បញ្ហាគណិតវិទ្យាថ្នាក់ទី៦ បង្កការលំបាកដល់សិស្សក្នុងការប្រកួតគណិតវិទ្យាអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក

បញ្ហាអត្ថបទទាក់ទងនឹងអុកបានធ្វើឱ្យបេក្ខជនជាច្រើនមានការលំបាកក្នុងការប្រកួតប្រជែងគណិតវិទ្យាអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិកឆ្នាំ 2023 ។

ជុំទី 2 នៃការប្រកួតគណិតវិទ្យាអាស៊ីប៉ាស៊ីហ្វិក (APMOPS) ឆ្នាំនេះប្រព្រឹត្តទៅពីថ្ងៃទី 26 ដល់ ថ្ងៃទី 28 ឧសភា នៅប្រទេសសិង្ហបុរី ដោយមានការចូលរួមពីបេក្ខនារីជាង 200 នាក់មកពី 14 ប្រទេស និងដែនដី។ នេះគឺជាការប្រកួតគណិតវិទ្យាដ៏មានកិត្យានុភាពបំផុតសម្រាប់សិស្សអាយុក្រោម 12 ឆ្នាំនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។

នៅក្នុងជុំទី 1 បេក្ខជនត្រូវដោះស្រាយបញ្ហាភាសាអង់គ្លេសច្រើនជម្រើសចំនួន 30 ហើយសរសេរចម្លើយក្នុងរយៈពេល 120 នាទី។ នៅក្នុងជុំទី 2 សិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាចំនួន 14 ក្នុងរយៈពេល 120 នាទី រួមទាំង 12 សំណួរច្រើនជម្រើស និងសំណួរសរសេរអត្ថបទពីរ។

Hoang Lam ថ្នាក់ 6G0 សាលាបឋមសិក្សាញូវតុន បានទទួលរង្វាន់សម្រាប់បេក្ខនារីដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេទីពីរក្នុងការប្រកួត។ រូបថត៖ Tran Phuong — Hoang Lam ថ្នាក់ 6G0 សាលាបឋមសិក្សាញូវតុន បានទទួលរង្វាន់សម្រាប់បេក្ខនារីដែលមានពិន្ទុខ្ពស់ជាងគេទីពីរក្នុងការប្រកួត។ រូបថត៖ *Tran Phuong*

ខាងក្រោមនេះជាអត្ថបទដែលពិបាកសម្រាប់បេក្ខជនច្រើន។

ប្រធានបទ៖

នៅក្នុងការប្រកួតអុកដែលមានអ្នកលេង n ចូលរួមជាទម្រង់ជុំវិលជុំ អ្នកលេងម្នាក់ៗលេងយ៉ាងពិតប្រាកដមួយហ្គេមជាមួយអ្នកផ្សេងទៀតជាមួយនឹងច្បាប់ដាក់ពិន្ទុ៖ "ការឈ្នះនីមួយៗមានតម្លៃ 1 ពិន្ទុ ការស្មើមានតម្លៃ 0.5 ពិន្ទុ ហើយការចាញ់មានតម្លៃ 0 ពិន្ទុ" ។

ដោយដឹងថានៅចុងបញ្ចប់នៃការប្រកួត Anna និង Ben ទាំងពីរទទួលបាន 8 ពិន្ទុ ហើយអ្នកផ្សេងទៀតមានពិន្ទុដូចគ្នា។ កំណត់លទ្ធផលដែលអាចកើតមាននៃ n ។

ការណែនាំអំពីដំណោះស្រាយ

Tran Phuong (នាយកមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ទេពកោសល្យ)

ប្រភពតំណ