EF英語能力指数（EPI）2023によると、イスラエルは113の国と地域の中で54位で、スコアは514で、世界平均の493を上回っています。イスラエルは中東地域の13か国の中でもトップです。

この成果は、イスラエルにおける英語学習に対する教育戦略、経済的必要性、歴史的影響の組み合わせを反映しています。

イスラエルの教育
イスラエルの英語能力は中東で第1位です。写真: ロソフコンサルティング

歴史的および政治的要因

英語は、イギリス委任統治時代（1920～1948年）に行政言語として使用され、パレスチナ自治区に定着し始めました。 1948年にイスラエルが建国され、ヘブライ語が公用語として復活した後も、英語は教育、商業、外交において重要な位置を占め続けました。

この早い時期からの英語への接触が、イスラエルにおける英語の影響の基礎を築きました。イスラエルは米国や英国などの戦略的同盟国と地政学的に密接な関係にあるため、コミュニケーションだけでなく外交政策や国家安全保障の遂行においても英語は重要なツールとなっている。

英語は軍事協力、貿易交渉、科学研究などで広く使用されています。したがって、英語能力はイスラエルの開発政策における優先的な柱となった。

英語政策は最優先事項

イスラエルの教育制度では英語は主要科目とみなされており、小学校（3年生）から高校（12年生）まで義務的に教えられています。英語力は、バグルット試験（高校卒業試験に相当）に合格し、大学に入学するためにも必須条件です。

イスラエル教育省も英語教育の改善に向けた改革を実施し、暗記学習から、話す、聞く、理解するスキルを重視するコミュニケーション言語教育（CLT）へと移行した。

しかし、これらの改革の効果は不均一であり、都市中心部のパフォーマンスは周辺地域よりも良好である。
イスラエルの大学では英語が重要な役割を果たしています。大学院プログラムの中には、留学生を誘致し、国際的な協力を促進するために、完全に英語で教えられるものもあります。

タイムズ・オブ・イスラエルによると、イスラエル高等教育評議会は、2023年に5年間にわたり年間5000万NIS（約3353億ドン）を投資し、学習期間中に英語コースを受講する学生の数を増やすことを決定した。このプロジェクトは2024年に大学や専門学校で開始される予定だとハアレツ紙が報じた。

この改革の枠組みの下、今後5年間にわたり、高等教育機関は学生が英語の読み書き、理解、会話の基礎スキルを習得できるようにするための教授法を開発する任務を負っている。これらのプログラムは、ヨーロッパ言語共通参照枠（CEFR）に基づいています。

評議会は、英語能力が学術コースで不可欠であると同時に、学生が労働市場に参入するための最良の条件を提供することにも同意した。

しかし、この取り組みはヘブライ語アカデミーからの反対に遭っており、同アカデミーは英語力の向上がヘブライ語の発展に悪影響を及ぼす可能性があると警告している。

「スタートアップ国家」を推進する手段

イスラエルの「スタートアップ国家」精神により、世界市場で成功するには英語が不可欠となっている。インテル、マイクロソフト、グーグルなど多くのテクノロジー企業や研究開発センターがイスラエルに拠点を置いており、技術文書、マーケティング、投資家向け広報活動の主要言語として英語が使用されています。

国際市場に近いため、英語能力は学術的な目標であるだけでなく、経済発展のための必須要件でもあります。
イスラエルの活気ある観光産業も英語能力の向上に貢献しています。 OECDによれば、この部門は経済に大きな影響を与えており、GDPの2.8％を占め、総雇用の3.5％を占めています。

テルアビブやエルサレムのような都市では、英語は地元の人々と外国人の間で共通の共通語です。

テレビ番組、映画、音楽からオンラインプラットフォームに至るまで、英語メディアの広範な使用も、イスラエル人の日常生活における受動的な英語学習に大きく貢献しています。

この経験により、従来の教育環境を超えてリスニングの理解力と学習力が大幅に向上しました。

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