ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បន្ទាប់ពីរាប់ថ្ងៃនៃការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ អស់ជាច្រើនថ្ងៃ អ្នកប្រឡងមានមតិដូចគ្នាថា ឯកសារភាគច្រើនមិនបានបំពេញតាមស្មារតីច្នៃប្រឌិតនៃការប្រឡងនោះទេ។
ឧទាហរណ៍ នៅក្នុងសំណួរ ឃ (ការអានការយល់ដឹង) អ្នកសរសេរសាកល្បងមានការប្រុងប្រយ័ត្នខ្ពស់ក្នុងការប្រើប្រាស់ពាក្យ មិនមែនប្រើពាក្យ "យល់ព្រម ឬអត់" ក្នុងវិធីដែលធ្លាប់សួរ ប៉ុន្តែប្រើ "តើអ្នកចូលចិត្ត" ជំនួសវិញ។ របៀបសួរនេះនឹងបើកលទ្ធភាពច្រើនសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការឆ្លើយ។ ប៉ុន្តែចម្លើយភាគច្រើនឈប់ត្រឹមពន្យល់ថា គ្មាននរណាម្នាក់ដូចគ្នាទេ មនុស្សម្នាក់ៗគឺជាបុគ្គល ដោយមិនពង្រីកចម្លើយ (ឧទាហរណ៍៖ បញ្ជាក់ខ្លួនឯងក្នុងជីវិត រួមចំណែកបង្កើតភាពសម្បូរបែប និងភាពសម្បូរបែបសម្រាប់ជីវិត សង្គម ពិភពលោក...)។
បេក្ខជនប្រឡងអក្សរសិល្ប៍សម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤
ក្នុងការជជែកគ្នាក្នុងសង្គម ការបើកចំហក៏ខ្ពស់ដែរ ព្រោះបេក្ខជនប្រកែកតាមចំណងជើងដែលបានផ្ដល់ឲ្យថា «បើគំនិតល្អមិនបញ្ចេញជាពាក្យសម្ដី...»។ "ពាក្យ" នៅទីនេះគឺទូលំទូលាយណាស់ វាអាចជាពាក្យអរគុណ សុំទោស ពាក្យសរសើរ ពាក្យស្រលាញ់... ប៉ុន្តែអត្ថបទជាច្រើនត្រូវបានកំណត់ត្រឹមអត្ថន័យមួយ (ភាគច្រើនជា "អរគុណ") ខ្លះវិភាគកំណាព្យរបស់ Le Minh Quoc ខ្លះវង្វេងក្នុងប្រធានបទសុំជំនួយពីអ្នកដទៃ។ ដូច្នេះ TS មិនបានឃើញភាពទន់ភ្លន់នៃសំណួរនេះទេ។
សម្រាប់សំណួរអត្ថបទអក្សរសាស្ត្រ (សំណួរទី 3 4 ពិន្ទុ) ទាំងសំណួរទី 1 និងទី 2 អនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសអត្ថបទនៅខាងក្រៅកម្មវិធី។ នេះជាគំនិតល្អសម្រាប់ការប្រឡង ដើម្បីជួយសិស្សឱ្យកាន់តែខិតជិតទៅនឹងការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍តាមកម្មវិធីថ្មី។ ប៉ុន្តែបើតាមអ្នកប្រឡង មិនទាន់មានសំណេរ "ក្លាហាន" ណាដែលជ្រើសរើសអត្ថបទក្រៅសៀវភៅសិក្សាទេ ព្រោះមិនហ៊ានប្រថុយ ខ្លាចធ្វើខុស ហើយគំនិត "អ្វីដែលអ្នករៀននឹងសាកល្បង" នៅតែដក់ជាប់ក្នុងចិត្តសិស្ស។
របៀបសរសេរប្រធានបទអក្សរសិល្ប៍ទាំងពីរនេះក៏ថ្មីស្រឡាងដែរ៖ គិតអំពីស្នេហាជាតិរបស់ជនជាតិវៀតណាម ហើយចង់ច្រៀងសរសើរស្នេហានោះ។ ពីទីនោះ បង្ហាញពីឥទ្ធិពលនៃឃ្លា/កំណាព្យមកលើខ្លួនអ្នក (ប្រធានបទទី១); គិតអំពីការស្រលាញ់គ្រួសារតាមរយៈអត្ថបទ ឬការងារ។ តាមរយៈនោះ សូមចែករំលែករឿងមួយចំនួនអំពីរបៀបដែលអ្នកនិយាយ និងយល់ របៀបដែលអ្នកអានការងារ (ប្រធានបទទី 2)។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តម្រូវការថ្មីនេះមិនត្រូវបាន "អាណិត" ដល់ TS ទេ។ សិស្សភាគច្រើនធ្វើតេស្តតាមវិធីសិក្សាយ៉ាងខ្លាំងនៅសាលា គឺវិភាគការងារតាមប្រធានបទ (ស្នេហាជាតិ ឬគ្រួសារ)។ វាកម្រឃើញបេក្ខជនធ្វើផ្នែកបន្ថែមនៃការធ្វើតេស្តនេះ។ ចំពោះផ្នែក "ចែករំលែករឿងមួយចំនួនអំពីរបៀបអានការងារ" នៅក្នុងតម្រូវការនៃប្រធានបទទី 2 មិនមានការសរសេរអត្ថបទណាមួយដែលបានលើកឡើងនោះទេ។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)