親は宿題が多すぎてうんざりしています。子供たちは夜10時まで勉強しますが、それでも終わらないのです。

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子どもと一緒に宿題をするのに疲れ果てた親

午後10時、30平方メートルにも満たない部屋で、ホン・トムさん（35歳、ハノイ市タン・スアン市）と息子のタン・ミン君（7歳、地区の小学校2年生）は、明日の朝に先生に提出する宿題にまだ苦労している。

会計士であるホン・トムさんは、仕事中、毎日何十もの書類や数字に頭を悩ませています。オフィスでの仕事はまだ終わっておらず、彼女はまだ仕事を中断して家に帰り、子供たちを迎えに行き、市場に行って、午後 7 時の学校開始に間に合うように子供たちのために急いで夕食を作らなければなりません。

「朝早くから夜遅くまで、仕事から家族のことまで、休む暇もなく忙しくしています。早く寝たいのに、毎晩子供たちと一緒に宿題をするために夜中近くまで起きていなければならないので、ほとんど寝られないんです」とトムさんは打ち明けました。

多くの学生は宿題をするために夜更かしするため、授業中に眠ってしまいます。（図）

トムさんの息子はまだ2年生ですが、毎日5〜7ページの宿題をやらなければなりません。ベトナム語の段落書き、数学、英語の語彙、自然、社会など、あらゆる科目に練習問題があります。宿題が多すぎるため、子どもたちは自分ですべてをこなすことができず、親が厳しく監視し監督せざるを得なくなります。

宿題の量が多すぎて、子供は休む暇がありません。その少年はいつも疲れていて、宿題と追加授業の両方を終わらせるために夜遅くまで起きていたため、授業中に眠ってしまうことがよくありました。

「うちの子は学校では休み時間を利用して宿題を終わらせなければなりません。家では夜7時から10時まで一生懸命勉強しているのに、まだ宿題が終わっていません。ある時、息子が泣きながら座り込んでいるのを見ました。難しい宿題で時間がかかっても、決してくじけないところが嬉しいです。でも心配なのは、寝るのが遅くて、朝学校に行くとあくびをすることです。これでは効果がないように思います」とトムさんは言いました。

勉強しすぎて子供時代を失った

トラン・ドゥック・クイさん（30歳、ハノイ市ドンダー市）は、子どもが今年小学校1年生になったばかりなのに、毎晩子どもに教えるために先生役を演じなければならないことに頭を痛めている。

この男性の親は、子供のスケジュールについて、午前7時半に子供が学校へ行き、午後5時に両親が迎えに行き、夜7時から10時まで勉強を始めると説明しました。このスケジュールは娘が小学校に入学してから定期的に続いている。

宿題が多すぎて親はうんざり、子どもたちは夜10時まで勉強するが、それでも終わらない - 2

仕事が忙しいにもかかわらず、親たちは夜遅くまで起きて家庭教師として子供たちに教えなければなりません。（図）

「子どもが早く寝て身長と体力を伸ばしてほしいと思っています。だから毎日、厳しい先生役を演じて、宿題を早く終わらせて早く寝るように子どもに要求しています」とクイさんは語る。クイさんはプログラマーとして働いているため、仕事は常に山積みで、帰宅は毎日午後7時～8時だと付け加えた。

子どもが小学校に入学したので、子どもの夜の授業に間に合うように料理をするため、早く帰宅しなければなりません。彼は子供たちの勉強を終えて寝かしつけた後、仕事を終わらせるために午前2時まで起きていた。

「うちの子たちは、筆記用具の練習帳から練習帳まで、宿題が多すぎると思います。1日に3～4科目も勉強するので、全員に練習帳がたくさんあるんです」とクイさんは言いました。

彼とクラスの数人の保護者は、先生が子供たちに与える宿題が多すぎると苦情を言っていた。しかし、返ってきた答えは「親が手伝ってくれるといいな。知識量が多いし、授業では学べない」というものばかりだった。

保護者のチャットグループでも、教師はクラスの生徒全員の学業成績を常に更新しています。生徒が学習についていかないことを防ぐために、教師は積極的に追加の宿題を課し、週末に勉強することを生徒に強制します。

ハノイの小学校教師であるグエン・ティ・マイさんは、重点校や選抜クラスでは特に、教師が生徒に与える宿題の量が多すぎると認めた。競争のプレッシャーの下で、教師は生徒の成績が早く上がるようにより多くの宿題を与えるしか選択肢がありません。

この女性教師は、宿題が多すぎて子供たちに負担がかかることが問題なのではない、と説明した。一般的に小学生、特に1年生にとって、毎日学習する知識は子ども達には多すぎるものです。教師は常に、生徒の知識の負担を軽減するために、最もインテリジェントな教授法を見つけて使用しようと努めています。

「さらに、1回の授業はたった45分です。これは、子どもたちが知識を吸収し、関連する練習問題を練習して授業を理解するのに十分な時間です。そのため、教師は生徒たちにより多くの宿題を課し、より長く記憶に留めておく必要があります」とマイ氏は述べた。

実際、1年生のカリキュラムは多すぎて、要求が厳しいのです。子どもたちがアルファベットの綴りと暗記を学んでいる間、このプログラムでは子どもたちに段落全体を読むことを要求します。

マイさんは、親からの苦情が多すぎるため、多くの教師が生徒に宿題を出さないと述べた。しかし、子どもたちは家に帰ると、携帯電話に夢中になったり、テレビを見たり、ゲームをしたりしているだけです。親も仕事が忙しくて子供に勉強を教える時間が取れず、子供に勉強を強制せず、自然な成長に任せています。

その結果、子どもたちの学力は低下し、授業に集中できなくなり、徐々に友達に遅れをとることになります。

宿題は課されていない
2023-2024学年度の初めに、ホーチミン市教育訓練局の副局長であるレ・トゥイ・ミー・チャウ氏は、保護者のチャットグループを通じて、教師が生徒に課す宿題が多すぎるという問題を提起した。多くの親は、子どもたちが学校で1日2交代勤務という忙しいスケジュールで過重労働を強いられ、夜に宿題をやらなければならないと話す。
チャウさんは、新しい一般教育プログラムの方針は小学生に宿題を出さないことだと強調した。生徒は1日に2回学校で勉強しなければならず、教師は生徒に宿題を与え、授業中に練習しなければなりません。家庭では、教師は生徒に過去の授業を復習したり、必要に応じて新しい授業の準備をするよう促します。
「新学期の初めに、ホーチミン市教育訓練局は、教師に対し、生徒に宿題を出さず、授業中に宿題を終わらせるよう指示する文書を発行しました。このような状況が発生した場合、検査チームを設置し、記録を取り、速やかに是正します」と彼女は述べた。

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