គ្រូបង្រៀនបានវាយតម្លៃថា ការប្រឡងគណិតវិទ្យាគំរូសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មានភាពខុសគ្នាខ្លាំង និងបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់បេក្ខជន។ ប្រសិនបើកម្រិតនៃសំណួរនៅតែដដែល ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខ ពិន្ទុប្រឡងនឹងថយចុះយ៉ាងខ្លាំង។
កាលពីថ្ងៃទី១៨ ខែតុលា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសពីការប្រឡងគណិតវិទ្យាគំរូសម្រាប់បញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យឆ្នាំ២០២៥។ លោកគ្រូ Tran Manh Tung គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៅទីក្រុងហាណូយបានវាយតម្លៃថាការប្រឡងគណិតវិទ្យាមានភាពខុសគ្នាយ៉ាងច្បាស់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមុន។ “ការប្រឡងនេះមានលក្ខណៈខុសប្លែកជាងឆ្នាំមុនៗ ហើយមានការប្រជែងខ្លាំងសម្រាប់បេក្ខជន។ បើយើងរក្សាកម្រិតប្រឡងបែបនេះ ប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខទៀត ពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងថយចុះខ្លាំង»។
ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី គ្រូម្នាក់នេះក៏ជឿជាក់ដែរថា នេះជាការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាន ស្របតាមគោលដៅនៃកម្មវិធីថ្មី ដែលជាការអប់រំតម្រង់ទិសឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ ប្រភេទនៃការធ្វើតេស្តនេះក៏នឹងមានឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀននាពេលអនាគតផងដែរ។
នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃរចនាសម្ព័ន្ធការប្រឡងនឹងមាន 3 ផ្នែក។ ផ្នែកទី 1 មានតម្លៃ 3 ពិន្ទុ និងរួមបញ្ចូលសំណួរជម្រើសច្រើនដែលមាន 12 សំណួរនៅកម្រិតនៃការទទួលស្គាល់ និងការយល់ដឹង។ បើតាមលោក ទុង នេះជាផ្នែកងាយស្រួលបំផុតនៃការប្រឡង ដែលបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សភាគច្រើនទទួលបានពិន្ទុ។
ផ្នែកទី II មានតម្លៃ 4 ពិន្ទុ រួមទាំងសំណួរពហុជម្រើសពិត-មិនពិត ដែលនីមួយៗមាន 4 គំនិត និងត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងការកើនឡើងការលំបាកពីការទទួលស្គាល់-ការយល់ដឹង-កម្មវិធី។
ផ្នែកទី III មានតម្លៃ 3 ពិន្ទុ និងមាន 6 សំណួរពហុជ្រើសរើសខ្លីៗនៅកម្រិតកម្មវិធី។ នេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្នែកដ៏លំបាកបំផុតនៃការប្រឡង។
ទាក់ទងនឹងខ្លឹមសារប្រឡង ចំណេះដឹងថ្នាក់ទី១២ មានប្រហែល ៧០% (៧ពិន្ទុ) រួមទាំងខ្លឹមសារទាំងអស់ដែលសិស្សរៀនថ្នាក់ទី១២ ដូចជា មុខងារ ស្ថិតិ សមាហរណកម្ម ប្រូបាប៊ីលីតេតាមលក្ខខណ្ឌ វ៉ិចទ័រ និងប្រព័ន្ធសំរបសំរួល និងវិធីសាស្ត្រសំរបសំរួលក្នុងលំហ។
