DNVN - រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានឲ្យដឹងថា ដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ និងជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដោយចាប់ផ្តើមពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា។
កត្តាជំរុញសំខាន់ៗនៃកំណើនសេដ្ឋកិច្ច
ក្នុងបរិបទដែលវៀតណាមមានបំណងក្លាយជាប្រទេសមានចំណូលខ្ពស់ ការបណ្ដុះបណ្ដាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់កំពុងក្លាយជាភារកិច្ចសំខាន់ ដើរតួនាទីយ៉ាងម៉ឺងម៉ាត់ក្នុងការប្រែក្លាយគំរូកំណើន។
ក្នុងសន្និសីទស្ដីពីការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ក្រោមអធិបតីភាពនាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh នារសៀលថ្ងៃទី ១១ ខែកុម្ភៈ នៅទីក្រុងហាណូយ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការតភ្ជាប់រវាងរដ្ឋ - សាលារៀន - អាជីវកម្ម។
យោងតាមរដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son ប្រព័ន្ធអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។
ធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាពិសេសធនធានមនុស្សផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងដំណើរការនៃការផ្លាស់ប្តូរសេដ្ឋកិច្ចពីការប្រើប្រាស់កម្លាំងពលកម្ម និងពឹងផ្អែកទៅលើមូលធន ទៅជាចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យាដែលពឹងផ្អែកខ្លាំង ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរបៃតង។
តាមរដ្ឋមន្ត្រី លោក Nguyen Kim Son ថា ដើម្បីឈានទៅមុខក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា យើងត្រូវផ្តោតលើការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ (រូបថត៖ VGP)។
ការទាក់ទាញ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ជាពិសេសទេពកោសល្យផ្នែកបច្ចេកវិទ្យា សព្វថ្ងៃនេះបានក្លាយជាកត្តាប្រកួតប្រជែងស្នូលរវាងប្រទេស ដែលប្រព័ន្ធអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់។
សាកលវិទ្យាល័យទាំងពីរគឺជាលំយោលនៃការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ និងការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា និងអភិវឌ្ឍទេពកោសល្យផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក៏ជាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវដ៏សំខាន់ផងដែរ ដែលឈានមុខគេក្នុងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា និងការច្នៃប្រឌិត។
ដូច្នេះហើយ ដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ និងជំរុញកំណើនសេដ្ឋកិច្ច ចាំបាច់ត្រូវផ្តោតលើការវិនិយោគក្នុងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដោយចាប់ផ្តើមពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ឧត្តមសិក្សា។
លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ប្រសិនបើគ្មានរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សកលវិទ្យាល័យទេនោះ ក៏នឹងមិនមានរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ហើយវាក៏នឹងពិបាកផងដែរក្នុងការមានរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍”។
ដើម្បីលើកកម្ពស់ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានកំណត់ក្រុមការងារសំខាន់ៗចំនួនបី៖
ទីមួយ ការធ្វើឱ្យប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាកលវិទ្យាល័យមានភាពល្អឥតខ្ចោះ ការដកចេញនូវឧបសគ្គផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ និងប្រតិបត្តិការ និងការលើកកម្ពស់ស្វ័យភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យ ដូច្នេះសាលារៀនអាចក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលនៃការស្រាវជ្រាវ និងការច្នៃប្រឌិត។
