របកគំហើញវិទ្យាសាស្ត្រ 'បញ្ចេញ'

ធនធានមនុស្សគឺជាកត្តាសំខាន់ក្នុងគុណភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ ក្រៅ​ពី​ទាក់ទាញ​អ្នក​មាន​ទេព​កោសល្យ ក៏​ត្រូវ​មាន​គោល​នយោបាយ​បណ្ដុះបណ្ដាល​ធនធាន​មនុស្ស​ដែល​មាន​គុណភាព​ខ្ពស់​ក្នុង​ប្រទេស។

ខាត់​ត្បូង​ក្រៀម​ជា​ត្បូង​ដ៏​មាន​តម្លៃ

នៅពេលនិយាយអំពីកម្មវិធី IT វៀតណាម - ជប៉ុន (HEDSPI) សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយបានណែនាំថានេះជាកម្មវិធីមួយដែល "និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាមានប្រាក់ខែជាមធ្យមខ្ពស់បំផុតក្នុងចំណោមជំនាញបណ្តុះបណ្តាលទាក់ទងនឹងបច្ចេកវិទ្យារបស់សាកលវិទ្យាល័យហាណូយ"។ .

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Ta Hai Tung នាយកសាលាបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងកាលពី១៨ឆ្នាំមុន នៅពេលដែលកម្មវិធី HEDSPI ត្រូវបានបើកដើម្បីបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស IT តម្រង់ទិសទៅធ្វើការនៅប្រទេសជប៉ុន មានការងឿងឆ្ងល់ជាច្រើនថាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលអាចផលិតផលិតផលបាន នៅវៀតណាមបំពេញតម្រូវការទីផ្សារដូចជប៉ុន? ជាការពិត HEDSPI បានបង្ហាញថាជាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល IT ដ៏ជោគជ័យបំផុតមួយនៅក្នុង ប្រទេសវៀតណាម ។ ទោះបីជាសិក្សាទាំងស្រុងនៅ ប្រទេសវៀតណាម ជាមួយនឹងថ្លៃសិក្សា របស់វៀតណាមក៏ដោយ និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាភាគច្រើន (ប្រហែល 80%) បានទៅធ្វើការផ្ទាល់នៅប្រទេសជប៉ុន ដោយមានការព្យាបាលដូចគ្នានឹងវិស្វករដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ បង្កើតម៉ាកសញ្ញាធនធានមនុស្សរបស់ HEDSPI ដែលស្វែងរកដោយសាជីវកម្មជប៉ុន និងក្រុមហ៊ុននានា។

ធនធានមនុស្សគួរតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគន្លឹះនៃការបង្កើតរបកគំហើញនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត។

រឿងមួយទៀត នៅឯសហគ្រាសផលិតរថយន្តអគ្គិសនី របស់វៀតណាម ដែលដំបូងឡើយ អ្នកជំនាញបរទេសធ្វើការគ្រប់ដំណាក់កាល ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗ មុខតំណែងគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់បំផុតត្រូវបានផ្ទេរជាបណ្តើរៗសម្រាប់ជនជាតិវៀតណាម និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យ វៀតណាម បន្ទាប់ពីរយៈពេលនៃការបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែម ក្រោមការណែនាំរបស់អ្នកជំនាញបរទេស បានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចក្នុងដំណាក់កាលសំខាន់ៗ និងធ្វើជាម្ចាស់យ៉ាងឆាប់រហ័សនូវបច្ចេកវិទ្យាស្នូល និងស្នូលក្នុងវិស័យថ្មីមួយ និងអនាគតរបស់មនុស្សជាតិ។ មកទល់នឹងបច្ចុប្បន្ន បន្ទាប់ពីរយៈពេលប្រាំពីរឆ្នាំមក 3/4 នៃវិស្វករជាង 2,000 នាក់របស់ក្រុមហ៊ុនផលិតរថយន្តគឺជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ។

