភារកិច្ចគ្រប់គ្រងរដ្ឋរបស់ក្រសួង និងវិស័យពាក់ព័ន្ធនីមួយៗ ជាពិសេសការចាត់តាំងអាជ្ញាធរគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋាន ដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជននៅថ្នាក់ខេត្ត សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្រោមការគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវតួនាទីប្រឹក្សានាំមុខនៃវិស័យអប់រំក្នុងការអនុវត្តមុខងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋលើគ្រូបង្រៀននៅតាមមូលដ្ឋានស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
អំពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន សមាជិកនៃគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាគាំទ្រជាមូលដ្ឋានអនុញ្ញាតឱ្យមន្ត្រីរាជការដែលជាគ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការរបស់សហគ្រាសដែលបង្កើតឡើងដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលកំពុងប្រតិបត្តិការលើវិស័យអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ កម្មវិធី និងផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។ ពិចារណាលើបទប្បញ្ញត្តិទាំងនោះសមស្រប និងបដិវត្តន៍។ ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី វាត្រូវបានណែនាំថា នៅពេលរចនាខ្លឹមសារនេះ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាជាមួយច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ ដូចជាច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ ច្បាប់ស្តីពីសហគ្រាស ច្បាប់ស្តីពីការប្រឆាំងអំពើពុករលួយជាដើម។
លើសពីនេះ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃរដ្ឋសភាក៏បានឯកភាពជាមួយបទប្បញ្ញត្តិថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល និងមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បំណាច់អាជីព។ យន្តការគាំទ្រលំនៅដ្ឋានសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការនៅក្នុងតំបន់លំបាក; គោលនយោបាយចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ ដោយមិនកាត់បន្ថយអត្រាប្រាក់សោធននិវត្តន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានរយៈពេលបង់ប្រាក់ធានារ៉ាប់រងសង្គមចាប់ពី 20 ឆ្នាំឡើងទៅ...
អនុប្រធានរដ្ឋសភា Nguyen Thi Thanh ថ្លែងមតិ។ (រូបថត៖ DUY LINH)
ថ្លែងមតិបញ្ចប់ ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន គឺជាគម្រោងច្បាប់ដែលកំពុងទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ខ្លាំងពីសាធារណជន អនុប្រធានរដ្ឋសភា លោកស្រី Nguyen Thi Thanh បានស្នើឱ្យស្ថាប័នទទួលបន្ទុកពិនិត្យបន្តសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយស្ថាប័ននានា ស្រូបយកមតិយោបល់ក្នុងកិច្ចប្រជុំជាអតិបរមា និងធានាថាខ្លឹមសារនៃរបាយការណ៍ពន្យល់ត្រូវបានផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ ដោយមិនមានការបញ្ជាក់ឡើងវិញអំពីខ្លឹមសារ ដើម្បីបង្កើតការឯកភាពខ្ពស់។
ជាពិសេស អនុប្រធានរដ្ឋសភាបានកត់សម្គាល់ថា ក្នុងដំណើរការបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបទប្បញ្ញត្តិ ធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងការធ្វើសមកាលកម្មនៃគម្រោងច្បាប់នេះ ជាមួយនឹងច្បាប់ពាក់ព័ន្ធដែលកំពុងធ្វើវិសោធនកម្ម ដូចជា៖ ច្បាប់ស្តីពីការផ្សព្វផ្សាយឯកសារច្បាប់ ច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំរដ្ឋាភិបាល ច្បាប់ស្តីពីការរៀបចំរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋាន មុននឹងរាយការណ៍ និងដាក់ជូនរដ្ឋសភា។
Nhandan.vn
Kommentar (0)