អនុញ្ញាតឱ្យកុមារប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឆ្លាតវៃ កុំវង្វេងនៅក្នុង "ប្រហោងខ្មៅ" នៃពិភពនិម្មិត

ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងអ៊ីនធឺណិតនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើន ប៉ុន្តែក៏បង្កហានិភ័យយ៉ាងសំខាន់ដល់កុមារផងដែរ។

ភាពជឿនលឿននៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានជួយកុមារទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមដោយសេរី និងឯករាជ្យ។ (ប្រភព៖ Internet)

នាពេលថ្មីៗនេះ បក្ស រដ្ឋ និងប្រព័ន្ធនយោបាយទាំងមូលបានចាត់វិធានការយ៉ាងខ្លាំងដើម្បីការពារកុមារតាមអ៊ីនធឺណិត។ ប្រព័ន្ធច្បាប់ស្តីពីការការពារកុមារក្នុងបរិយាកាសអនឡាញត្រូវបានវៀតណាមបង្កើតដោយបង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់សំខាន់មួយដូចជា៖ ច្បាប់ស្តីពីកុមារ ច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខតាមអ៊ីនធឺណិត ច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខព័ត៌មានបណ្តាញ ច្បាប់ស្តីពីសិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មាន... មាត្រា ៥៤ នៃច្បាប់ស្តីពីកុមារបានចែងជាពិសេសអំពីការទទួលខុសត្រូវដើម្បីការពារកុមារក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។ តើកុមារប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាហួសកម្រិតមែនទេ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីឱ្យកូនរបស់អ្នកនៅឆ្ងាយពីទូរទស្សន៍ កុំព្យូទ័រ និងអេក្រង់ទូរស័ព្ទ?

អាច​និយាយ​បាន​ថា​ការ​អភិវឌ្ឍ​ដ៏​គួរ​ឲ្យ​កត់សម្គាល់​នៃ​បច្ចេកវិទ្យា​ព័ត៌មាន និង​អ៊ីនធឺណិត​នាំ​មក​នូវ​អត្ថប្រយោជន៍​ជាច្រើន​ដល់​កុមារ។ កុមារអាចមើលភាពយន្ត សិក្សា ប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គម តាមដានបុគ្គលសាធារណៈ ស្វែងរកព័ត៌មាន ជជែកជាមួយមិត្តភក្តិ និងសាច់ញាតិ...

ភាពជឿនលឿននៃវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាបានជួយកុមារពង្រីកចំណេះដឹងរបស់ពួកគេដោយសេរី និងឯករាជ្យ ក្លាយជាពលរដ្ឋពិភពលោកប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។ ហើយ​វឌ្ឍនភាព​នេះ​ក៏​ជួយ​ដល់​វិស័យ​អប់រំ​ក្នុង​ការ​កែទម្រង់ និង​ស្វែងរក​មជ្ឈមណ្ឌល​អប់រំ​ផង​ដែរ​។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ យោងតាមរបាយការណ៍របស់ក្រសួងការងារ យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច កុមារនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងបច្ចុប្បន្នចំណាយពេល 5-7 ម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃនៅលើអ៊ីនធឺណិត ខ្ពស់ជាង 2-3 ដងច្រើនជាងការណែនាំ។ សម្រាប់កុមារជាច្រើន ទម្លាប់នៃការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទ កុំព្យូទ័រ និងទូរទស្សន៍ជារៀងរាល់ថ្ងៃបានក្លាយជារឿងធម្មតា។

ការពិតគួរឱ្យព្រួយបារម្ភមួយគឺថា កុមារចំណាយពេលច្រើនលើឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិចសម្រាប់ការកម្សាន្តជាជាងការសិក្សា។ យោងតាមអ្នកចិត្តសាស្រ្ត កុមារកាន់តែពឹងផ្អែកលើឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ដែលជាស្ថានភាពដែលអាចនាំឱ្យមានផលវិបាកធ្ងន់ធ្ងរជាច្រើនចំពោះសុខភាពផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់កុមារ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការដឹងពីរបៀបអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការរៀននឹងក្លាយជាឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការគិតរបស់កុមារ។

ចែករំលែកក្នុងវេទិកាមួយ លោកស្រី Nguyen Thuy Uyen Phuong អ្នកស្រាវជ្រាវ និងជាអ្នកអនុវត្តផ្នែកអប់រំបានអះអាងថា៖ “ពិភពលោកដែលបង្កើតឡើងដោយបច្ចេកវិទ្យាមិនមែនជានិម្មិតដូចដែលមនុស្សតែងតែប្រៀបធៀបវានោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញវាបាននាំមកនូវគុណតម្លៃពិតៗ។ ប្រសិនបើសាលារៀននៅតំបន់ដាច់ស្រយាលមិនអាចបំពាក់កុំព្យូទ័រថ្លៃៗដល់សិស្សបាន ប៉ុន្តែប្រសិនបើសិស្សម្នាក់ៗនៅទីនេះមានទូរស័ព្ទដែលអាចភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិតបាន វានឹងកាន់តែងាយស្រួលប្រើឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ជាច្រើនទៀត ហើយពីទីនោះ សិស្សនឹងអាចពង្រីកការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ និងរៀនអ្វីៗជាច្រើនទៀត។

ជាក់ស្តែង វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិជ្ជាបានបើកពិភពលោករាបស្មើ ដែលគ្មានដែនកំណត់សម្រាប់ក្មេងៗក្នុងការរុករកដោយសេរី។ ក្រៅពីនេះ ក៏មានចំណុចអវិជ្ជមានផងដែរ ដែលឪពុកម្តាយ និងកូនត្រូវយល់ដឹង ដើម្បីប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងយុគសម័យឌីជីថលឲ្យបានត្រឹមត្រូវ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

