សាលាជ្រើសរើសជំនាញផ្នែកវេជ្ជសាស្រ្ត និងគរុកោសល្យ ដោយប្រើបន្សំ 'ចម្លែក'៖ តើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនិយាយអ្វីខ្លះ?

នៅក្នុងរដូវកាលចូលរៀនឆ្នាំ 2025 សាលារៀនជាច្រើនបានប្រើបន្សំសេស (ចូលរៀនភាសាអង់គ្លេស ប៉ុន្តែពិចារណាបន្សំដែលមិនរាប់បញ្ចូលភាសាអង់គ្លេស ឬគរុកោសល្យប្រវត្តិសាស្ត្រ ប៉ុន្តែបន្សំដែលមិនទាមទារប្រវត្តិសាស្ត្រ) បណ្តាលឱ្យបេក្ខជនជាច្រើនមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់ និងព្រួយបារម្ភអំពីភាពអយុត្តិធម៌ក្នុងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hoang Minh Son បាននិយាយថា សាលារៀនមិនយល់ច្បាស់ពីភាពខុសគ្នារវាងរដូវកាលចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំនេះ និងឆ្នាំមុនៗ។ បើតាមលោក សឺន ក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុនៗ សិស្សដែលធ្វើតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅចាស់ (២០០៦) ត្រូវសិក្សាគ្រប់មុខវិជ្ជាជាកំហិត។ ជាឧទាហរណ៍ជាមួយវិស័យសុខាភិបាល ទោះបីជាក្រុមមិនបញ្ចូលជីវវិទ្យាក៏ដោយ ក៏សិស្សនៅតែមានចំណេះដឹងខ្លះដែរ ព្រោះពួកគេបានសិក្សាមុខវិជ្ជានេះនៅវិទ្យាល័យ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលកម្មវិធីវិទ្យាល័យថ្មីបានបញ្ចប់ការសិក្សា។ កម្មវិធីនេះមានមុខវិជ្ជាចំនួន៤៖ គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភាសាបរទេស និងមុខវិជ្ជាជម្រើស។ ដូច្នេះហើយ ប្រសិនបើសាលាពេទ្យមិនប្រើជីវវិទ្យាជាមុខវិជ្ជាទេ វាអាចនឹងធ្វើឱ្យបេក្ខជនដែលមិនយកមុខវិជ្ជានេះចូលរៀន។

លោក សុន បានមានប្រសាសន៍ថា “ប្រសិនបើវិធីសាស្រ្ត ឬការរួមបញ្ចូលគ្នាមិនអាចវាយតម្លៃចំណេះដឹងស្នូល និងសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សាសម្រាប់ឧស្សាហកម្មនោះ ចាំបាច់ត្រូវពិនិត្យឡើងវិញ”។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យសាលារៀនដែលជ្រើសរើសសិស្សសម្រាប់មុខវិជ្ជាពេទ្យ និងគរុកោសល្យដែលមានបន្សំ "ចម្លែក" ដែលមិនរាប់បញ្ចូលមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ ដើម្បីពិនិត្យមើលសកម្មភាពចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេ។ (រូបភាព)

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យមិនត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងចំនួននៃការបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀននោះទេ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ លោក សុន បាននិយាយថា មុខជំនាញ និងក្រុមចូលរៀនត្រូវតែបំពេញតាមភាពជឿជាក់ វាយតម្លៃតម្រូវការបញ្ចូល និងចាត់ថ្នាក់បេក្ខជន។ ដោយដឹងពីភាពមិនគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការជ្រើសរើសសិស្សដែលមានបន្សំ "ចម្លែក" ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលតម្រូវឱ្យសាលារៀនពិនិត្យឡើងវិញ។

ទាក់ទងនឹងដំណោះស្រាយ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានស្នើឱ្យសាលារៀនអាចកំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យបន្ថែមសម្រាប់កម្រិតចូលរៀន។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើឧស្សាហកម្មវេជ្ជសាស្ត្រជ្រើសរើសសិស្សដោយប្រើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃគណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេស វាគួរតែបន្ថែមតម្រូវការចាំបាច់ដើម្បីសិក្សាជីវវិទ្យានៅវិទ្យាល័យ ហើយក្នុងពេលតែមួយកំណត់ពិន្ទុអប្បបរមាសម្រាប់មុខវិជ្ជានេះ។

កាលពីមុន សាកលវិទ្យាល័យហាណូយ រាជធានី បានជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់មុខវិជ្ជាគរុកោសល្យរូបវិទ្យា ដោយបន្សំចំនួនបួន ប៉ុន្តែការរួមបញ្ចូលគ្នាតែមួយមានរូបវិទ្យាជាមុខវិជ្ជា C01 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា)។ នៅសល់៣ក្រុមទៀត មិនមានមុខវិជ្ជានេះទេ រួមមានៈ D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្តអង់គ្លេស) C02 (អក្សរសាស្រ្ត គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា) និង C04 (អក្សរសាស្រ្ត គណិតវិទ្យា ភូមិវិទ្យា)។ ក្នុង​មុខវិជ្ជា History Education សាលា​ក៏​ជ្រើសរើស​សិស្ស​តាម​បួន​ក្រុម​ដែរ ដោយ​ក្នុង​នោះ​មាន​តែ​មួយ​ក្រុម​ប៉ុណ្ណោះ​ដែល​មាន​ប្រវត្តិវិទ្យា​ជា​មុខវិជ្ជា​គឺ C03 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ)។

ដូចគ្នានេះដែរ នាយកដ្ឋានគរុកោសល្យភូមិសាស្ត្រនៃសាកលវិទ្យាល័យ Hai Duong ជ្រើសរើសក្រុម D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស)។ ឬនាយកដ្ឋានគរុកោសល្យរូបវិទ្យានៃសាកលវិទ្យាល័យ Khanh Hoa ជ្រើសរើសក្រុម D07 (Math, Chemistry, English) និង B00 (Math, Chemistry, Biology) បន្ថែមលើក្រុមទាំងពីរដែលមានរូបវិទ្យា។

សាកលវិទ្យាល័យ Hoa Binh បានប្រកាសជ្រើសរើសមុខជំនាញផ្នែកសុខាភិបាលចំនួន 4 មុខវិជ្ជា៖ ឱសថស្ថាន គិលានុបដ្ឋាយិកា ឱសថបុរាណ និងឱសថបុរាណ ដែលមាន 5 មុខវិជ្ជា រួមមាន បន្សំ A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) C04 (អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភូមិវិទ្យា) D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស)។

អ្នកជំនាញជាច្រើនជឿថាសាលារៀនដែលប្រើបន្សំ "ចម្លែក" ដោយគ្មានមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗនឹងប៉ះពាល់ដល់ការរៀនសូត្ររបស់បេក្ខជន ក៏ដូចជាការបណ្តុះបណ្តាល និងការបង្រៀននាពេលអនាគត។

គីមញ៉ុង

ប្រភព៖ https://vtcnews.vn/cac-truong-tuyen-nganh-y-su-pham-bang-to-hop-la-bo-gd-dt-noi-gi-ar935529.html