高等教育イノベーションパートナーシッププロジェクトは、国際開発庁（USAID）の資金提供を受けてインディアナ大学（米国）が実施しており、ホーチミン市国立大学、ハノイ国立大学、ダナン大学を含むベトナムの3つの大学がパートナーとなり、管理、教育、研究の革新に取り組んでいます。これは、2018年に改正された高等教育法で提案された高等教育のイノベーションを促進するプロジェクトです。

2022年から2024年にかけて、このプロジェクトでは、3つの大学と19の加盟校の2,000人を超えるリーダー、講師、科学者を対象に、専門能力を向上させるための研修などの活動を実施しました。研究協力活動を促進するために会議や科学セミナーを開催する。研修プログラム、経営情報システムの開発に関するコンサルティングなど。

具体的には、大学経営イノベーション部門は、成果ベースの管理システム、管理情報システムを構築および導入し、運用に役立つダッシュボードを構築しました。さらに、プロセス、ツール、ガイドラインの開発を通じて研修プログラムの内部品質保証を向上させ、研修プログラムが学習者や労働市場のニーズを満たすようにし、質の高い人材の育成を目指します。同時に、3大学の指導部と主要管理職はリーダーシップ能力を向上させ、インディアナ大学の管理モデルを学びました。

教育と学習の質の向上という要素に関しては、「学生の成功のための指導」や「ブレンド型教育における専門能力開発」などの講師向けトレーニングコースを通じて、3つの大学の620人の講師が教育の専門知識を養成されました。同時に、プロジェクトは5つのオンラインコースの開発を支援し、各ユニットのデジタル大学教育モデルに沿ったオンライントレーニングプロセスの促進に貢献しました。

原文
高等教育イノベーションパートナーシッププロジェクトは、国際開発庁（USAID）の資金提供を受けて、インディアナ大学（米国）によって実施されています。

研究・革新能力の向上という要素に関しては、ベトナム国際学術ネットワークの構築・発展活動を通じて大学の研究能力向上を支援します。管理システムと研究支援を改善する。学者交換プログラムの実施...

このプロジェクトは、大学が国際的に著名な科学者の参加を得て国際科学会議を開催し、ネットワークを拡大することを支援してきました。さらに、3つの大学は、誠実で責任ある透明な科学を目指し、科学的誠実性と研究倫理評議会に関する規則と規定を完成させました。

大学と企業の連携強化の要素に関しては、このプロジェクトは若い世代が総合的に成長し、労働市場の高まる需要を満たすための条件を整えます。 170 人の学生が、専門的スキルとリーダーシップ スキルを向上させ、創造力を伸ばし、将来を切り拓くためのトレーニングを受けました。

プロジェクトマネージャーのトラン・ゴック・アン教授は、達成された結果により、プロジェクトはベトナムの高等教育におけるイノベーションの促進に効果的に貢献し、人材の質の向上という目標を達成し、工業化、国の近代化、国際統合に貢献することを期待していると述べた。

一連の大学が大学に変貌しようとしている。旧正月休みの直後、ハノイ工業大学は、2025年までに大学となる条件を満たすために、来年度中にさらに3校を設立すると発表した。