សាកលវិទ្យាល័យចំនួន 18 បានផ្តល់អាទិភាពក្នុងការពិចារណាលើការវិនិយោគនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ semiconductor

សាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញ គឺជាសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈមួយក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន ១៨ ដែលត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពសម្រាប់ការវិនិយោគលើមន្ទីរពិសោធន៍ semiconductor មូលដ្ឋាន - រូបថត៖ THUONG NGUYEN

នាយករដ្ឋមន្រ្តីទើបតែបានចេញសេចក្តីសម្រេច 1017/QD-TTg អនុម័តកម្មវិធី "ការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មអេឡិចត្រូនិកដល់ឆ្នាំ 2030 ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ 2050" ។

ត្រឹមឆ្នាំ 2030 បណ្តុះបណ្តាលវិស្វករ semiconductor យ៉ាងហោចណាស់ 42,000 នាក់ និងបរិញ្ញាបត្រ

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចគោលដៅជាក់លាក់នៅឆ្នាំ 2030 វៀតណាមមានបំណងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សយ៉ាងហោចណាស់ 50.000 នាក់ដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យឬខ្ពស់ជាងនេះ ដើម្បីបម្រើដល់ឧស្សាហកម្ម semiconductor រួមទាំងការបណ្តុះបណ្តាលវិស្វករ និងបរិញ្ញាបត្រយ៉ាងហោចណាស់ 42.000 នាក់; មាននិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ 7,500 និងនិស្សិតបណ្ឌិត 500;

បណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកយ៉ាងហោចណាស់ 15,000 នាក់នៅក្នុងដំណាក់កាលរចនា យ៉ាងហោចណាស់បុគ្គលិក 35,000 នាក់នៅក្នុងការផលិត ការវេចខ្ចប់ ការធ្វើតេស្ត និងដំណាក់កាលផ្សេងទៀតនៃឧស្សាហកម្ម semiconductor; បណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សយ៉ាងហោចណាស់ 5,000 នាក់ជាមួយនឹងជំនាញជ្រៅជ្រះក្នុងបញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ដើម្បីបម្រើដល់ឧស្សាហកម្ម semiconductor ។

លើសពីនេះ ការបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅលើឧស្សាហកម្ម semiconductor សម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យវៀតណាមចំនួន 1.300 នាក់ ដែលបង្រៀននៅវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ សាកលវិទ្យាល័យ កន្លែងជំនួយការបណ្តុះបណ្តាល និងសហគ្រាស។

ដល់ឆ្នាំ 2050 ខិតខំបំពេញតម្រូវការនៅវៀតណាមសម្រាប់បរិមាណ និងគុណភាពនៃធនធានមនុស្សក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor នៅគ្រប់ដំណាក់កាលនៃខ្សែសង្វាក់តម្លៃ។

ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល ជាពិសេសសាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម មានសមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ឧស្សាហកម្ម semiconductor របស់វៀតណាម។

ការវិនិយោគលើមន្ទីរពិសោធន៍ជាតិ semiconductor ចំនួន ៤ និងមន្ទីរពិសោធន៍មូលដ្ឋានចំនួន ១៨

យោងតាមសេចក្តីសម្រេចផងដែរ មូលនិធិសម្រាប់ការអនុវត្តកម្មវិធីត្រូវបានធានាថាត្រូវបានបែងចែកពីថវិការដ្ឋ។ ប្រភពវិនិយោគ និងមូលនិធិពីអាជីវកម្ម អង្គការ បុគ្គល និងប្រភពច្បាប់ផ្សេងទៀតនៃមូលនិធិ។ ក្នុង​នោះ ថវិកា​រដ្ឋ​ត្រូវ​បាន​បែង​ចែក​សម្រាប់​គាំទ្រ​ការ​អនុវត្ត​ការងារ និង​ដំណោះស្រាយ​ដូច​ខាង​ក្រោម៖

មូលនិធិទៀងទាត់ដើម្បីអនុវត្តការងារបណ្តុះបណ្តាល; ថែទាំ ជួសជុល ថែទាំ ប្រតិបត្តិការនៃមន្ទីរពិសោធន៍ semiconductor; ការស្រាវជ្រាវនិងការអភិវឌ្ឍន៍; បង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី បង្កើតទិន្នផលសម្រាប់ធនធានមនុស្ស។ ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ

ទុនវិនិយោគអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ការបង្កើត ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងទំនើបកម្មនៃមន្ទីរពិសោធន៍ semiconductor រួមជាតិចំនួន 4 នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ មជ្ឈមណ្ឌលនវានុវត្តន៍ជាតិ ទីក្រុង Da Nang និងមន្ទីរពិសោធន៍ semiconductor មូលដ្ឋានដែលបម្រើការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor នៅគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាសាធារណៈចំនួន 18 ។

