ការប្រឡងនឹងកាន់តែមានភាពខុសប្លែកគ្នាកាន់តែច្បាស់។

សំណួរប្រឡងកាន់តែប្លែក មានតែការចុះឈ្មោះមុខវិជ្ជាដែលចុះឈ្មោះសម្រាប់ថ្នាក់ទី១២ បទបញ្ជាលម្អិតស្តីពីការលើកលែងការប្រឡងភាសាបរទេស... គឺជារឿងដែលបេក្ខជនត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

បន្ទាប់ពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរួចមក លោកសាស្ត្រាចារ្យ Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាពបានពិភាក្សាជាមួយអ្នកសារព័ត៌មាន Thanh Nien អំពីចំណុចថ្មីៗ និងចំណុចដែលត្រូវចងចាំនៅពេលត្រៀមប្រឡងឆ្នាំ ២០២៥។

សំណួរប្រឡងពីរឈុត

លោកប្រធាន បញ្ហាមួយដែលបេក្ខជនព្រួយបារម្ភជាងគេនោះគឺ តើវិធីបង្កើតសំណួរប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំក្រោយនេះ តើបេក្ខជនគួរយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងណាចំពោះវិធីបង្កើតសំណួរក្នុងដំណើរការពិនិត្យនេះ?

សាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong៖ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដោយភាពខុសប្លែកគ្នាគឺផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ជំនួសឱ្យចំណេះដឹង និងជំនាញដូចការប្រឡងមុនៗ។

ដូច្នេះហើយ ការប្រឡងមិនត្រឹមតែសាកល្បងចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដើម្បីយកចំណេះដឹងទៅអនុវត្ត។ ដូច្នោះហើយ វានឹងមានសំណួរជាច្រើនដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងពីស្ថានភាពជីវិតពិតនៅក្នុងវិទ្យាសាស្ត្រ និងសង្គម ដែលជួយឱ្យបេក្ខជនមើលឃើញយ៉ាងច្បាស់នូវទំនាក់ទំនងរវាងចំណេះដឹងដែលបានរៀន និងពិភពលោកជុំវិញ។

លោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល

លទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងគោលបំណងផ្សេងៗគ្នា រួមទាំងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ ការវាយតម្លៃឡើងវិញនូវដំណើរការបង្រៀន និងរៀន និងសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈប្រើប្រាស់សម្រាប់ការចូលរៀនក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព ដូច្នេះការប្រឡងនឹងត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីឱ្យមានភាពខុសប្លែកគ្នាយ៉ាងច្បាស់រវាងក្រុមបេក្ខជន។

ជាពិសេស ការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់រចនាសម្ព័ន្ធ ដើម្បីឲ្យសមស្របទៅនឹងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា។ ទម្រង់រចនាសម្ព័ន្ធថ្មីក៏រួមចំណែកដល់ការបង្កើនភាពខុសគ្នានៃការធ្វើតេស្ត ជាពិសេសទម្រង់ចម្លើយពិត/មិនពិត និងខ្លីថ្មី។

ការប្រឡងឆ្នាំ 2025 ចែកចាយសមាមាត្រនៃសំណួរនៅកម្រិតនៃការគិត៖ ចំណេះដឹង ការយល់ដឹង និងការអនុវត្តន៍ជា 4/3/3 ។ វាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាមួយនឹងអត្រាដឹងនិងការយល់ដឹងប្រហែល 70% វានឹងមានទំនោរទៅរកគោលបំណងនៃការបញ្ចប់ការសិក្សាខណៈពេលដែលការយល់ដឹងនិងអត្រានៃការដាក់ពាក្យប្រហែល 30% នឹងមានឥទ្ធិពលខុសគ្នាល្អដើម្បីបម្រើគោលបំណងនៃការចុះឈ្មោះ។

ចំណុច​ថ្មី​មួយ​ដែល​គួរ​ឲ្យ​កត់​សម្គាល់​គឺ​មុខវិជ្ជា​អក្សរសាស្ត្រ​អាច​ប្រើ​សម្ភារ​ក្រៅ​សៀវភៅ​សិក្សា​ពេល​បង្កើត​សំណួរ​ប្រឡង។ នេះជួយវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្សក្នុងការអាន យល់ និងយល់ឃើញអត្ថបទនៅក្នុងស្ថានភាពជីវិតពិត ជៀសវាងការរៀនមិនទៀងទាត់ និងការទន្ទេញតាមមេកានិច។ សាកសពអាចរួមបញ្ចូលអត្ថបទ កំណាព្យ ឬស្ថានភាពដែលទាក់ទងនឹងព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន និងជីវិតសង្គម។

ជាមួយនឹងសំណួរប្រឡងប្រែប្រួលទៅតាមកម្មវិធីថ្មី តើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងដោះស្រាយយ៉ាងណាចំពោះសិស្សដែលសិក្សាក្រោមកម្មវិធីចាស់ដែលចង់ប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំក្រោយ ដើម្បីធានាសិទ្ធិ?

នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិចាប់ពីឆ្នាំ 2025 មានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ដែលបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីការផ្លាស់ប្តូរដាច់ដោយឡែកលើបញ្ហានេះ។ ជាក់ស្តែងនៅឆ្នាំ ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងរៀបចំបង្កើតសំណួរប្រឡងចំនួន ២ ឈុត (១ ឈុតតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ និង ១ ឈុតតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨)។

បេក្ខជនដែលបានសិក្សានៅក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006 និងពីមុនប៉ុន្តែមិនទាន់បានបញ្ចប់ការសិក្សានឹងអាចប្រឡងជាមួយនឹងសំណួរដែលបានបង្កើតឡើងស្របតាមកម្មវិធីឆ្នាំ 2006 (ស្រដៀងនឹងសំណួរប្រឡងក្នុងឆ្នាំ 2024 និងឆ្នាំមុន) ។

បេក្ខជនដែលសិក្សាតាមកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ ហើយបានបញ្ចប់វិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែមានបំណងចង់ប្រឡងនៅឆ្នាំ ២០២៥ ដើម្បីទទួលបានលទ្ធផលប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ អាចជ្រើសរើសការប្រឡងតាមកម្មវិធី ២០០៦ ឬកម្មវិធីឆ្នាំ ២០១៨ អង្គការចាត់តាំងសម្រាប់បេក្ខជនប្រឡងតាមកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ នឹងរក្សាស្ថិរភាពដូចឆ្នាំ ២០២៤។

C ចុះឈ្មោះសម្រាប់តែមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសដែលបានយកនៅថ្នាក់ទី 12

តើ​អ្នក​មាន​យោបល់​អ្វី​សម្រាប់ TS អំពី​ចំណុច​ថ្មី​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ដែល​ទាក់ទង​ផ្ទាល់​នឹង​ការ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ​និង​សិទ្ធិ​របស់​សិស្ស?

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីទំនួលខុសត្រូវ និងសិទ្ធិជាមូលដ្ឋានរបស់និយោជិតត្រូវបានរក្សាស្ថិរភាពដូចដែលបានកំណត់ពីមុន ជាពិសេសនៅឆ្នាំ 2023 និងឆ្នាំ 2024។ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិថ្មី និយោជិតក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើខ្លឹមសារមួយចំនួនផងដែរ។ ជាពិសេសនៅពេលប្រឡងជ្រើសរើស បេក្ខជនត្រូវតែមានវត្តមាននៅកន្លែងប្រឡងតាំងពីដើមសម័យ ហើយអាចចាកចេញពីកន្លែងប្រឡងបានតែនៅពេលដែលម៉ោងប្រឡងស្រេចចិត្តបានបញ្ចប់ (បន្ទាប់ពីការប្រឡងជម្រើសទាំងពីរបានបញ្ចប់)។ ពីមុន បេក្ខជនដែលប្រឡងយកតែមុខវិជ្ជាទីពីរនៃការប្រឡងជ្រើសរើសអាចមក 15 នាទីមុនម៉ោងប្រឡងមុខវិជ្ជាទីពីរ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយចាប់ពីឆ្នាំ 2025 TS ត្រូវតែមកដល់នៅដើមវគ្គ។

បេក្ខជនបន្ទាប់ពីបញ្ចប់មុខវិជ្ជាអក្សរសាស្ត្រនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2024

សិស្សដែលសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 អាចចុះឈ្មោះបានតែមុខវិជ្ជាដែលខ្លួនបានសិក្សានៅថ្នាក់ទី 12 ប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សដែលមានវិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសដែលត្រូវនឹងលក្ខខណ្ឌនៅតែអាចប្រើប្រាស់វាដើម្បីលើកលែងការប្រឡង ប៉ុន្តែពួកគេមិនអាចប្តូរទៅជា 10 ពិន្ទុនៅក្នុងការពិចារណាទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាដូចពីមុនទេ។ បេក្ខជនដែលមានសិទ្ធិទទួលបានការលើកលែងពីការប្រឡងភាសាបរទេស ប៉ុន្តែនៅតែចង់ប្រឡងនេះ ត្រូវប្រើលទ្ធផលប្រឡងដើម្បីគណនាពិន្ទុបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យរបស់ពួកគេ។

លើសពីនេះទៀត TS នឹងមិនត្រូវបានផ្តល់ពិន្ទុអាជីពដូចពីមុនទេ។ ជនបរទេសដែលសិក្សានៅវិទ្យាល័យនៅប្រទេសវៀតណាម ត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាវៀតណាម ដើម្បីលើកលែងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ ក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រ...

បេក្ខជនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 2 ដើម្បីប្រឡងជ្រើសរើស។ ដូច្នេះ​តើ​បន្ទប់​ប្រឡង​គួរ​រៀបចំ​និង​របៀប​ណា​ដើម្បី​កុំឱ្យ​មានការ​ភ័ន្តច្រឡំ និង​បង្ក​បញ្ហា​ដល់​បេក្ខជន​?