ឧទាហរណ៍ទាំងពីរខាងលើ និងឧទាហរណ៍ស្រដៀងគ្នាជាច្រើនទៀតបង្ហាញថា ទេពកោសល្យវ័យក្មេង របស់វៀតណាម ប្រសិនបើមានការបណ្តុះបណ្តាលត្រឹមត្រូវជាមួយនឹងការតម្រង់ទិសអន្តរជាតិ នោះអាចគ្រប់គ្រងបច្ចេកវិទ្យាថ្មី បច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ និងចាប់យកការងារថ្មីៗ និងទទួលបានជោគជ័យក្នុងកន្លែងប្រកួតប្រជែង ជាមួយនឹងឧស្សាហកម្មខ្ពស់បំផុត ស្តង់ដារ។ ពួកគេជួយយើងឱ្យកាន់តែមានទំនុកចិត្តក្នុងការបញ្ជាក់ធនធានមនុស្សរបស់យើង ធនធានយុវជន ទេពកោសល្យ និងបំណងប្រាថ្នាដើម្បីបញ្ជាក់ខ្លួនយើងថាជាកម្លាំងប្រកួតប្រជែងរបស់ វៀតណាម ក្នុងយុគសម័យថ្មី ដែលជាយុគសម័យនៃការងើបឡើងរបស់ប្រទេសជាតិ។

“ការដឹងថាសក្ដានុពលដ៏អស្ចារ្យក៏ដាក់សម្ពាធលើប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការស្វែងរកវិធីដើម្បីដុសខាត់ទេពកោសល្យ ត្បូងពេជ្រ ទៅជាត្បូងមានតម្លៃ។ ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហាខាងលើគឺស្ថិតនៅក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដោយផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់ - ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាព បង្កើតក្រុមដែលមានទេពកោសល្យផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាយ៉ាងឆាប់រហ័ស រួមបញ្ចូលជាសាកលជាមួយនឹងភាពជឿជាក់ "ខ្លាំង" សាស្ត្រាចារ្យរង Ta Hai Tung ចែករំលែក។

បង្កើនការវិនិយោគក្នុងការអប់រំខ្ពស់។

លោកបណ្ឌិត Bui Hai Hung នាយកវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ VinAI នៃ Artificial Intelligence នៃសាជីវកម្ម Vingroup បាននិយាយថា អង្គភាពរបស់លោកក៏មានបទពិសោធន៍ល្អៗក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅ និងបណ្តុះបណ្តាលវរជនក្នុងវិស័យ AI នៅ វៀតណាម ។ មកទល់នឹងពេលនេះ VinAI បានបណ្តុះបណ្តាលអ្នកហាត់ការ AI ជាង 100 នាក់ តាមរយៈកម្មវិធីកម្មសិក្សា AI ដំបូងគេនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍ និងគំរូស្រដៀងនឹង Google ។ គំនិតផ្តួចផ្តើមកម្មវិធីកម្មសិក្សា AI នេះមានភាពស្រដៀងគ្នាជាច្រើនជាមួយនឹងកិច្ចការទីបួន (ការអភិវឌ្ឍន៍ និងលើកកម្ពស់ធនធានមនុស្ស និងទេពកោសល្យដែលមានគុណភាពខ្ពស់) នៅក្នុងកិច្ចការទាំងប្រាំពីរដែលមានចែងក្នុងដំណោះស្រាយលេខ 57 នៃការិយាល័យនយោបាយ។

