11月17日、教育訓練省は第16回人民教師・優秀教師表彰式を開催し、2024年度の優秀教師を表彰した。今回表彰された優秀教師たちは、教育における功績だけでなく、ボランティア活動や社会奉仕における模範的な行動も評価された。
人生における表彰台の上での教訓
グエン・キム・ソン教育訓練大臣が人民教師および優秀教師の称号を授与される
式典で表彰された教師たちを代表してスピーチをしたチュー・ヴァン・アン高校（イエンバイ省）の副校長であるヴー・ティ・ハン氏は、幼いころから表彰台に立つことを夢見ていたと語った。高校卒業後、友人らが医学、商業、貿易などを選択する中、ハンさんはハノイ国立教育大学の入学試験を受けることを選択しました。教師になって以来、彼女は常にホーおじさんのシンプルな教えを心に留めてきました。「教師は教える方法を見つけなければなりません。生徒がすぐに理解し、長く記憶に残り、すぐに進歩できるように、何をどのように教えるかです。」
そのため、ハン先生は各レッスンにおいて、知識を分散させるのではなく、凝縮し、集中させるという原則に沿って、適切な教授法を見つけるための研究に力を入れています。生徒の自主性を最大限に引き出し、生徒が自ら探求して知識を見つけられるようにし、それを長期間記憶に残せるようにします。さらに、学習は実践と並行して行われ、理論と実生活を結び付けることで、生徒が各科目の意味を理解できるようになります。
ホア・クック・チャン幼稚園（ダクラク省クロンナン県エアー・コミューン）の教師、ホアン・タン・トゥンさんは特に困難な地域で働いているため、同僚とともに各家庭を訪問し、子どもたちに学校に通うよう奨励しました。その結果、学校は学齢児童の 98% を授業に出席させることができました。特に5歳児は100％に達し、生徒数も100％を維持しました。董先生は幼児教育界では珍しい男性教師ですが、常に保育の質に配慮し向上させているため、常に優秀教師の称号を獲得しています。発育不良による栄養失調の割合を最低レベルまで下げ、子どもの傷害を防ぐことに貢献します。彼はまた、教育に情報技術を適用し、積極的にツールやおもちゃを作り、教育と学習の質を向上させるために子供中心の方法を常に革新しています。
ハイフォン市盲学校教師のダオ・ティ・フエ氏は、盲学校で14年間勤務した経験があり、多くの貢献をしており、ハイフォンの特別学校で知的障害のある生徒のクラスを教える最初の教師の一人です。ヒューさんは仕事を通じて、多くの障害を持つ学生が進歩し、自立した生活スキルを身につけ、地域社会に溶け込めるよう支援してきました。フエさんは長年にわたり、学生グループが効率よく特別支援教育を実践できるよう指導してきました。フエさんは視覚障害のある子どものための早期介入グループにも参加しており、市内の各地区の視覚障害のある子どもを持つ家庭を訪問して子どもの家庭介入を行ったり、家庭で視覚障害のある子どもの世話や教育を行う方法について親に指導したりしている。この支援プログラムにより、多くの視覚障害のある子どもたちが学校に通えるようになりました。
TT.Thang小学校（バクザン省ヒエップホア郡）の校長であるヴー・ティ・ゴック・ビック氏は、生徒の総合的な発達のために果敢に考え行動するリーダーとして表彰されました。彼女は大衆動員において優れた働きをしたおかげで、面積4,000平方メートルの学生用スタジアムを完成させるための用地整地に貢献しました。生徒が実習を体験できる面積300平方メートルの学校庭園を造る。教室の床のタイル張り替え、すべての教室、機能室、寄宿室の塗り直し。屋根、シャワールームシステム、近代的なトイレを備えた、面積 200 平方メートル以上の固定式プールを建設します。
式典では、多くの教師が、専門的な仕事での功績だけでなく、地域活動における尊敬の念も称えられ表彰されました。ハイニン2小学校（バクビン県、ビントゥアン省）のブイ・ティ・トゥイさんは、過去5年間、6億3,900万ベトナムドン以上を投じて、貧困層、障害者、ひとり親家庭、政策受益者を支援する活動に参加してきました。 2億5000万VND以上の価値がある2つの慈善施設。あらゆるレベルの青年連合に積極的に助言し、地区内の 105 人以上の子供たちを対象に技能訓練クラスを広め、開講します。
