ធានានូវឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបាន និងរីករាយជាមួយសេវាកម្មអប់រំសម្រាប់ជនពិការ

ដល់ឆ្នាំ ២០៣០ វៀតណាមនឹងដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវកន្លែងអប់រំឯកទេសចំនួន ១២ សម្រាប់ជនពិការ មជ្ឈមណ្ឌលចំនួន ៩៤ គាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល និងគ្រូបង្រៀនជិត ១១.០០០ នាក់។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃសន្និសីទសារព័ត៌មាន ផ្សព្វផ្សាយផែនការបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យ ការរៀបចំផែនការប្រព័ន្ធគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌល ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២១-២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០។ (ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)

កាលពីថ្ងៃទី៧ ខែមីនា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានធ្វើសន្និសីទសារព័ត៌មានដើម្បីប្រកាសផែនការបណ្តាញគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា និងគរុកោសល្យ និងផែនការរៀបចំប្រព័ន្ធគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ឆ្នាំ២០២១-២០៣០ ដែលមានចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ២០៥០។

នៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មាន ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ មានប្រសាសន៍ថា នាយករដ្ឋមន្ត្រីបានចេញសេចក្តីសម្រេចលេខ ៤០៣/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី ២៥ ខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ ២០២៥ អនុម័តលើការរៀបចំផែនការប្រព័ន្ធអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលសម្រាប់ដំណាក់កាលឆ្នាំ ២០២១-២០៣០ ។

ជាពិសេស ដល់ឆ្នាំ 2030 វៀតណាមមានបំណងបង្កើតប្រព័ន្ធអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ធានាបរិមាណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណភាព បំពេញឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបាន និងរីករាយជាមួយសេវាអប់រំប្រកបដោយគុណភាព និងតម្រូវការសិក្សាពេញមួយជីវិតសម្រាប់ជនពិការនៅគ្រប់មូលដ្ឋាន។

ជាក់ស្តែងនៅឆ្នាំ 2030 ប្រទេសនេះនឹងដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនូវកន្លែងអប់រំឯកទេសចំនួន 12 សម្រាប់ជនពិការ និង 94 មជ្ឈមណ្ឌល ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល។ ខិតខំ​ឱ្យ​បាន​១០០% នៃ​បណ្តា​ខេត្ត​មាន​មណ្ឌល​សាធារណៈ​ដើម្បី​គាំទ្រ​ដល់​ការ​អភិវឌ្ឍ​វិស័យ​អប់រំ​ដែល​រួម​បញ្ចូល​គ្នា ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ដំណើរការប្រព័ន្ធគ្រឹះស្ថានអប់រំពិសេសសម្រាប់ជនពិការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព រួមទាំងសម្ភារៈបរិក្ខារដែលមានស្រាប់ចំនួន ១១ និងបង្កើតកន្លែងសាធារណៈថ្មីចំនួន ១ ។

ដោយផ្អែកលើតម្រូវការ និងលក្ខខណ្ឌ មូលដ្ឋានអាចបង្កើតកន្លែងអប់រំឯកទេសបន្ថែមទៀតសម្រាប់ជនពិការ និងមជ្ឈមណ្ឌលនានា ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលច្រើនជាងការគ្រោងទុក។ ចំនួនអង្គភាពសាធារណៈដែលបានកំណត់នៅក្នុងផែនការនេះ ឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការអប្បបរមាដែលបានព្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះ។

ជំរុញឱ្យមានការបង្កើតគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសឯកជនសម្រាប់ជនពិការ និងមជ្ឈមណ្ឌលឯកជន ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូល។

នៅឆ្នាំ 2050 ប្រព័ន្ធនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំឯកទេសសម្រាប់ជនពិការ និងប្រព័ន្ធមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍការអប់រំរួមបញ្ចូលនឹងដំណើរការប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងរួមបញ្ចូលជាលក្ខណៈអន្តរជាតិ ដើម្បីធានាថាជនពិការមានឱកាសស្មើគ្នាក្នុងការទទួលបានការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព ការអប់រំជាកំហិតពេញលេញ បើកឱកាសសិក្សាពេញមួយជីវិត ដើម្បីបង្កើនសក្តានុពលបុគ្គល និងរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់សង្គម។