"យើងមានទេពកោសល្យវ័យក្មេងដ៏មានសក្តានុពលមួយចំនួននាពេលឥឡូវនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីពួកគេពិតជាអាចបំបែកបាន យើងត្រូវផ្តោតលើបញ្ហាដែលពិភពលោកពិតជាយកចិត្តទុកដាក់។ ក៏ដូចជាបំពាក់ឱ្យពួកគេនូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឧបករណ៍ដែលត្រូវការដើម្បីគាំទ្រដល់ដំណើរការការងារ។ នៅពេលដែលទាំងនេះ លោកបណ្ឌិត Bui Hai Hung មានប្រសាសន៍ថា កត្តាត្រូវបានគាំទ្រយ៉ាងពេញទំហឹង ទេពកោសល្យវ័យក្មេងអាចយកបានទាំងស្រុង ក្លាយជាធនធានដ៏សំខាន់ដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ក៏ដូចជាបច្ចេកវិទ្យារបស់ប្រទេសនាពេលអនាគត”។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Ta Hai Tung ដើម្បីអភិវឌ្ឍក្រុមធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដំណោះស្រាយដំបូងដែលរដ្ឋាភិបាលត្រូវអនុវត្តគឺការបង្កើនថវិកាវិនិយោគដើម្បីអភិវឌ្ឍប្រព័ន្ធអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យឱ្យបានឆាប់រហ័សដើម្បីឈានទៅរកស្តង់ដារអន្តរជាតិ។ ប្រសិនបើការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យពឹងផ្អែកទាំងស្រុងលើថ្លៃសិក្សាដោយមិនទទួលបានការវិនិយោគពីរដ្ឋ សាកលវិទ្យាល័យអាចនឹងវង្វេងចេញពីបេសកកម្មរបស់ពួកគេក្នុងការថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្ស និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ប្រទេសនោះ ប្រព័ន្ធទាំងមូលកំពុងប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យនៃការលុបបំបាត់ឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗជាបន្តបន្ទាប់ (ប៉ុន្តែមិនសូវទាក់ទាញក្នុងការជ្រើសរើស) ដូចជាសម្ភារៈ លោហធាតុ រថយន្ត រូបវិទ្យានុយក្លេអ៊ែរ... ដូច្នេះហើយ ការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការកសាងផ្លូវដែក ផ្លូវហាយវេ ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ រថយន្តអគ្គិសនី... នឹងក្លាយទៅជាគោលដៅតាមអំពើចិត្ត ព្រោះមិនមានក្រុមគ្រូបង្រៀន។ គ្មានក្រុមអ្នកជំនាញ គ្មានធនធានដើម្បីបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា...

“បច្ចុប្បន្ន ថវិកាវិនិយោគសម្រាប់ប្រព័ន្ធឧត្តមសិក្សា វៀតណាម ទាំងមូលនៅមានកម្រិតតិចតួចនៅឡើយ ព្រោះថានៅឆ្នាំ ២០២០ វាឈប់ត្រឹមតែជាង ១១.០០០ ពាន់លានដុង ស្មើនឹង ០.១៨% នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប ខណៈដែលប្រទេសអាស៊ានដូចជា ម៉ាឡេស៊ី ថៃ សិង្ហបុរី សុទ្ធសឹងជា នៅ 0.65 - 0.75% នៃ GDP តួរលេខនៃការវិនិយោគរបស់យើងគឺស្មើនឹងជិត 9% នៃថវិការបស់សាកលវិទ្យាល័យឈានមុខគេរបស់ប្រទេសចិន (Tsinghua University)" សាស្ត្រាចារ្យរង Ta Hai Tung បានចែករំលែកនិងបានស្នើថា "នៅក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ន ការវិនិយោគត្រូវតែមក។ ដោយមានទំនួលខុសត្រូវ ជាមួយនឹងការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះទិន្នផលដែលបានវាស់វែងជាក់លាក់ ហើយអង្គភាពបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព នោះវាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។” កាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព វាកាន់តែទទួលបានការវិនិយោគកាន់តែច្រើន ដើម្បីបន្តអភិវឌ្ឍបន្ថែមទៀត ក្លាយជាក្បាលរថភ្លើង។ ទាញប្រព័ន្ធទាំងមូល។

ដក "នីតិវិធីជាក់លាក់របស់វៀតណាម"

យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Tuan ប្រធានក្រុមប្រឹក្សាសាកលវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ អនុក្រឹត្យលេខ ១៧៩/២០២៤/ND-CP ចុះថ្ងៃទី ៣១ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៤ របស់រដ្ឋាភិបាល គឺជាឯកសារផ្លូវច្បាប់ទម្លាយក្នុងការទាក់ទាញ និងពឹងផ្អែកលើអ្នកមានទេពកោសល្យ។ កំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវគោលនយោបាយទាក់ទាញ និងប្រើប្រាស់មនុស្សដែលមានទេពកោសល្យ ជាពិសេសកំណត់ពីគោលនយោបាយឧបត្ថម្ភធនសម្រាប់ការទាក់ទាញលើកដំបូងបន្ទាប់ពីការជ្រើសរើស ការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍ លក្ខខណ្ឌ និងការងារឧបករណ៍ គោលការណ៍ណែនាំ និងការទទួលស្គាល់ ការរៀបចំ និងការប្រើប្រាស់មនុស្សមានទេពកោសល្យ ការផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកមានទេពកោសល្យ។ ខ្លឹមសារទាំងនេះបានប៉ះពាល់ដល់ការរាំងស្ទះស្ថាប័នបច្ចុប្បន្នទាំងអស់ ក្នុងការទាក់ទាញទេពកោសល្យ ពីបរិយាកាសការងារពេញលេញ មានសុខភាពល្អ តម្លាភាព និងប្រជាធិបតេយ្យ ទៅជាដំណោះស្រាយអនុគ្រោះ និងផ្តល់រង្វាន់ ព្រមទាំងផ្តល់កិត្តិយសដល់អ្នកមានទេពកោសល្យ។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីដាក់ក្រឹត្យលេខ 179/2024 ទៅក្នុងការអនុវត្តប្រកបដោយនិរន្តរភាព ចាំបាច់ត្រូវចេញសេចក្តីណែនាំឆាប់ៗទាក់ទងនឹងធនធានហិរញ្ញវត្ថុក្នុងការទាក់ទាញទេពកោសល្យ យន្តការហិរញ្ញវត្ថុជាក់លាក់សម្រាប់ទេពកោសល្យ និងយន្តការសម្រាប់ការវិនិយោគលើបរិក្ខារ និងបរិក្ខារ ដើម្បីផ្តល់ឱកាសឱ្យអ្នកមានទេពកោសល្យក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់ពួកគេ។ អាជីព; បទប្បញ្ញត្តិ និងច្បាប់ពិសេសដើម្បីផ្តល់ឱកាសឱ្យមនុស្សមានទេពកោសល្យក្នុងការបន្តចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ និងសម្រេចបាននូវសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ពួកគេ។

សាស្ត្រាចារ្យ Le Anh Tuan បានផ្តល់មតិថា “បច្ចុប្បន្នមានឧបសគ្គជាច្រើនដែលត្រូវដោះស្រាយក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីឲ្យអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រមានឱកាស និងបរិស្ថានអភិវឌ្ឍន៍។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង Ta Hai Tung ដើម្បីកសាងប្រភពនៃទេពកោសល្យបច្ចេកវិទ្យាឱ្យក្លាយជាគុណសម្បត្តិប្រកួតប្រជែងថ្នាក់ជាតិ ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បន្ថែមពីលើការបង្កើនការវិនិយោគលើការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងស្រុកដែលមានគុណភាពខ្ពស់នោះ ចាំបាច់ត្រូវទាក់ទាញធនធានពីខាងក្រៅមក។ អភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនូវក្រុមវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតអន្តរជាតិ គឺជាទស្សនៈត្រឹមត្រូវ។ លោកបានស្នើថា រដ្ឋគួរតែអនុញ្ញាតឱ្យសាកលវិទ្យាល័យពិចារណាទទួលស្គាល់គុណវុឌ្ឍិ និងតែងតាំងសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង ដោយពិចារណាលើមុខតំណែងសាស្រ្តាចារ្យ និងសាស្ត្រាចារ្យរង ជាមុខតំណែងការងារក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ។ "វាពិបាកសម្រាប់អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រដែលល្បីនៅក្រៅប្រទេសជាសាស្រ្តាចារ្យ ឬសាស្ត្រាចារ្យរង ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវឆ្លងកាត់ដំណើរការវាយតម្លៃជាក់លាក់ របស់វៀតណាម យោងទៅតាមរង្វង់ត្រួតពិនិត្យដើម្បីទទួលស្គាល់នៅពេលត្រឡប់ទៅវៀតណាមវិញ" .

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/coi-troi-de-dot-pha-khoa-hoc-cong-nghe-con-nguoi-la-mau-chot-185250122195102296.htm