多くの地方自治体は、依然として追加教育と学習の管理に混乱しています。

DTHT管理に関する通達29号の実施から1か月以上が経過した初期評価で、教育訓練省一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は次のように述べた。「教育訓練省の指示は、中央から地方レベルまで抜本的かつ同期的に実施されており、通達を効果的に実施するために政治システム全体が参加している。」

多くの地方自治体は、追加教育と学習の管理に関する規制の実施にまだ混乱している -0 — ファム・ゴック・トゥオン副大臣が会議の議長を務めた。

検査と検査作業は迅速かつ緊急に実行され、多くの力を動員して教育部門と連携し、全人口に対する監督を実施・強化しました。そのため、通達第29号は社会から高いコンセンサスと特別な注目を集め、迅速に把握され、速やかに実施され、社会の期待に応えました。

しかし、教育訓練省は、多くの地域での実際の検査と教育訓練省からの報告書の総合を通じて、多くの地域で通達第29号の実施が効果的ではなかったことを発見した。第一の理由は、一部の地域で管理が緩み、不法移民が蔓延し、不法移民管理に関する通達17/2012/TT-BGDDTの規定が適切に実施されていないことです。

また、1日2コマの授業編成は規定どおりに真剣に実施されておらず、学校に割り当てられた施設や教員は主要な教育内容を実施するために十分に活用されておらず、規定どおりに学習者のニーズに応じて教育するためにリソースが十分に活用されていません。

また、公式派遣指導による1日2コマの授業は2018年度一般教育プログラムの要件を満たしていないため、変更・調整が必要です。依然として、ガイドライン文書の発行や地方条例の公布が遅れており、実施に混乱が生じている地方もあります。一部の地域では課外授業に関する規定の実施における部門と支部間の調整が遅れており、そのため課外授業を必要とする多くの教師が混乱し、不安を抱いている。

一部の地域では、通達の規定に従うために教育機関が学校教育計画を調整するよう指示されていたが、通達が発行された時点から、タイムリーで準備が整っていなかった。依然として、通達第29号の規定と精神を十分に理解していない管理者や教師もいます。

学校施設の不足などの客観的な問題。親は学校や教師に頼っています。親は子供を指導する十分な時間と知識がなく、子供の学業成績に高い期待を抱き、試験による大きなプレッシャーを感じています。学生たちは学習にあまり積極的ではなく、独学で勉強することもあります...また、通達第29号が実施されると課題も生じます...

解決策に関して、教育訓練省の指導者らは、引き続き地方自治体に指導文書を注意深く検討するよう指示していくと述べた。方法の革新を継続し、教育組織の形態を多様化し、特に学習者の資質と能力をテストおよび評価する形式の革新と多様化に重点を置き、プログラムの要件を超えて評価せず、点数にプレッシャーをかけないようにします。

同時に、「太鼓を叩いてバチを捨てない」、妥協しない、甘えない、変えないという精神で、DTHTの検査活動を継続的に維持します。あらゆるレベルで教育管理者の役割を促進する。教師の自尊心、自尊心、生徒への献身を促進する。生徒の自己認識と自学自習を促進する。学校・家庭・社会の関係の役割を促進する。学校における実践的かつ効果的な自習運動の実施を奨励する...

2025年の高校卒業試験について、教育訓練省品質管理局副局長のグエン・ゴック・ハ氏は次のように述べた。「試験問題は、現在の高校一般教育プログラム、主に12年生のプログラムの内容に厳密に従っています。」思考レベルは、知識レベルが 40%、理解レベルが 30%、応用レベルが 30% です。特に差別化されたコンテンツを通じて、知識とスキルを現実と実践に結び付けて応用し、生徒の能力を適切に評価します。これらの新しい点を踏まえ、教師は生徒が自ら読み、学習できるよう指導を強化する必要がある。
高校卒業試験の実施に関して、グエン・ゴック・ハ氏は、地方自治体が懸念し、よく質問される問題の一つは、試験室の手配のプロセスであると述べた。 2025年の高校卒業試験は3回のみで実施され、3回目では両方の選択科目がテストされます。試験の進行をスムーズにするため、受験者は試験期間中、移動することなく 1 つの試験室にのみ配置されます。論文の収集は科目別ではなく部屋ごとに行われます。試験室あたり24名の受験者を収容可能。1試験室あたり最大5科目の受験が可能です。セキュリティ確保のため、今年の試験では、これまでは 1 つの試験室で 24 人の受験生に対して 24 個のテストコードしか用意されていませんでしたが、第 3 回試験の 2 つの時間枠でテストコードの数が 48 個に増加されました。
もうひとつの問題は、今年は2006年度一般教育課程を受講する学生（卒業していない学生、または大学入学資格を得るために受験する学生）と2018年度一般教育課程を受講する学生を対象に試験が同時に実施されることです。間違いを避けるために、2006 年度一般教育プログラムを受講する学生のためにいくつかの別の試験会場を用意する必要があります。

出典: https://cand.com.vn/giao-duc/nhieu-dia-phuong-con-lung-tung-trong-quan-ly-day-them-hoc-them-i763401/