ជាពិសេសនៅឆ្នាំ 2050 ប្រព័ន្ធនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងជាមួយនឹងស្ថាប័នអប់រំឯកទេសសាធារណៈចំនួន 12 សម្រាប់ជនពិការ មជ្ឈមណ្ឌលសាធារណៈចំនួន 148 ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍នៃការអប់រំរួមបញ្ចូល។ ស្ថាប័នអប់រំឯកទេសឯកជនសម្រាប់ជនពិការ និងមជ្ឈមណ្ឌលគាំទ្រការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំរួមបញ្ចូលឯកជនត្រូវតែធានាលក្ខខណ្ឌប្រតិបត្តិការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ប្រធាន​នាយកដ្ឋាន​អប់រំ​ទូទៅ លោក ថៃ វ៉ាន់​តៃ បាន​ប្រាប់​ក្នុង​សន្និសីទ​សារព័ត៌មាន។ (ប្រភព៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)

ទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងមន្ត្រីគាំទ្រការអប់រំជនពិការ លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ មានប្រសាសន៍ថា ផែនការកំណត់ការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន និងមន្ត្រីគាំទ្រការអប់រំជនពិការក្នុងបរិមាណគ្រប់គ្រាន់ មានកម្រិតបណ្តុះបណ្តាលស្តង់ដារ និងប្រជុំបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការអប់រំសម្រាប់ជនពិការ ១០០% អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូ និងមន្ត្រីគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់ជនពិការ មជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ជនពិការ ទៅទីតាំងការងារ។

ជាក់ស្តែងនៅឆ្នាំ 2030 គ្រូបង្រៀនប្រហែល 3,300 នាក់ និងមន្ត្រីចំនួន 7,400 នាក់ដែលគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់ជនពិការនឹងធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់ជនពិការដែលក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនថ្មីចំនួន 9,000 នាក់ និងមន្ត្រីចំនួន 5,500 នាក់ដែលគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់ជនពិការនឹងត្រូវបានបន្ថែម។

នៅឆ្នាំ 2050 គ្រូបង្រៀនប្រហែល 4,900 នាក់ និងមន្ត្រីចំនួន 10,900 នាក់ដែលគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់ជនពិការនឹងធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសម្រាប់ជនពិការដែលក្នុងនោះគ្រូបង្រៀនចំនួន 1,600 នាក់ និងមន្ត្រីចំនួន 4,400 នាក់ដែលគាំទ្រការអប់រំសម្រាប់ជនពិការនឹងត្រូវបានបន្ថែមថ្មី។

ក្រុមដំណោះស្រាយនឹងផ្តោតលើការអនុវត្ត ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ រួមទាំងការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្ស។ កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ; ការ​កៀរគរ​និង​បែងចែក​ដើមទុន​វិនិយោគ…

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានតួនាទីជាអធិបតី និងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួង សាខា និងមូលដ្ឋានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ និងអនុវត្តគម្រោង។ ពិនិត្យ និងបំពេញបែបបទជូនអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ដើម្បីចេញគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំសម្រាប់ជនពិការ; សម្រប​សម្រួល​ជាមួយ​ក្រសួង​មហាផ្ទៃ និង​ក្រសួង​ហិរញ្ញវត្ថុ ក្នុង​ការ​កំណត់​មុខ​តំណែង​ការងារ​ដល់​មន្ត្រី គ្រូបង្រៀន និង​កម្មករ​ក្នុង​គ្រឹះស្ថាន​អប់រំ​សាធារណៈ​សម្រាប់​ជន​ពិការ...

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/bao-dam-co-hoi-cong-bang-trong-tiep-can-va-thu-huong-dich-vu-giao-duc-doi-voi-nguoi-khuet-tat-306873.html