あるコミューンの生徒は学校がないので、3つの州の学校に通わなければなりません。

1つのコミューンの生徒は3つの州の学校に通わなければなりません。

ダクノン省ダクグロン郡クアンホア村の学生、K' Nhanさん（ダクラク省ラック郡クロンノ村のグエン・チー・タン高校、10C年生）は、毎日約16kmの距離を移動して通学しなければなりません。私の家族は特に困難な状況にあり、両親は農場で働いており、収入が不安定です。

今朝は学校に持っていく冷たいご飯を用意するために4時に起きなければなりませんでした。将来、私の手紙が家族を貧困から救う助けになることを願っています。 「私が住んでいるところには、通える高校がありません。家は遠く、両親は畑仕事をしているので学校に連れて行くことができません。だから自分で自転車に乗って学校に通わなければなりません」とK' Nhanさんは打ち明けた。

現在、ダクノン県ダクロン郡クアンホアコミューンには高校がないため、生徒たちは3つの省の学校に通わなければなりません。写真：HN

嵐3号による大雨の中、グエン・ヴァン・ソンさん（ダクノン省ダクロン郡クアンホア村第11村）は荷物をまとめて、10年生の長女をダクラク省ラック郡に留学させました。彼の家から娘の学校までの距離は12km以上あり、毎日送り迎えするのは非常に困難であるため、彼は娘に滞在場所を借りる計画を立てました。しかし、娘を残して出かけるのは、経済的な負担に加え、娘の世話も大変なので心配だった。

ソン氏によれば、クアンホア村には高校がなく、省内の学校は遠すぎるため、子どもたちを学校に通わせるためにダクラク省まで送らなければならないという。 「うちの子は今年高校1年生になったばかりですが、学校が家から遠すぎます。多くの保護者や生徒たちは、政府が地元に高校を建設するための条件を整えてくれることを切望しています。学校が近くにあれば、交通の心配をすることなく安心して仕事や生産活動ができ、保護者も安心できます」とソンさんは語った。

ダクノン省ダクロン郡クアンホア村人民委員会のファン・ディン・マオ委員長は、同村の人口は8,000人以上、少数民族の割合は90％を超え、第3管区の中でも特に困難な村だと語った。同村には毎年、高校進学を希望する児童が120人以上いるが、同村にはそのレベルの学校がない。

地区の中心部にある高校や地区内の近隣の自治体にある高校は少なくとも 50 km 離れており、中には 120 km 離れている学校もあります。そのため、この地区の高校で学んでいるのは30％強の子供たちのみで、35％はダクラク省やラムドン省の学校に出願しなければならず、残りの子供たちは職業訓練を受けるか、早期に学校を中退するリスクにさらされている。

学生たちが3つの州にある学校に通学しなければならないという事実は、非常に遠く、地方自治体が学生の分散学習を実施しなければならない状況において、地方自治体の懸念事項となっている。

「遠すぎる学校に通うことは、親にとっても生徒にとっても非常に困難です。さらに、経済的な問題もあり、生徒が家を借りて暮らすことは家庭の経済的負担をさらに増大させます。コミューンはまた、すべてのレベルとセクターが2025～2026年度に10年生の導入を承認し、その後、11年生と12年生の導入に向けて施設と教師を整備することを提案しました」とファン・ディン・マオ氏は述べた。

ダクノン省ダクロン郡クアンホア町人民委員会のファン・ディン・マオ委員長は、地元に生徒の学習ニーズを満たす高等学校がない現状を非常に懸念している。写真：HN

学校不足、授業不足、教師不足

ダクノン省ダクロン郡クアンホアコミューンのクアンホア中学校の校長であるレ・ルオン・ニエン氏は、コミューンの人口が増加しているため、高校生向けの授業を開設する必要性が極めて緊急であると述べた。

2024年8月末、本校は省人民委員会から、2・3級中間学校への昇格を検討する文書も受け取った。これは良いニュースだが、教師不足については依然として懸念が残る。レベルを跨いだ学校が設立されれば、教員スタッフへのプレッシャーはさらに大きくなり、あらゆるレベルと分野からの注意が必要となる。

第3地域のクアンホアコミューンでは、生徒の90％以上が少数民族です。毎年、120人以上の生徒が高校進学を希望していますが、学校、クラス、教師の不足により、多くの生徒が職業訓練を受けるか、早期に学校を中退せざるを得ません。写真：HN

「レベル2～3へのアップグレードにおける最大の難関は、スタッフ不足です。レベル3を教えるには、少なくとも20人以上のスタッフが必要です。さらに、教育と学習のニーズを満たすために、施設を再建する必要があります」と、レ・ルオン・ニエン氏は述べた。

ダクノン省教育訓練局長ファン・タン・ハイ氏は、クアンホア村の生徒が高校に通うために3つの省を通過しなければならないという事実は、長年にわたり教育界の懸念事項であったと語った。この部隊は、ダック・グロン地区当局や関係部局、機関、支部と連携し、第3地域の特に困難なこのコミューンに中高一貫校を設立するよう州に助言している。

現在、国家目標プログラムの実施にあたっては学校設立が好調であり、地区およびコミューンレベルでは学校施設を建設するための資金と予算がある。しかし、最も難しい問題は、教師の手配と配置です。学校はまだ設立されていないが、今年度中は、子どもたちは入学した学校で一時的に勉強することになる。教育部門は、子どもたちの食費、宿泊費、交通費を支援するための適切な政策と制度について州と協議し、提案している。

ダクノン省ダクロン郡クアンホア町の中学卒業生数百人が3つの省に分かれて勉強しなければならない。写真：HN

「長期的には、省人民委員会の指示の下、地区人民委員会および各部局、特に内務省と連携し、今後5年間の生徒数を検討・評価し、適切な計画とプロジェクトを策定して、できるだけ早く学校を設立したいと考えています。人員配置がうまくいけば、2025年から2026年に学校を設立できるでしょう」とファン・タン・ハイ氏は述べた。

新学期の初日、全国各地の学生たちが喜びと興奮とともに学校へ向かう中、第3クアンホア地域、貧困地区30aダックロンの学生たちは困難や障害、多くの不安を抱えながら学校へ向かった。

出典: https://danviet.vn/hy-huu-hoc-sinh-o-mot-xa-phai-di-hoc-o-3-tinh-vi-khong-co-truong-20240905103337074.htm