មាតិកាចំណេះដឹងថ្នាក់ទី 11 មានប្រហែល 30% (3 ពិន្ទុ) រួមទាំងខ្លឹមសារដូចជាធរណីមាត្រ លំហ។ ត្រីកោណមាត្រ; លំដាប់ - វឌ្ឍនភាពនព្វន្ធ - វឌ្ឍនភាពធរណីមាត្រ; អំណាច - លោការីត; ប្រូបាប៊ីលីតេបុរាណ
កម្រិតនៃការទទួលស្គាល់និងការយល់ដឹងនៅក្នុងការធ្វើតេស្តមានត្រឹមតែ 60% ដែលនៅសល់ 40% ជាកម្រិតនៃការអនុវត្ត។ "បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតមួយនៃការប្រឡងគឺថា 50% នៃបញ្ហាគឺទាក់ទងទៅនឹងជីវិតពិតដែលស្មើនឹង 5 ពិន្ទុ។ នេះជាចំណុចលេចធ្លោនៃកម្មវិធីថ្មីដើម្បីភ្ជាប់គណិតវិទ្យាជាមួយការពិត ប៉ុន្តែសិស្សនឹងនៅតែប្រឈមនឹងការលំបាកជាច្រើនដោយសារវិធីសាស្ត្របង្រៀន និងរៀនមិនសមរម្យ»។
ជាមួយនឹងការធ្វើតេស្តនេះ លោក Tung បានវាយតម្លៃថា សិស្សមធ្យមអាចទទួលបាន ៥-៦ ពិន្ទុ; សិស្សល្អទទួលបាន 6-7 ពិន្ទុ; សិស្សល្អអាចទទួលបាន ៧-៨ ពិន្ទុ។ ដើម្បីសម្រេចបាន 9 ពិន្ទុ ឬច្រើនជាងនេះ សិស្សត្រូវមានចំណេះដឹងច្បាស់លាស់ ជំនាញវិភាគ និងការគិតបានល្អ និងជំនាញគណនារហ័ស។
ចែករំលែកមតិដូចគ្នា លោក Hoang Ngoc Chien គ្រូបង្រៀនគណិតវិទ្យានៃវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ បានវាយតម្លៃថា ខ្លឹមសារប្រឡងមានប្រហែល ៧០% នៃចំណេះដឹងថ្នាក់ទី១២ នៅសល់គឺចាប់ពីថ្នាក់ទី១០ និងទី១១។ សំណើនេះរួមមានសំណួរជាក់ស្តែងជាច្រើន ស្របតាមស្មារតីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។
រៀនយ៉ាងម៉េចទើបបានពិន្ទុខ្ពស់?
លោកគ្រូ Tran Manh Tung បានចង្អុលបង្ហាញ 5 ចំណុចថ្មីនៃការធ្វើតេស្តគំនូរជីវចលក្នុងនោះរួមមាន: ការធ្វើតេស្តទាំងមូលមិនមានសំណួរណាមួយដែលមានប៉ារ៉ាម៉ែត្រ; គ្មានមុខងារផ្សំ (ទម្រង់ពិបាកនៃឆ្នាំមុន); ការប្រឡងមានផ្នែកមួយស្តីពីស្ថិតិ និងប្រូបាប៊ីលីតេតាមលក្ខខណ្ឌ (យោងទៅតាមកម្មវិធីថ្មី ផ្នែកចំនួនកុំផ្លិចត្រូវបានដកចេញ ហើយផ្នែកស្ថិតិ និងប្រូបាប៊ីលីតេតាមលក្ខខណ្ឌត្រូវបានបន្ថែម); មានបញ្ហាជាក់ស្តែងជាច្រើន។ លើសពីនេះ វាជួយកាត់បន្ថយការគណនាស្មុគ្រស្មាញ និងបង្កើនការគិត និងការវិភាគដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហា។
ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរនេះ លោក Tung ជឿជាក់ថា ដើម្បីសម្រេចបានពិន្ទុខ្ពស់ក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនាពេលខាងមុខ សិស្សត្រូវមានចំណេះដឹងមូលដ្ឋានរឹងមាំ និងស្វែងយល់ពីធម្មជាតិនៃបញ្ហា។ ពង្រឹងទំនាក់ទំនងជាមួយមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត ការតភ្ជាប់ជាក់ស្តែង។
លើសពីនេះ អ្នកសិក្សាត្រូវអនុវត្តជំនាញអាន វិភាគសំណួរ និងបង្កើតផែនការដោះស្រាយបញ្ហា។ អនុវត្តជំនាញគណនាបានលឿន និងត្រឹមត្រូវ និងបង្កើនការអនុវត្ត ដោះស្រាយបញ្ហាគណិតវិទ្យា និងធ្វើលំហាត់ដែលមានខ្លឹមសារផ្សេងៗគ្នា ជាពិសេសបញ្ហាក្នុងផ្នែកទី III ។
ប្រភព៖ https://vietnamnet.vn/de-minh-hoa-mon-toan-thi-tot-nghiep-thpt-thach-thuc-voi-thi-sinh-2333482.html
Kommentar (0)