អ្នកជំនាញ Big4 ណែនាំសិស្សឱ្យជ្រើសរើសការងារដែលមិនធ្វើតាមនិន្នាការ។

យោងតាមអ្នកជំនាញមកពី EY ដែលជាក្រុមហ៊ុនមួយក្នុងចំណោម Big4 ក្នុងការធ្វើសវនកម្ម និងប្រឹក្សាជាសកល នៅពេលជ្រើសរើសមុខតំណែងធំ ឬការងារ សិស្សមិនគួរធ្វើតាមនិន្នាការនោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែប្រកាន់ខ្ជាប់នូវផលប្រយោជន៍ផ្ទាល់ខ្លួន។

ថ្ងៃនេះ ថ្ងៃទី 28 ខែតុលា នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ច មានកិច្ចពិភាក្សាមួយ ក្រោមប្រធានបទ "កំណត់អនាគត៖ ការរៀនសូត្រ ការសម្របខ្លួន ការដឹកនាំ" ។ ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយសាលា សហការជាមួយក្រុមហ៊ុន Ernst & Young Vietnam Co., Ltd. (EY Vietnam)។

សិក្ខាសាលានេះត្រូវបានប្រារព្ធឡើងក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៃការងារនាពេលអនាគត និស្សិតត្រូវមានការតំរង់ទិសដើម្បីរៀបចំខ្លួនខណៈពេលដែលកំពុងសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យ។

សិក្ខាសាលា "កំណត់អនាគត៖ ការរៀន សម្របខ្លួន ដឹកនាំ" ជួយសិស្សានុសិស្សមានទិសដៅការងារក្នុងពិភពផ្លាស់ប្តូរ។

តើអនាគតការងារនឹងទៅជាយ៉ាងណា?

យោងតាមលោក ង្វៀន វៀតឡុង អគ្គនាយករង ទីប្រឹក្សា អ៊ី វៀត ណាម បានឲ្យដឹងថា វៀតណាមស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលផ្លាស់ប្តូរឥរិយាបទរបស់បុគ្គលក្នុងសង្គម 63% នៃប្រតិបត្តិការនៅលើទីផ្សារគឺអនឡាញ ហើយកម្រិតនៃការប្រើប្រាស់ស្មាតហ្វូនឈានដល់ 80% ។ ការផ្លាស់ប្តូរអាកប្បកិរិយាទាំងនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់ការងារនាពេលអនាគត។ ការព្យាករណ៍របស់ WEF សម្រាប់រយៈពេល 2023 - 2027 បង្ហាញថា 23% នៃការងារនៅលើពិភពលោកនឹងត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយសារតែបច្ចេកវិទ្យា កត្តាភូមិសាស្ត្រនយោបាយ...; 12.3% នៃការងារនឹងត្រូវបាត់បង់។ 10.2% នឹងក្លាយជាការងារថ្មី។

លោក ឡុង បានមានប្រសាសន៍ថា “ទីផ្សារការងារមិនដែលមានការផ្លាស់ប្តូរលឿនដូចពេលនេះទេ ហើយវានឹងផ្លាស់ប្តូរកាន់តែខ្លាំងនាពេលអនាគត”។

លោក Nguyen Viet Long បាននិយាយថា ការងារនាពេលខាងមុខនឹងមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន។

យោងតាមទិន្នន័យពី LinkedIn មុខតំណែងដែលត្រូវបានជ្រើសរើសច្រើនជាងគេនាពេលថ្មីៗនេះគឺ៖ ធនធានមនុស្ស (ទេពកោសល្យ) ការវិភាគការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងការលក់ទាក់ទងនឹងពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិក។ ការផ្លាស់ប្តូរម៉ាក្រូដែលប៉ះពាល់ដល់ការងាររួមមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ជាពិសេស AI ក៏ដូចជាតម្រូវការសម្រាប់កំណើនបៃតង។ លោក ឡុង ផ្តល់​អនុសាសន៍​ថា៖ «សិស្ស​គួរ​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​លើ​សមត្ថភាព​ទាញ​យក​ឱកាស​ការងារ​ដែល​កើត​ចេញ​ពី​និន្នាការ​ទាំង​នេះ»។

