ក្រសួង​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ការ​បង្កើត​គោលការណ៍​ចូល​រៀន និង​វាយ​តម្លៃ​សមត្ថភាព​សម្រាប់​ថ្នាក់​ទី​៦។

(ដាន់ទ្រី)៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) ទើបតែបានចេញសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការមួយ ដោយស្នើសុំឱ្យនាយកដ្ឋានរៀបចំ និងផ្សព្វផ្សាយជាបន្ទាន់នូវគោលការណ៍ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦។

សេចក្តីប្រកាសផ្លូវការរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីតម្រូវការរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរាជធានី-ខេត្ត ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងផ្សព្វផ្សាយគោលការណ៍ និងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ ស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃមូលដ្ឋាននីមួយៗ ដើម្បីឲ្យសិស្សានុសិស្ស មាតាបិតា លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសាលាបានយល់ច្បាស់ និងសកម្មក្នុងការងារចូលរៀន។

សម្រាប់អនុវិទ្យាល័យដែលមានចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះលើសពីកូតាដែលបានកំណត់ ក្រសួងតម្រូវឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលណែនាំសាលាក្នុងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្សតាមទម្រង់ដែលបានកំណត់ក្នុងបទប្បញ្ញត្តិការវាយតម្លៃសិស្សដូចជា៖ សំណួរ-ចម្លើយ ការសរសេរ បទបង្ហាញ ការអនុវត្ត ការពិសោធន៍...។

ការចូលរៀនត្រូវតែមានភាពយុត្តិធម៌ បើកចំហ តម្លាភាព និងសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង។

សម្រាប់ការចូលរៀនថ្នាក់ទី១០ ក្រសួងតម្រូវឱ្យមូលដ្ឋានរៀបចំការជ្រើសរើស និងការប្រកាសមុនគេនៃមុខវិជ្ជាទី៣ ឬការប្រឡងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ បង្កើតភាពងាយស្រួលដល់សិស្សក្នុងការពិនិត្យ។

កាលពីថ្ងៃទី ៨ ខែវិច្ឆិកា ក្រសួងបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ៣០ ស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ។ ខ្លឹមសារដ៏ចម្រូងចម្រាសមួយនៅក្នុងសារាចរណែនាំគឺបទប្បញ្ញត្តិដែលមានតែវិធីសាស្ត្រចូលរៀនសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 ប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានប្រើប្រាស់។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ឆ្លើយតបនឹងសារព័ត៌មាន លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានប្រសាសន៍ថា៖ “សារាចរណែនាំលេខ ៣០/TT-BGDDT ដែលទើបចេញថ្មីបានបន្តចែងថា វិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា គឺការជ្រើសរើស រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រគល់ឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីស្ថានភាពជ្រើសរើស ប្រកបដោយតម្លាភាព ដំណើរការសមស្រប មូលដ្ឋាន។

អាស្រ័យហេតុនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលត្រូវបង្កើតសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀនដែលអនុវត្តចំពោះសាលារៀនទាំងអស់; ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដាច់ដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់សាលារៀន ដែលបន្ទាប់ពីអនុវត្តដំណើរការចូលរៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅ នៅតែមានសិស្សច្រើនបំពេញតម្រូវការច្រើនជាងកូតាដែលបានកំណត់របស់សាលា។

ក្នុងឆ្នាំ 2014 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 11 ស្តីពីការចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ ដោយកំណត់វិធីសាស្រ្តចូលរៀនតែមួយសម្រាប់អនុវិទ្យាល័យ៖ ការជ្រើសរើស។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះធ្វើឱ្យការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅមិនបំពេញតាមគោលដៅចុះឈ្មោះ។

ក្នុងឆ្នាំ ២០១៨ ក្រសួងបានចេញសារាចរណែនាំលេខ ០៥ វិសោធនកម្ម និងកំណត់ថា៖ «ការចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាតាមវិធីប្រឡង។

ក្នុងករណីចំនួនសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ លើសពីកូតាចុះឈ្មោះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងណែនាំការអនុវត្តផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយវិធីសាស្ត្រចូលរៀន ឬរួមបញ្ចូលគ្នានូវការចូលរៀនជាមួយការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

ក្នុងឱកាសចេញសារាចរណែនាំលេខ០៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការប្រឡង និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពខុសពីការប្រឡង មានន័យថា ពេលប្រឡងចូលមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប្រសិនបើចំនួនសិស្សបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវទូទៅចូលរៀននៅតែលើសពីកូតាដែលកំណត់របស់សាលានោះ សាលាអាចរួមបញ្ចូលការប្រឡង និងវាយតម្លៃសមត្ថភាព ដើម្បីបំពេញបន្ថែមតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដែលត្រូវអនុវត្ត s សម្រាប់ 100% នៃសិស្សដែលដាក់ពាក្យទៅសាលា។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-yeu-cau-xay-dung-nguyen-tac-xet-tuyen-danh-gia-nang-luc-vao-lop-6-20250110182943541.htm