障害のある子どもたちの平等な教育へのアクセスを阻む障壁を克服する

6月1日の国際子供の日と2024年の子供のための行動月間を記念して、ファム・ミン・チン首相はハノイ障害児童センターを訪問し、そこで学ぶ教師と生徒たちに贈り物を贈呈した。

党と国家の指導者を代表し、またグエン・フー・チョン書記長を代表し、首相は温かい気持ちを込めて、教師、幹部、公務員、公務員、教育分野の労働者、全国の学生と児童全般、特に特別な状況にある学生と児童に、温かい挨拶と親切な配慮、そして最良の願いを送ります。

ハノイ障害児育成センターのリーダーたちの報告を通じて、首相は、特に施設や教育設備の面で多くの困難や課題があったにもかかわらず、教師と生徒がよく教え、よく勉強するために多大な努力を払ってきたことを知り、喜んだ。

これらは非常に心強い兆候であり、我が国の文化と優れた人道的伝統を示すものであり、恵まれない子供たちが自己主張し、社会に一定の貢献をする機会を得ることに役立っています。

首相はハノイ障害児育成センターの教師や生徒らと交流した（写真：VGP）。

首相は政府を代表して、あらゆるレベル、部門、地方、組織、個人、企業の協力と貢献、特に教育訓練省と労働・傷病兵・社会問題省が一般児童、特に障害のある児童や特別な状況にある児童の保護とケアにおいて果たした役割を高く評価し、賞賛した。

同時に、センターの教師、学生、スタッフ、労働者の努力と成果を尊重し、称賛します。特に、生徒に対する教師の特別な役割、愛、思いやり、許し、忍耐、忍耐、そして犠牲です。

首相は、新たな発展段階において、児童全般に関する取り組み、特に障害のある児童の教育に関して多くの新たな困難と課題が生じていると指摘した。障害を持つ子どもたちが平等で質の高い教育を受ける上での障壁については、継続的な注意と解決が必要です。どれだけ困難で挑戦的であっても、それは実行されなければなりません。

「すべての家庭は、子どもたちが大切にされ、見守られ、安全で幸せで、平等に感じることができる、愛に満ちた温かい家庭であるべきです！すべての学校は、子どもたちが学び、練習し、交流し、成長し、発達できるように、幸せな家庭であるべきです！」

コミュニティと社会全体が最高の責任を持って実践的に行動すべきです。最も親密な感情をもって;心を込めて愛を込めて！子どもたちが将来に信頼と愛情、自信を寄せることができる、しっかりとした支え、場所となること！」と首相は表明した。

首相は6月1日、センターで学生たちに贈り物を贈呈した（写真：VGP）。

首相は、具体的な課題と解決策について、まず第一に、子ども全般を保護し、ケアし、特に子どもを教育するための仕組みと政策を引き続き効果的に実施していくことの重要性を指摘した。

特に、大都市や工業地帯における教育施設の不足など、多くの問題を効果的に解決することに重点を置いています。地域の教師の過剰または不足。教師が児童に対して不適切な行動、暴力、虐待などを行う現象。遠隔地、国境地帯、島嶼部などでは、仮設学校、遠隔地の学校、教師と生徒の生活、教育、学習環境は依然として厳しい状況にあります...

さらに、学校厨房におけるトイレ、きれいな水、栄養、食品の安全性を確保するという問題もあります。学校での薬物使用、溺死、暴力的なゲーム、事故、怪我などの危険…特に夏季には、インターネット上の悪質で有害で不純な情報、外国の文化、低水準の文化を防止および阻止するための、安全で便利な娯楽施設が不足しています。

首相は、障害のある学生や児童を含む障害者に対する政策の実施を強化するよう要請した。教育訓練省は、2045年までのビジョンを掲げ、2021年から2030年までの期間に障害者向けの専門教育施設のシステムとインクルーシブ教育の発展を支援するセンターのシステムの計画を完了することに重点を置くため、関係省庁および機関との連携を強化します。投資の実施は、各段階のリソースに応じて段階的に行うことができます。

この機会に、首相は、国内外の団体、個人、慈善家が、障害のある子どもたちのケア、保護、教育のために、実践的、効果的、誠実、本物で実質的な支援に寄り添い、分かち合い、提供し続け、彼らに愛と幸福な人生をもたらすために手を携えていくことを高く評価し、心から感謝し、希望すると述べた。

出典: https://www.nguoiduatin.vn/khac-phuc-rao-can-tiep-can-binh-dang-giao-duc-doi-voi-tre-khuet-tat-a666298.html