បើតាមលោក ឡុង ចំណុចដែលត្រូវកត់សម្គាល់ គឺបន្ថែមពីលើចំណេះដឹង និងជំនាញដែលរៀននៅសាលា សិស្សត្រូវបណ្តុះចំណេះដឹង និងជំនាញមួយចំនួនដែលទីផ្សារទាមទារ ដូចជាការស្រាវជ្រាវ ការវិភាគស៊ីជម្រៅ និងជំនាញផ្សេងៗដែលពាក់ព័ន្ធ ចំពោះបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល AI (ជាពិសេស Generative AI) មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ លើសពីនេះ សិស្សក៏ត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការបណ្ដុះបណ្ដាលការគិតបែបរិះគន់ ជំនាញអន្តរកម្ម និងភាពវៃឆ្លាតខាងអារម្មណ៍ផងដែរ។

រៀនថ្ងៃនេះដើម្បីប្រើសម្រាប់ 30 ឆ្នាំខាងមុខ

នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះដែរ លោក Tran Phu Son អគ្គនាយកនៃ EY Vietnam បានប្រាប់អំពីការចងចាំនៃពេលវេលារបស់គាត់នៅពេលគាត់ចាប់ផ្តើមសិក្សានៅបរទេសនៅប្រទេសអូស្ត្រាលី នៅសាកលវិទ្យាល័យ Monash (Master of Practical Accounting program)។ មានអារម្មណ៍សប្បាយចិត្តព្រោះគាត់រៀនបានតែ៤មុខវិជ្ជា (ពេលនោះនៅសកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ ដែលលោក សឺន ចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និស្សិតត្រូវសិក្សា៥២មុខវិជ្ជា) និស្សិតអន្តរជាតិវៀតណាម «តក់ស្លុត» ពេលកាន់ទំព័រ ៧៥២ សៀវភៅណែនាំគណនេយ្យ បោះពុម្ពឡើងវិញនៅក្នុងការបោះពុម្ពលើកទី 22 របស់ខ្លួន។

ក្រោយ​ការ​ស្រាវជ្រាវ លោក សឺន បាន​ដឹង​ថា សៀវភៅ​បោះពុម្ព​លើក​ដំបូង​មាន​កម្រាស់​ប្រហែល ៦៥០ ទំព័រ។ ជាមួយនឹងការបោះពុម្ពឡើងវិញនីមួយៗ អ្នកនិពន្ធសៀវភៅបន្ថែមឧទាហរណ៍ថ្មីៗមួយចំនួន (ដើម្បីបង្ហាញខ្លឹមសារនៃមេរៀន)។ ខ្លឹមសារជាមូលដ្ឋាននៃសៀវភៅសិក្សានៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរ។ ឥឡូវនេះ បន្ទាប់ពី 30 ឆ្នាំធ្វើការនៅក្នុងឧស្សាហកម្មគណនេយ្យ និងសវនកម្ម លោក Son យល់ឃើញថា គោលការណ៍ដែលបានបង្ហាញនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា 752 ទំព័រនោះនៅតែមានសុពលភាព។

លោក Tran Phu Son ជឿជាក់ថា អ្វីដែលនិស្សិតរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃមានតម្លៃជាមូលដ្ឋាន ជួយពួកគេក្នុងការងារនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេសម្រាប់ជាច្រើនទសវត្សរ៍ខាងមុខ។

"ការអប់រំរបស់យើងគឺដូចជាសៀវភៅសិក្សានោះ។ ទីមួយគឺជាចំណេះដឹងមូលដ្ឋានដែលបានរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ បន្ទាប់មកមានការបោះពុម្ពឡើងវិញដែលខ្លឹមសារត្រូវបានបន្ថែមដោយចំណេះដឹងជាក់ស្តែង។ អ្វីដែល "អ្វីដែលអ្នករៀនថ្ងៃនេះនឹងជួយអ្នកអស់ជាច្រើនទសវត្សរ៍ទៅមុខទៀត។ អ្នកត្រូវបន្តធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់អ្នក”។

លោក សុន បន្ថែមថា “ប្រសិនបើយើងចំណាយពេល ១៥ នាទីជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដើម្បីសិក្សាជាក់ស្តែង នៅអាយុ ៣០ ឆ្នាំ នៅពេលដែលយើងមានភាពចាស់ទុំបន្តិច យើងនឹងមានពេលសិក្សាប្រហែល ១០០០ ម៉ោង ការសិក្សា ១០០០ ម៉ោង គឺជាចំនួនជាក់ស្តែង។ ជួយ​យើង​រៀន​អ្វី​មួយ​យ៉ាង​ហ្មត់ចត់»។

