小学校教師が家庭教師を禁止されたときの考え、学校は書面による誓約を求める

TPO - 教育訓練省は小学生に対する文化科目の追加教育を全面的に禁止しました。教師たちは収入の減少と生徒の質の低下を心配している。一方、学校は教師に対し、追加指導に関する規則に違反しないという誓約書を書くことを義務付けている。

TPO - 教育訓練省は小学生に対する文化科目の追加教育を全面的に禁止しました。教師たちは収入の減少と生徒の質の低下を心配している。一方、学校は教師に対し、追加指導に関する規則に違反しないという誓約書を書くことを義務付けている。

2月14日から施行された教育訓練省の通達第29号によると、「小学生に対する補習授業の禁止」は補習授業や学習が禁止される3つのケースのうちの1つである。

多くの保護者によると、小学校の生徒のために教師が放課後や週末に頻繁に開催する補習授業は、新しい通知が発効する前に中止すると発表されたという。

タイホー地区（ハノイ）の小学校教師であるタン・Hさんは、回状29号は小学生と教師に大きな影響を与えていると語った。小学生に対する文化教科の追加教育の全面禁止は、彼女や多くの同僚を懸念させている。公立学校のクラスは混雑しているため、各クラスの生徒のレベルと能力は均等ではありません。

賢い生徒の中には、先生が少し指示しただけですぐに理解できる生徒もいますが、何度教えても理解できない生徒もいます。一方、親には子どもに寄り添う時間も条件もありません。そのため、過去には、子供たちが進歩してクラスメイトに追いつけるように、彼女に数人の子供の家庭教師を頼む親もいました。

通達第29号が実際に適用されると、生徒への補習授業が完全に禁止されるだけでなく、学校での週4時間の集中授業も削減される。これは、非常に小規模ではありますが、有料のクラスです。

午後に学校で追加授業が行われるおかげで、教師は午前中に終わっていない授業の内容と知識をまとめ、生徒が解決できるように指導する時間を持つことができます。次に、授業中に生徒が演習問題を解けるように指導します。

Hさんによると、小学生への補習授業を禁止すると、生徒の質に何らかの影響が出るとのこと。特に、教師からの注目やサポートがなくなった、学力が低く能力のない生徒は、進歩してプログラムの要件を満たすことが困難になります。追加の授業はなく、教師は拡張または高度なレッスンを教える時間はありませんが、基本的な知識を確実にするために教科書に従います。したがって、親は子供が要件を満たすために付き添い、指導することに時間を費やす必要があります。

「私たちは悲しく、現実的な懸念を抱いています。なぜなら、現状の教師の給与だけでは生活に必要な額を賄えないからです」とHさんは語った。

追加教育を行わないという誓約書に署名する

ハドン地区（ハノイ）ヴァンバオ小学校のトラン・ティ・フオン校長は、追加の授業や学習を規制する回覧第29号が発効する前は、学校は教師たちに読書や研究、意見を述べることを義務付けていたと語った。

その後、教師は、回覧文に明記されているように、小学生に追加の文化科目を教えないという教育訓練省の規則に違反しないという誓約書を書いた。

「合意形成を図るため、学校は各クラスの教師と保護者代表を集め、その精神を把握するための会合も開催しました。ほとんどの教師は意見を述べず、規則に従いました」とフオン氏は述べた。

しかし、フオン氏によると、初等レベルでの追加授業の禁止は、以前にも教育訓練省の通達第17号で規定されており、今回は通達第29号で繰り返されたとのこと。現在のプログラムと要件に従って生徒が1日2回勉強していれば、追加授業の必要はないという。

「しかし、現実には、知識の習得に苦労する生徒は依然として存在し、保護者は先生に熱心に指導を依頼しています。また、小学5年生の場合、長年、質の高い中学校への進学を目標に掲げ、先生にはより幅広い指導とスキルの向上を期待する家庭もあります。多くの献身的な教師は、たとえお金を受け取らなくても、生徒を全力でサポートしています。もし今のように全てが禁止されれば、教師は教えることができなくなります」とフオン氏は述べた。

ハノイのドンダー地区の小学校の校長は、この新しい通達は教師たちの考え方に多少影響を与えるだろうと語った。なぜなら、現実には、子どもの学習能力を向上させるために放課後に家庭教師に通わせたいと考えている親がまだいるからです。

しかし、学校には指導計画があり、教師は毎年生徒の質を保証する必要があるため、保護者は混乱したり心配したりする必要はありません。不合格者に対しては、教師は再テストを実施するための研修計画を立てなければなりません。学年末に生徒が要件を満たさなかったとしても、夏休みの間、教師と家族が協力して生徒の学力向上と試験合格を支援します。

教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣によると、学校外での補習授業に関する新たな通達は、生徒の権利を保障し、教師が補習授業のために生徒を教室から「引きずり出す」ことを避けることを目的としているという。教師もまた、規則に従わない追加指導に対して「ノー」と言えるよう、自尊心と自尊心を高める必要がある。

ハリン

出典: https://tienphong.vn/giao-vien-tieu-hoc-tam-tu-khi-bi-cam-day-them-truong-yeu-cau-viet-cam-ket-post1717460.tpo