9月17日、ハノイキャピタル大学は「ハノイにおけるあらゆるレベルの創造的学習エコシステム - 形成と応用能力の条件」に関するワークショップを開催しました。
これは、ハノイのすべての教育レベルで創造的な学習エコシステムを開発することに関するハノイ人民委員会の2022年12月8日付決定第4906/QD-DHTĐHN号に基づきハノイ人民委員会によって承認されたハノイキャピタル大学のプログラム1217/CTr-DHTĐHNに基づく一連のワークショップの3回目のワークショップです。
ワークショップには市内の多くの専門家、科学者、大学や高校の管理者が参加しました。
ワークショップの開会式で講演したハノイ首都大学評議会議長のグエン・アン・トゥアン准教授は、「創造的学習エコシステムには、学校、訓練機関、企業、非政府組織、コミュニティなど、多くの構成要素が含まれます。各構成要素はそれぞれ異なる役割を担っていますが、すべては生涯学習を奨励し、学習者の実践的なスキルを開発するという共通の目標を目指しています。これにより、個人だけでなく社会にも利益をもたらし、4.0時代の労働市場のニーズを満たす高品質の人材の創出に役立ちます...」と強調しました。
革新的な学習エコシステムは、理論と実践、正式な教育と非公式な教育の交差点を生み出す機会も生み出し、学習プロセスにおけるテクノロジーの応用を促進します。これは、学習者の総合的な発達を助けるだけでなく、常に変化する世界の課題に立ち向かうために必要なスキルを身につけることにもつながります。
「学校を学習エコシステム、教育エコシステムとして構築することは、党と国家の政策を指向する教育4.0の必然的な流れです。全国でさまざまなレベルと内容で多くのモデル、プロジェクト、提案が実施されています。これらのアプリケーションは、教育分野のデジタル変革にプラスの影響を及ぼします」と准教授のグエン・アン・トゥアン博士は述べました。
研究者、科学者、役人、講師、教師からの40件の報告により、ワークショップは、市内のあらゆる教育レベルで学習と創造のエコシステムモデルを形成するための条件と適用の可能性について議論する真のフォーラムとなりました。
ワークショップに参加した人々の報告では、教育と訓練の持続可能な発展を促進する上での創造的学習エコシステムの重要な役割が強調されました。これは、教育と学習の質の向上に役立つだけでなく、教育方法の革新と創造性を促進します。
さらに、この報告書では、革新的な学習エコシステムを構築するために必要な条件も提供しています。モデルの適用性;創造的な学習エコシステムの実装を支援するための措置を提案する。利害関係者間の協力を促進する...
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出典: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-xay-dung-va-phat-trien-mo-hinh-he-sinh-thai-hoc-tap-sang-tao.html
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