គាំទ្រការវិនិយោគលើឧបករណ៍មន្ទីរពិសោធន៍ គ្រឿងចក្រ និងសូហ្វវែរ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor វៀតណាម តាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការវិនិយោគសាធារណៈ។

សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន 18 ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងត្រូវបានផ្តល់អាទិភាពដើម្បីពិចារណាលើការវិនិយោគនៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ semiconductor មូលដ្ឋានដើម្បីបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍកម្លាំងការងារប្រកបដោយគុណភាពសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor ។

អាហារូបករណ៍អាទិភាពសម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាផ្នែកឧស្សាហកម្ម semiconductor

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅដែលបានកំណត់ សេចក្តីសម្រេចក៏បានកំណត់នូវក្រុមការងារ និងដំណោះស្រាយអនុវត្តចំនួន ៧ ក្រុម៖

1. ក្រុមភារកិច្ច ដំណោះស្រាយសម្រាប់ការស្រាវជ្រាវ ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបញ្ចប់យន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការរវាងរដ្ឋ-សាលារៀន-អាជីវកម្ម។

2. ក្រុមនៃភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយលើការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ មធ្យោបាយ និងបច្ចេកវិទ្យាសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាល។ ថវិកាកណ្តាលគាំទ្រការវិនិយោគលើឧបករណ៍ និងកម្មវិធីរក្សាសិទ្ធិដើម្បីបង្កើត ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើង និងធ្វើទំនើបកម្មមន្ទីរពិសោធន៍ semiconductor មូលដ្ឋាន ដើម្បីបម្រើការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor នៅសាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈចំនួន 18 ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃដំណើរការអនុវត្ត បញ្ជីនៃស្ថាប័នឧត្តមសិក្សាសាធារណៈដែលបានស្នើឡើងខាងលើអាចនឹងត្រូវបានកែសម្រួលអាស្រ័យលើលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង និងឯកសារដែលបានស្នើឡើង។

3. ក្រុមនៃភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយលើអង្គការបណ្តុះបណ្តាល៖ ផ្តល់អាទិភាពដល់អាហារូបករណ៍សម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យ សម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលផ្នែកឧស្សាហកម្ម semiconductor យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។ ពិនិត្យ អភិវឌ្ឍ ផ្សព្វផ្សាយ និងណែនាំការអនុវត្តស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលលើមីក្រូឈីប semiconductor ។

4. ក្រុមនៃភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយលើការប្រមូលធនធាន និងការធ្វើពិពិធកម្ម។ បន្ថែមពីលើធនធានថវិកា ជំរុញកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសាធារណៈ និងឯកជន ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្ស semiconductor ។ លើកទឹកចិត្តដល់ធុរកិច្ច និងគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលឯកជន បង្កើតមូលនិធិសម្រាប់បណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្ម semiconductor ។

5. ក្រុមភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយលើការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី បង្កើតទិន្នផលធនធានមនុស្ស គាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍អាជីវកម្ម។ ទាក់ទាញទេពកោសល្យ សហការជាមួយបុគ្គលិកជាន់ខ្ពស់ក្នុងសាជីវកម្ម semiconductor ធំៗ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ កន្លែងគាំទ្រការបណ្តុះបណ្តាល និងបណ្តុះ និងអភិវឌ្ឍសហគ្រាសក្នុងស្រុក។

6. ក្រុមនៃភារកិច្ចនិងដំណោះស្រាយលើការស្រាវជ្រាវនិងការអភិវឌ្ឍន៍។ ជំរុញការអភិវឌ្ឍន៍ក្រុមស្រាវជ្រាវ ក្រុមស្រាវជ្រាវខ្លាំង ពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សក្រោយឧត្តមសិក្សា និងការស្រាវជ្រាវ និងសកម្មភាពអភិវឌ្ឍន៍បច្ចេកវិទ្យាក្នុងវិស័យ semiconductor តាមរយៈការអនុវត្តកិច្ចការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាគ្រប់កម្រិត...

7. ភារកិច្ច និងដំណោះស្រាយផ្សេងទៀត៖ ការទំនាក់ទំនងដើម្បីលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងរបស់ភ្នាក់ងារ អង្គការ អាជីវកម្ម និងសង្គមទាំងមូលអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃកម្មវិធី ឧស្សាហកម្ម គ្រឿងអេឡិចត្រូនិក និងផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និងគណិតវិទ្យា (STEM)។

ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ ជាពិសេសជាមួយប្រទេស និងដែនដីដែលកំពុងអភិវឌ្ឍឧស្សាហកម្ម semiconductor ដើម្បីផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងស្រាវជ្រាវក្នុងឧស្សាហកម្ម semiconductor...

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/18-truong-dai-hoc-duoc-uu-tien-xem-xet-dau-tu-phong-thi-nghiem-ban-dan-20240923105034439.htm