ទីពីរ ធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធអប់រំឧត្តមសិក្សា ពង្រឹងសមត្ថភាពអភិបាលកិច្ច និងរៀបចំប្រព័ន្ធសាកលវិទ្យាល័យឡើងវិញ ដើម្បីសម្រួល និងប្រសិទ្ធភាព។ ទន្ទឹមនឹងនេះ វិនិយោគលើការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវបរិក្ខារនានា ជាពិសេសមន្ទីរពិសោធន៍សំខាន់ៗ។
ទី៣ ជំរុញការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស STEM ដើម្បីបម្រើបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ឧស្សាហកម្ម semiconductor ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ ផ្លូវដែក ជាដើម ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ចសង្គមក្នុងយុគសម័យថ្មី។
ការផ្សារភ្ជាប់ការស្រាវជ្រាវ និងពាណិជ្ជកម្ម
ចែករំលែកទស្សនៈដូចគ្នា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងព័ត៌មាន និងគមនាគមន៍ លោក Nguyen Manh Hung បានឲ្យដឹងថា ដើម្បីអភិវឌ្ឍវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់គឺត្រូវការជាចាំបាច់។ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពធនធានមនុស្ស សាកលវិទ្យាល័យត្រូវទាក់ទាញការស្រាវជ្រាវ។
លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Manh Hung បាននិយាយថា "នេះតម្រូវឱ្យរដ្ឋ និងអាជីវកម្មបញ្ជាឱ្យធ្វើការស្រាវជ្រាវ។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវតែក្លាយជាមជ្ឈមណ្ឌលស្រាវជ្រាវ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះបាន សាកលវិទ្យាល័យត្រូវក្លាយជាមេដែកដែលទាក់ទាញការស្រាវជ្រាវ។ មេដែកនោះគឺជាមន្ទីរពិសោធន៍ដែលអាជីវកម្មមិនអាចមានលទ្ធភាពវិនិយោគក្នុងការវិនិយោគ ជាពិសេសសហគ្រាសធុនតូច និងមធ្យម"។
រដ្ឋាភិបាលត្រូវមានកម្មវិធីធំមួយក្នុងការវិនិយោគក្នុងបន្ទប់ពិសោធន៍សំខាន់ៗសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។ ក្នុងចំណោម 75,000 ពាន់លាននៅឆ្នាំ 2025 ដែលបែងចែកសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការច្នៃប្រឌិត និងការបំប្លែងឌីជីថល 5,000 ពាន់លានគួរតែត្រូវបានចំណាយលើការវិនិយោគនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍សំខាន់ៗសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យ។
តាមទស្សនៈមួយទៀត បើតាមប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយ លោក Tran Sy Thanh ទាក់ទងនឹងធនធានមនុស្ស យើងមិនគួរដើរតាមមាគ៌ាចាស់ គ្រាន់តែជាការបណ្តុះបណ្តាលនោះទេ។ ជាឧទាហរណ៍ ការបណ្ដុះបណ្ដាលកម្មករសម្រាប់រោងចក្រដំឡើងបន្ទះឈីបស្របតាមស្តង់ដារតៃវ៉ាន់ (ចិន) ត្រូវតែធ្វើតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់ពួកគេ មិនមែនត្រឹមតែការបណ្តុះបណ្តាលរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេ។
អ៊ីចឹងតម្រូវការធនធានមនុស្ស តើយើងគាំទ្រនៅឯណា? បើយើងគាំទ្រគ្រប់សាកលវិទ្យាល័យ និងការបណ្តុះបណ្តាលដោយគ្មានអាសយដ្ឋាន វាមិនខ្ជះខ្ជាយទេ ហើយនិស្សិតក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សានឹងមិនមានការងារធ្វើទេ?
អំពីយន្តការសណ្តាប់ធ្នាប់ ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហាណូយបានស្នើថា រដ្ឋរៀបចំយន្តការបែងចែកប្រាក់ចំណេញ ហើយអ្នកដែលចែកចាយប្រាក់ចំណេញដោយផ្ទាល់គួរតែជាសហគ្រាស មិនមែនរដ្ឋទេ។ សហគ្រាសដែលត្រូវការការស្រាវជ្រាវជាក់លាក់អាចបញ្ជាវាពីវិទ្យាស្ថានដោយប្រើយន្តការទីផ្សារ បន្ទាប់មកពួកគេនឹងអាចជៀសវាងការចំណាយថវិកា។ ប្រសិនបើមិនមានការផ្លាស់ប្តូរទេ ប៉ុន្តែវិក្កយបត្រ និងការទូទាត់នៅតែមានលក្ខណៈសាមញ្ញ ដូចជាការចំណាយថវិកា នោះវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាមិនអាចធ្វើបានទេ។
ធូអាន
ប្រភព៖ https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/-chia-khoa-de-tao-su-dot-pha-phat-trien-khoa-hoc-cong-nghe/20250211053421375
Kommentar (0)