ចែករំលែកទស្សនៈនេះ លោក ង្វៀន វៀតឡុង មានប្រសាសន៍ថា៖ «តាមបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការសិក្សា ក៏ដូចជាការងារ ខ្ញុំសូមណែនាំថា សិស្សានុសិស្សក្នុងមុខវិជ្ជានីមួយៗត្រូវចំណាយពេល ១០ ទៅ ១៥ នាទី សរសេរនូវអ្វីដែលយើងបានរៀន អ្វីបានធ្វើ មិនមែនធ្វើ។ ទម្លាប់​សំខាន់​ណាស់​នៅ​ពេល​យើង​សរសេរ​ក្នុង​សៀវភៅ​កត់ត្រា យើង​សរសេរ​ចំណេះដឹង​ចូល​ក្នុង​ខួរក្បាល​របស់​យើង​។

វិធីកាត់បន្ថយ "ការតស៊ូ" នៅពេលជ្រើសរើសផ្លូវ

ដោយប្រឈមមុខនឹងកង្វល់របស់និស្សិតជាច្រើនអំពីផ្លូវអាជីពដែលត្រូវជ្រើសរើសបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា លោក ង្វៀន វៀតឡុង បានណែនាំពួកគេឱ្យមានភាពខ្ជាប់ខ្ជួនក្នុងមុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ ហើយមិនត្រូវរងសម្ពាធពីមិត្តភ័ក្តិរបស់ពួកគេ (តាមហ្វូងមនុស្សគិតថានេះឬនោះប្រសើរជាង) បន្ទាប់មកផ្លាស់ប្តូរ។ តាមពិត ឧស្សាហកម្មក្តៅៗដែលដើរតាមនិន្នាការមានតែការងារមួយរយៈប៉ុណ្ណោះ។

កាលពីប៉ុន្មានឆ្នាំមុន វាគឺជាទីផ្សារសម្រាប់អាជីវកម្មអចលនទ្រព្យ ឬអាជីវកម្មមូលបត្រ។ ប៉ុន្តែថ្មីៗនេះទីផ្សារបានធ្លាក់ចុះ បុគ្គលិកជាច្រើនត្រូវឈប់ពីការងារ។ ថ្មីៗនេះមានការប្រញាប់ប្រញាល់ដើម្បីសិក្សាអំពីទិន្នន័យ ឬវិស័យព័ត៌មានវិទ្យា។ ប៉ុន្តែ​ពេល​នេះ​មាន​សញ្ញា​បង្ហាញ​ថា​ទីផ្សារ​ការងារ​ផ្នែក​ព័ត៌មានវិទ្យា​មាន​ការ​ធ្លាក់​ចុះ។ លោកឡុងបានសម្តែងថា "ខ្ញុំគិតថាយើងមិនគួរប្រញាប់ប្រញាល់ដើរតាមនិន្នាការនោះទេ។ ត្រូវមានទំនុកចិត្ត ខ្ជាប់ខ្ជួន និងជីកជ្រៅទៅក្នុងផ្លូវដែលអ្នកបានជ្រើសរើសដើម្បីក្លាយជាអ្នកជំនាញ" ។

លោក Tran Phu Son ក៏បានអត្ថាធិប្បាយថា មនុស្សច្រើនតែមានចិត្តគំនិត «ឈរលើភ្នំនេះ ហើយសម្លឹងមើលភ្នំនោះ»។ ជាការពិត សូម្បីតែមនុស្សដែលទទួលបានជោគជ័យខ្ពស់ និងមានការទទួលស្គាល់ជាសាកល ដូចជា CEO របស់ក្រុមហ៊ុន Apple លោក Tim Cook បានសរសេរផែនការអាជីពសម្រាប់ 25 ឆ្នាំខាងមុខ ខណៈដែលកំពុងសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតរបស់គាត់នៅសាកលវិទ្យាល័យ Stanford ។ ប៉ុន្តែ​វា​បង្ហាញ​ថា​អាជីព​ដែល Tim បាន​បង្កើត​ឡើង​មិន​ដូច​នឹង​ផែនការ​នោះ​ទេ។

«​និយាយ​អ៊ីចឹង​រឿង​ហ្នឹង​កំណត់​អ្វី​មួយ​ច្បាស់​ក្នុង​រយៈពេល​វែង ហើយ​លទ្ធភាព​ទៅ​បាន​១០០​ភាគរយ​គឺ​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ទេ ដូច្នេះ​បើ​យើង​មិន​បាន​កំណត់​អនាគត​ក៏​មិន​អាច​ទៅ​រួច​ដែរ។ បារម្ភ​ពី​រឿង​នេះ»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/chuyen-gia-big4-khuyen-sinh-vien-chon-viec-lam-khong-chay-theo-trao-luu-185241028201015712.htm