អ្នកជំនាញក៏បានព្រមានផងដែរថា កុមារនឹងប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យដែលអាចកើតមាន អំពើហិង្សា និងការរំលោភបំពានលើកុមារតាមរយៈបរិយាកាសអនឡាញ ដែលវាមានគ្រោះថ្នាក់ដូចក្នុងជីវិតពិត ពីព្រោះខ្លឹមសារ រូបភាព និងឈុតខ្លីៗត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយគ្រប់ទីកន្លែង។

ដូច្នេះ ដើម្បីធ្វើឱ្យបរិយាកាសឌីជីថលកាន់តែមានសុវត្ថិភាព និងសុខភាពល្អសម្រាប់កុមារ ឪពុកម្តាយអាចផ្តល់ដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះ ដើម្បីជួយកុមារកែលម្អទម្លាប់ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយសង្គមរបស់ពួកគេ និងជៀសវាងការប្រើប្រាស់វាច្រើនពេកសម្រាប់ការកម្សាន្ត?

Assoc.Prof. TS លោក Tran Thanh Nam នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យអប់រំ (VNU) បាននិយាយថា ដើម្បីបំពាក់ឱ្យកុមារនូវអភ័យឯកសិទ្ធិឌីជីថលនៅពេលចូលរួមក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ បណ្តាប្រទេសនានាមានយុទ្ធសាស្ត្រជួយសិស្សឱ្យប្រឈមមុខនឹងការអប់រំសុវត្ថិភាពតាមអ៊ីនធឺណិតមុនអាយុ (ចន្លោះអាយុពី 6 ទៅ 8 ឆ្នាំ)។ ដោយសារតែនេះគឺជាក្រុមអាយុដែលឪពុកម្តាយអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតដោយឯករាជ្យ និងមានហានិភ័យខ្ពស់បំផុត។

យោងតាមលោក ណាម ឪពុកម្តាយចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជាមួយនឹងចំណេះដឹង និងជំនាញ ដើម្បីគាំទ្រដល់សកម្មភាពអនឡាញរបស់កុមារ ស្វែងយល់ពីអត្ថប្រយោជន៍ និងហានិភ័យដែលមាននៅក្នុងពិភពឌីជីថល និងមានជំនាញក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណនៅពេលដែលកុមារប្រឈមនឹងហានិភ័យនៃការរំលោភបំពានលើអ៊ីនធឺណិត ព្រមទាំងដឹងពីរបៀបឆ្លើយតប និងកន្លែងដែលត្រូវស្វែងរកការគាំទ្រ។

សាស្ត្រាចារ្យរង "ដើម្បីបង្រៀនកូនឱ្យចេះហែលទឹក គ្រូក៏ត្រូវចេះហែល និងចេះវិធីហ្វឹកហាត់ហែលទឹកដែរ" សាស្ត្រាចារ្យរង។ TS លោក Tran Thanh Nam។

នៅថ្ងៃទី 3 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2020 នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានអនុម័តកម្មវិធីបំប្លែងឌីជីថលជាតិ ហើយវៀតណាមនឹងក្លាយជាប្រជាជាតិឌីជីថលនៅឆ្នាំ 2030។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយហាមឃាត់កូនរបស់ពួកគេពីការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិត ពួកគេនឹងដកហូតឱកាសដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង កម្សាន្ត ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពព័ត៌មាន និងការអប់រំដោយខ្លួនឯង។ នេះនឹងធ្វើឱ្យកុមារធ្លាក់ពីក្រោយ និងមិនអាចក្លាយជាពលរដ្ឋពិភពលោកបាន។

ប៉ុន្តែដើម្បីជួយកុមារឱ្យមានសុវត្ថិភាពក្នុងបរិយាកាសនិម្មិត មាតាបិតាក៏ត្រូវបើកចំហរដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពខ្លួនឯងជាមួយនឹងជំនាញភាពជាពលរដ្ឋឌីជីថលផងដែរ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ក្នុងគ្រួសារ ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវតែធ្វើជាគំរូសម្រាប់ការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណិតប្រកបដោយសុវត្ថិភាពផងដែរ ព្រោះតាមការពិត មនុស្សពេញវ័យជាច្រើនក៏កំពុងមានកំហុសក្នុងការប្រើប្រាស់អ៊ីនធឺណេតដោយមិនមានសុវត្ថិភាពផងដែរ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ យោងតាមលោកស្រី Nguyen Thi Nga អនុប្រធាននាយកដ្ឋានកុមារនៃក្រសួងការងារ-យុទ្ធជនពិការ និងសង្គមកិច្ច ការបង្កើត "វ៉ាក់សាំងឌីជីថល" សម្រាប់កុមារគឺជាការចាំបាច់ ដូច្នេះកុមារអាចការពារខ្លួនពីខ្លឹមសារគ្រោះថ្នាក់នៅលើបណ្តាញសង្គម។ កុមារគួរតែត្រូវបានអប់រំអំពីរបៀបធ្វើអាកប្បកិរិយាឆ្លាតវៃ និងប្រើប្រាស់បណ្តាញសង្គមដោយសុវត្ថិភាព ដើម្បីជៀសវាងហានិភ័យនៃការធ្លាក់ចូលទៅក្នុង "ប្រហោងខ្មៅ" នៅក្នុងពិភពនិម្មិត។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន ចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ឱ្យកុមារនូវចំណេះដឹង និងជំនាញដើម្បីការពារខ្លួន និងធ្វើអន្តរកម្មប្រកបដោយសុខភាពល្អ និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងបរិយាកាសអនឡាញ។

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/de-tre-su-dung-cong-nghe-thong-minh-khong-bi-lac-vao-ho-den-the-gioi-ao-281044.html