TPO - 教育訓練省は小学生に対する文化科目の追加指導を全面的に禁止した。教師たちは収入の減少と生徒の質の低下を懸念している。一方、学校は教師に対し、補習授業に関する規則に違反しないという誓約書を書くよう義務付けている。
TPO - 教育訓練省は小学生に対する文化科目の追加指導を全面的に禁止した。教師たちは収入の減少と生徒の質の低下を懸念している。一方、学校は教師に対し、補習授業に関する規則に違反しないという誓約書を書くよう義務付けている。
2月14日から施行された教育訓練省の通達第29号によると、「小学生に対する補習授業の禁止」は補習授業や学習が禁止される3つのケースのうちの1つである。
多くの保護者によると、小学校の生徒のために教師が終業時間や週末に頻繁に開催する補習授業は、新しい通達が発効する前に中止すると発表されている。
タイホー地区（ハノイ）の小学校教師であるタン・Hさんは、通達第29号は小学生と教師に大きな影響を与えると語った。小学生に対する文化科目の追加教育の全面禁止は、彼女や多くの同僚を懸念させている。公立学校のクラスは混雑しているため、各クラスの生徒のレベルや能力は均等ではありません。
先生が少し指示しただけですぐに授業を理解できる賢い生徒もいますが、何度教えても理解できない生徒もいます。一方、親には子どもに寄り添う時間も条件もありません。そのため、過去には、子供たちが進歩してクラスメイトに追いつけるように、彼女に数人の子供たちの家庭教師を頼む親もいました。
通達29号が実際に適用されると、生徒への補習授業が完全に禁止されるだけでなく、学校での週4時間の集中授業プログラムも削減される。これは、非常に小規模ではありますが、有料のクラスです。
午後の学校の追加授業のおかげで、教師は午前中に終わっていない授業の内容と知識をまとめ、生徒が解決できるように指導する時間を持つことができます。次に、授業中に生徒が演習問題を解けるように指導します。
Hさんによると、小学生への補習授業を禁止すると、生徒の質に何らかの影響が出るとのこと。特に、教師の注目やサポートがなくなった、学力が低く能力のない生徒は、進歩してプログラムの要件を満たすことが困難になります。追加授業はなく、教師は拡張または高度なレッスンを教える時間はありませんが、基本的な知識を確実にするために教科書に従います。したがって、親は子供が要件を満たすために付き添い、指導することに時間を費やす必要があります。
「私たちは悲しいです、そして私たちの感情は本物です。なぜなら、現実には、現在の教師の給与だけに頼っていては、生活の必要を満たすことができないからです」とHさんは言う。
追加教育を行わないという誓約書に署名する
ハドン地区（ハノイ）ヴァンバオ小学校のトラン・ティ・フオン校長は、追加教育と学習を規制する通達第29号が発効する前は、学校は教師に読書、研究、意見の表明を義務付けていたと語った。
その後、教師は、回覧文に明記されているように、小学生に追加の文化科目を教えないという教育訓練省の規則に違反しないという誓約書を書いた。
「合意を形成するために、学校は各クラスの教師と保護者の代表者を集めて精神を把握する会議も開催しました。 「ほとんどの教師は意見を持たず、規則に従っている」とフオンさんは言う。
しかし、フオン氏によると、初等教育レベルでの追加授業の禁止は、以前教育訓練省の通達第17号で規定されており、今回は通達第29号で繰り返されたとのこと。現在のプログラムと要件に従って生徒が1日2回勉強していれば、追加授業の必要はない。
「しかし、現実には知識の習得に困難を抱える子どもたちがまだいて、その親御さんから私に家庭教師を頼まれることが切実に多いんです。あるいは、5年生の場合、一部の家族は長い間、子供を質の高い中学校に通わせることを目標にしており、さらに子供にもっと広範囲で高度な教育を受けさせたいと望んでいます。多くの教師は熱心で、お金を受け取らなくても生徒を最大限にサポートします。 「もし今のように全てが禁止されれば、教師は教えることが許されなくなるだろう」とフオンさんは言う。
ハノイのドンダー地区の小学校の校長は、この新しい通達は教師たちの考え方に多少影響を与えるだろうと語った。なぜなら、現実には、子どもの学習能力を向上させるために放課後に家庭教師に子どもを通わせたいと考える親がまだいるからです。
しかし、学校には指導計画があり、教師は毎年生徒の質を保証する必要があるため、保護者は混乱したり心配したりする必要はありません。不合格者に対しては、教師は再テストを行うための研修計画を立てなければなりません。学年末に生徒が要件を満たさなかったとしても、夏の間、教師と家族が協力して生徒の成績向上と試験合格を支援します。
教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣によると、学校外での補習授業に関する新たな通達は、生徒の権利を保障し、教師が生徒を授業から「引き離して」補習授業を行わせないことを目的としている。教師もまた、規則に従わない追加指導に対して「ノー」と言えるよう、自尊心と自尊心を高める必要がある。
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出典: https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo
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