ដោយសារចំនួនមុខវិជ្ជាក្នុងការប្រឡងមានការកើនឡើងបើធៀបនឹងសម័យមុន ហើយបេក្ខជនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 2 ដើម្បីចូលប្រឡងតាមជម្រើស ការរៀបចំបន្ទប់ប្រឡងកាន់តែស្មុគស្មាញ ហើយវិញ្ញាសាប្រឡងនឹងមានចំណុចថ្មីៗជាច្រើន។

ក្នុងដំណើរការបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិប្រឡង ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំវគ្គពិសោធន៍ជាច្រើន ដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពដំណើរការ ដូចជាការបើក ការចែកចាយ ការប្រមូលឯកសារ ក៏ដូចជាការសាកល្បងប្រព័ន្ធរៀបចំបន្ទប់ប្រឡង។

ការលំបាកដ៏ស្មុគស្មាញទាំងនេះនឹងមានតែនៅកម្រិតគ្រប់គ្រង និងក្នុងវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែសម្រាប់ TS វិធីសាស្រ្តទាំងអស់នឹងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីធានាភាពងាយស្រួល និងភាពងាយស្រួលបើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំមុន។ ជាឧទាហរណ៍ ចាប់ពីឆ្នាំ 2024 តទៅ TS ប្រហែលជាត្រូវផ្លាស់ប្តូរបន្ទប់ប្រឡងបន្ទាប់ពីសម័យប្រឡងនីមួយៗ ដែលធ្វើអោយ TS មានការពិបាក និងនឿយហត់ក្នុងការត្រួតពិនិត្យ។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ បេក្ខជននឹងប្រឡងតែនៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡងថេរមួយប៉ុណ្ណោះ ក្នុងអំឡុងពេលសម័យប្រឡងទាំងមូល។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងរៀបចំបង្កើតសំណួរប្រឡងចំនួន ២ ឈុត (១ ឈុតយោងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០០៦ និង ១ ឈុតតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨) សម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥។

ចំណុច​ថ្មី​មួយ​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​ដែល​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល​បាន​គូស​បញ្ជាក់​នោះ គឺ​ការ​ដឹក​ជញ្ជូន​ឯកសារ​ប្រឡង។ តើអ្នកអាចចែករំលែកបន្ថែមអំពីវិធីសាស្រ្តថ្មីនេះបានទេ?

នៅឆ្នាំ 2025 ជាលើកដំបូង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងមានវិធីសាស្រ្តបន្ថែមក្នុងការដឹកជញ្ជូនសំណួរប្រឡង ពីទីតាំងក្រុមប្រឹក្សាប្រឡង ទៅកាន់ទីតាំងបោះពុម្ពការប្រឡង នៃខេត្ត-ក្រុងចំនួន 63 តាមរយៈប្រព័ន្ធបញ្ជូនសម្ងាត់ និងសុវត្ថិភាពរបស់គណៈកម្មាធិការសម្ងាត់របស់រដ្ឋាភិបាល។

នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទៅកាន់ដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃដំណើរការរៀបចំការប្រឡង។ វិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡងនេះអាចជួយផ្ទេរឯកសារដើមបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងឆាប់រហ័ស ដោយកាត់បន្ថយពេលវេលា និងបុគ្គលិកដែលត្រូវការក្នុងការដឹកជញ្ជូនឯកសារ ដូចទៅនឹងវិធីសាស្ត្រប្រពៃណីដែលបានអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ នេះក៏ជាជំហានរៀបចំដំបូង ដាច់ស្រយាល និងសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តផែនការប្រឡង យោងតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលបានប្រកាសសម្រាប់ការបំប្លែងពីការប្រឡងផ្អែកលើក្រដាស ទៅជាការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។

បេក្ខជនទាំងអស់អាចចុះឈ្មោះប្រឡងតាមអនឡាញបាន។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 បេក្ខជនទាំងអស់អាចចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងតាមអ៊ីនធឺណិត (រួមទាំងបេក្ខជនឯករាជ្យ ដែលបានចុះឈ្មោះដោយផ្ទាល់កាលពីឆ្នាំមុន)។ នាពេលខាងមុខ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងសម្របសម្រួលជាមួយអង្គភាពពាក់ព័ន្ធ ដើម្បីបន្តធ្វើសមាហរណកម្ម និងភ្ជាប់ប្រព័ន្ធទិន្នន័យ ដើម្បីកាត់បន្ថយចំនួនកំណត់ត្រា TS ដែលត្រូវដាក់ជូន ជាពិសេសការកត់ត្រាគាំទ្រ ដើម្បីទទួលបាននូវគោលការណ៍អនុគ្រោះ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-se-phan-hoa-ro-ret-hon-185241226081133293.htm