少数民族の子供たちに優しい学校を建設する

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シンマン地区とホアンスーピー・ハザン地区の学校の少数民族の生徒たちは、文化研究を優先するだけでなく、インターネット上で安全に身を守る方法を知ったり、性教育を受けたり、心理カウンセリングを受けたりといった多くのスキルも身につけています。

ジャライ省の少数民族の学生に中秋節を届ける

少数民族の子どもたちや障害のある子どもたちの教育の質の向上

子どもと若者をオンラインで安全に保つ

現代の傾向に従い、学生はより早くインターネットにアクセスできるようになります。これは、学校や教師にとって、子どもたちにサイバーの安全性について教える機会であると同時に課題でもあります。

ベトナムには約7,800万人のインターネットユーザー、7,000万人のソーシャルネットワークユーザー、1億6,160万のアクティブモバイル接続があります（2023年1月現在）。 10代の若者を含め、ますます多くの人々が、学習、買い物、娯楽、コミュニケーション、サービスへのアクセスにインターネットを利用しています。これは、ユーザー、特にオンラインでジェンダーに基づく暴力や虐待に直面している子供や青少年にとってのオンラインリスクの増大にもつながります。調査対象となった少年少女の 91% がインターネットにアクセスできますが、インターネットを安全に使用するための知識とスキルを持っているのはそのうちの 10% だけです。ネット上の虐待の被害者は、恐怖（43.3%）、恥（41.5%）、自信喪失（43%）など、さまざまな否定的な感情を経験することがよくあります。

ハザン省ホアンスーピー郡チエンフォー少数民族寄宿中等学校は、サイバースペースで増大するリスクから子供たちを守るために早くから注意を払い、多くの具体的な活動を行ってきました。学校はコミュニケーションの取り組みを展開し、サイバースペースで健全に交流できるよう子どもたちを保護し支援することを目的とした多くの活動を主導してきました。

Xây dựng trường học thân thiện cho trẻ em dân tộc thiểu số

ハザン省ホアンスーピー郡チエンフォー民族寄宿中等学校の生徒たちは、「オンライン環境における児童および青少年の保護」というコミュニケーション活動に熱心に参加しました。

最近、学校では「オンライン環境における児童および青少年の保護」というコミュニケーション活動を企画しました。最終結果では、6Aクラスの生徒が1位を獲得し、7Aクラスが2位、6Cクラスが3位、8Bクラスが奨励賞を受賞しました。

ハザン省ホアンスーピー郡チエンフォー民族寄宿中等学校の校長、グエン・ホン・ルオン氏は次のように語りました。「サイバーセーフティプロジェクトは、中等学校の生徒を対象に、多くのコミュニケーション活動、コンピュータ実習セッション、コンピュータサイエンスの授業などを通じて実施され、生徒がインターネットに対するアプローチを変え、個人の安全を確保できるように支援します。」

イベントに参加した9年生のGiang Thi Chuyenさんは、「サイバーセキュリティプロジェクトがあったときは積極的に参加し、生徒が理解しやすいように知識を広める活動を数多く行いました。」と述べました。インターネット上でよく遭遇する有害な影響やリスクについて絵を描き、情報ツリーを作成して友人や保護者に広め、広めます。これらのアクティビティは、生徒に宣伝するために、教師によって土曜日の授業、子供の日のパーティー、コンテストなどに組み込まれることがよくあります。プロジェクトに参加した後、知識が増え、それを防ぐ方法がわかるようになりました。具体的には、ソーシャルネットワークに参加するときは、不必要なリスクを認識して回避します。」

学校心理的問題を解決するためのカウンセリングルームの建設

新満区大尼少数民族小中学校の学校心理カウンセリング室は、新しく建てられたモデルです。この場所は、誰に相談したらよいかわからない無数の質問を抱える学生に特に歓迎されています。学校にはカウンセラー、学校カウンセリングのメールボックスがあり、24時間365日勤務のスタッフがいるので、生徒はいつでも相談に来ることができます。

新満区タニウ少数民族小中学校、学校心理カウンセリング部門。

タニウ少数民族小中学校のレン・ティ・ニュンさんは、「家族や社会、学校の問題で困難があるときは、よくカウンセリングルームに行って助けを求めます。」と語った。特に、思春期の悩みや勉強の困難などについて、先生方は熱心に答えてくださいました。

学生たちは勉強や生活で困難に直面したとき、学校の心理相談室に来ます。

ダン・ティ・ファンさんは物理の教師であり、学校の心理カウンセリングオフィスのカウンセラーでもあります。ファンさんは、子どもが好きなので、中学生の心理にはさまざまな変化があることを理解していると話しました。彼らはより敏感で傷つきやすいので、彼女は彼らを学び助けるために参加を希望しました。彼女は青少年に生殖に関する健康に関するアドバイスを提供し、自分自身のケアの方法、個人衛生、心理的問題、キャリアガイダンスなどを教えてきました。彼女によると、これらは心理面や生理面に大きな変化が起こる思春期には特に必要なスキルだそうです。

学校では、少数民族の学生に、インターネット上で自分自身を守るための知識とスキルが教えられています。

この特別教室では、生徒たちの心理的問題が助けられ、早婚による退学の危険を防いだり、学校内での対立や矛盾を解決したりしてきました...

学校心理カウンセリング室の建設と組み合わせた効果的な総合コミュニケーション活動は、山岳国境地帯の少数民族の学生の総合的な発展を支援するのに大きく貢献する典型的なモデルです。

「児童および青少年のオンライン安全保護」プロジェクトは、ベトナム首相の2021年6月1日付決定830/QD-TTgで承認された「2021～2025年の期間に児童がオンラインで健全かつ創造的に交流できるよう保護および支援する」プログラム、およびプラン・インターナショナル・ベトナムの「ジェンダーに基づく暴力の防止および管理」（2020～2025年）プログラムに付随するように設計されています。このプロジェクトの目的は、10～18歳の若者、特に少女や最も弱い立場にある人々がインターネットやソーシャルネットワークを安全に利用し、あらゆる形態のオンライン上のジェンダーに基づく暴力から保護されるように支援することです。

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