同様に、ティンハー小学校（クアンガイ省ソンティン郡）のレ・ティ・ガさんは、教育の質を向上させるための省レベルの取り組みを行っているだけでなく、地域での多くのボランティア活動にも参加しています。例えば、（新型コロナウイルス感染症の流行期間中に）学校で隔離地域の住民にご飯を炊いて提供したり、自宅にいる子供や孤独な高齢者に慈善粥を提供する支援として寄付し、ティンフォン村の孤児2人の名付け親になってくれるよう支援者に呼びかけ、子供1人につき18歳になるまで毎月40万ドンを受け取る。学校組合と連携し、学校の孤児となった生徒に5,500万ドンの支援を呼びかけました。
中央青年連合第一書記のブイ・クアン・フイ氏が優秀教師の称号を授与された。
ホーチミン市タンフー郡レ・ヴァン・タム小学校の教師、グエン・ティ・ビック・ズエン氏は、教育訓練省から優秀教師として表彰されたことは個人的な喜びであるだけでなく、「教師を尊敬し、教育を重んじる」という国の伝統に対する深い誇りを喚起するものでもあると語った。教師の役割は教えることだけではなく、刺激を与え、人道的価値観を広め、国の未来を築くことに貢献することであることを理解できるようにします。
教師たちが「自らの限界を乗り越える」ことを期待
式典で演説したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は、教育分野、そして国の科学技術革新の分野における教師の貢献を認め、高く評価し、「教育訓練省は、事務総長が述べたように、教師が『心から興奮し、心から光栄に思う』という態度でこの法律を受け止めることができるように、教師法を制定することを決意している」と断言した。
教育訓練部門の責任者は次のように述べています。「教育は困難な課題です。真の教育、正しい道徳観に基づいた教育、質の高い教育、学習者を惹きつける教育、学習者の創造性と学習への尽きることのないインスピレーションを広める教育は、さらに困難です。『人民の教師』『優秀教師』『傑出した教師』の称号を得るために、教師たちは献身的に職務を愛し、多くの貢献を果たし、困難や課題を乗り越え、自己表現と良き価値観の普及に努めてきました。」
グエン・キム・ソン大臣は、今後教育訓練分野が重点的に実行しなければならない主要な課題について言及するとともに、教育分野と教職員は常に党、国家、国民から大きな注目と期待を受けていると述べた。 「主要な課題を成功させるには、教育界全体が強い決意を固め、多くの必要条件を満たす必要があります。特に、教師や教育管理者といった人的要因が重要な役割を果たします。『人民の教師』、『優秀な教師』、『傑出した教師』は、自らの経験、知性、決意、そして創造性を最大限に発揮し、教師コミュニティに良いものを共有し、広め、前向きな気持ちを鼓舞し、再現していくための中核となるでしょう」と、彼は強調しました。
「生姜は時とともに辛くなり、教師は年を重ねるごとに良くなる」という古い格言を思い出しながら、教育部門の責任者は、教師たちが「自らの限界を克服し、その卓越性を最大限に高め続ける」ことへの希望を表明した。
今年、大統領は21人の教師に人民教師の称号を授与し、1,167人の教師に優秀教師の称号を授与した。教育訓練省は優秀な教師251人を選出した。選ばれた教師は皆、指導、教育、管理において優れた業績を持ち、職業に専念し、専門的名声を持ち、業界、分野、地区および省レベルで広範な影響力を持っています。
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出典: https://thanhnien.vn/ton-vinh-nhung-nha-giao-gioi-nghe-tan-tuy-vi-cong-dong-185241117214652844.htm
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