សាលារៀន និងសិស្សានុសិស្សពន្លឿនការពិនិត្យឡើងវិញ ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025

សាលារៀនជាច្រើនអនុវត្តគំរូ "ថ្នាក់រៀនដែលប្រសើរឡើង" ។

ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងអនុវត្តជាផ្លូវការនូវកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារ និងទម្រង់ការវាយតម្លៃជាច្រើន។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃការស្ទង់មតិសិស្សថ្នាក់ទី 12 ទូទាំងទីក្រុងត្រូវបានចេញផ្សាយ សាលារៀនជាច្រើនបានពន្លឿនយុទ្ធសាស្រ្តពិនិត្យការប្រឡងរបស់ពួកគេ។

សាលារៀនបានដំណើរការយ៉ាងរហ័សនូវដំណោះស្រាយពិនិត្យជាក់ស្តែង ផ្ទាល់ខ្លួន និងជាក់ស្តែង។ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិប្រចាំឆ្នាំ មិនត្រឹមតែវាយតម្លៃសិស្សម្នាក់ៗប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការសាកល្បងសមត្ថភាពអង្គការបង្រៀន និងរៀនរបស់សាលាផងដែរ។

នៅវិទ្យាល័យ Tan Lap (ស្រុក Dan Phuong) គ្រូរូបវិទ្យា Luong Thi Bich Hao បាននិយាយថា “បន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃនីមួយៗ សិស្សខ្សោយនឹងអាចចូលរៀនថ្នាក់ដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង និងពិនិត្យតាមប្រធានបទ”។

សាលារៀនជាច្រើនអនុវត្តគំរូ "ថ្នាក់ធ្វើឱ្យស្រស់" បន្ទាប់ពីការប្រឡង។

នាយកសាលាអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh (ស្រុក Cau Giay) លោក Nguyen Sy Cuong បាននិយាយថា “សិស្សរបស់សាលាត្រូវបានបែងចែកជាក្រុមតាមសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ ហើយត្រូវបានផ្តល់ការពិនិត្យយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលស្ទង់មតិ”។

សាលារៀនជាច្រើននៅទីក្រុងហាណូយក៏បានអនុវត្តគំរូនៃការបែងចែកជាក្រុមតាមមុខវិជ្ជាជាកាតព្វកិច្ច និងជម្រើស ដោយរួមបញ្ចូលគ្នានូវការប្រឡងក្លែងក្លាយជាច្រើន និងការវិភាគពិន្ទុលម្អិតដើម្បីកំណត់អត្តសញ្ញាណ "ចន្លោះប្រហោង" នៃចំណេះដឹង។

ឆ្ពោះទៅរកការប្រឡងដោយយុត្តិធម៌ ការរៀនពិតប្រាកដ ការសាកល្បងពិតប្រាកដ

លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​បាន​បន្ត​ថា នាពេល​បច្ចុប្បន្ន​នេះ ពួកគាត់​តែងតែ​លើកទឹកចិត្ត និង​ជំរុញ​ទឹកចិត្ត​សិស្ស​ឲ្យ​យកចិត្តទុកដាក់​សិក្សា​ដោយ​ផ្តោត​អារម្មណ៍​ខ្ពស់បំផុត​។ សាលា និងគ្រូបង្រៀនតែងតែតាមដានយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងអមដំណើរសិស្សក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការពិនិត្យ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សានុសិស្ស និងមាតាបិតាក៏គួរកត់សម្គាល់ផងដែរ មិនត្រូវអនុវត្តការប្រឡងក្លែងក្លាយ ឬថ្នាក់បន្ថែមច្រើនពេកនោះទេ។

លោកគ្រូ Nguyen Sy Cuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងបណ្តុះបណ្តាលខ្លួនឯងគឺជាកត្តាកំណត់ដែលជួយសិស្សឱ្យយកឈ្នះលើសំណួរដែលមានភាពខុសគ្នាខ្លាំង។ ការប្រឡងនេះក៏ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពពិតរបស់សិស្ស មិនត្រឹមតែក្នុងគោលបំណងយកឈ្នះលើដែនកំណត់ពិន្ទុប៉ុណ្ណោះទេ” ដោយសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “យើងតម្រង់ទិសសិស្សឱ្យសិក្សាដើម្បីសម្របខ្លួន មិនត្រឹមតែដើម្បីប្រឡងជាប់ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការហ្វឹកហាត់ពេញមួយជីវិតផងដែរ។

ចាប់ពីឆ្នាំ 2025 ការប្រឡងនឹងប្រើវិធីសាស្រ្តផ្អែកលើសមត្ថភាព។ ការប្រឡងនឹងមានសំណួរជាច្រើនដោយផ្អែកលើស្ថានភាពជីវិតពិត ជួយឱ្យបេក្ខជនមើលឃើញទំនាក់ទំនងរវាងចំណេះដឹងដែលពួកគេបានរៀន និងពិភពលោកជុំវិញពួកគេ។ នេះតម្រូវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅនៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការបង្រៀន និងរៀន៖ ពីការរៀនពីទម្លាប់ទៅការគិតបែបរិះគន់ ពីការទន្ទេញចាំរហូតដល់ការអនុវត្តចំណេះដឹងអន្តរកម្ម។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហាណូយបានស្នើឱ្យសាលារៀនមិនបន្តវគ្គពិនិត្យឡើងវិញលើសពីបីសប្តាហ៍បន្ទាប់ពីកម្មវិធីបញ្ចប់ឆ្នាំសិក្សា និងបង្កើនការគាំទ្រសម្រាប់សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល ទូរទស្សន៍ វេទិកាអនឡាញ និងការអនុវត្តស្របតាមសំណួរយោងដែលចេញផ្សាយដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

លទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ឆ្នាំនេះ មិនត្រឹមតែជាការធ្វើតេស្តដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីពិចារណាទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងវាយតម្លៃដំណើរការបង្រៀន និងរៀនផងដែរ។ ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យ និងស្ថាប័នអប់រំវិជ្ជាជីវៈអាចប្រើប្រាស់វាដើម្បីពិចារណាការចូលរៀនក្នុងស្មារតីស្វ័យភាព។

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/cac-nha-truong-hoc-sinh-tang-toc-on-tap-san-sang-cho-ky-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-post873126.html