発行日: 2025年4月2日
世界自閉症啓発デー（4月2日）を機に、ゲアン新聞は特別教育分野で約15年の経験を持つ専門家、レ・ティ・フォン・ホア氏にインタビューした。自閉症の子供たちへの愛情を持つ彼女は、先駆者として、最新の方法に精通している者として、また、この特別な教育分野における多くの貴重な文書を翻訳した評判の高い人物として知られています。
専門家のLe Thi Phuong Hoa氏。写真: NVCC
PV:特別支援教育分野で15年の経験をお持ちですが、この道を選んだ経緯や希望について教えていただけますか？
レ・ティ・フォン・ホアさん：学生としてウクライナに6年間留学していた間、バレエを学びに来たベトナムの子供たちの世話をする機会があり、子供たち、特に恵まれない子供たちの世話をして喜びを与える仕事が自分に本当に向いていることに気づきました。
帰国して子どもが生まれた後、私は子どもたちのことをもっとよく理解するために、イギリスのダービー大学で遠隔的に応用心理学を学ぶことにしました。 「自閉症、ADHD、発達障害」というコースを受講したとき、とても興味深いと感じました。それがとても面白かったので、私は夢中になり、特別な子供たちだけを対象に仕事をしようと決め、当時ホーチミン市にあった唯一の外国人特別支援教育センターに応募することにしました。しかし、当時私が学んでいた行動分析のアプローチで報酬と罰を使うことは、特別な子どもたちに対して失礼であり、持続可能な結果を生まないと感じました。
子どもたちが進歩するためには、特別支援教育の教師は非常に忍耐強く、愛情深くなければなりません。写真：ディープ・タン
当時、私は40歳を超えていましたが、関連プログラムの勉強を続け、この分野の新しい知識を更新し続けました。自閉症の子供たちとつながる方法として、人々が自閉症の子供たちの行動を真似する方法に関するビデオに出会ったとき、サンライズ プログラムが多くの自閉症の子供たちの完全な回復に役立ったことを後で知りましたが、私は光を見つけたように感じました。そして私は、受け入れ、理解、そして愛の姿勢で特別な若者コミュニティに貢献したいという願いから、社会的企業を立ち上げることを決めました。それ以来、私は自分の強みと願望に完全に合致した素晴らしい道を歩んでいること、そして常に学び、最新情報を発信し、喜んで情報を共有し支援してくれるプロフェッショナルで献身的なチームを育成していることに、常に非常に感謝してきました。
アメリカン・アドボカシー・グループは、自閉症アドボケートを「自閉症の人々とその家族を支援し、エンパワーメントすることに尽力する人々」と定義しています。彼らは自閉症の人々が直面する課題を深く理解し、自閉症の人々の権利とニーズが満たされるよう、たゆまぬ努力を続けています。私は自閉症の真の擁護者として見られたいと思っています。
PV:あなたの意見では、近年、自閉症に対する認識はどのように変化しましたか?
レ・ティ・フォン・ホアさん：私が2010年に自閉症の子供たちと活動を始めたとき、この症候群に対する一般的な認識は世界でもベトナムでも非常に限られていました。当時、自閉症は単なる行動障害とみなされることが多く、望ましくない行動を抑制する方法を見つけることが主なアプローチでした。
州内の自閉症児のための交流プログラム。写真：ミン・クアン
しかし、時間が経つにつれて、専門家は「なぜ子供たちはこのような行動をとるのか？」と疑問を持ち始めました。そこから、研究者たちは、自閉症児の独特な行動の多くは感覚処理障害に起因していることに気づきました。つまり、入力情報を受け取る方法が通常とは異なるため、子どもたちはさまざまな反応を示すのです。これにより、新しいアプローチが生まれました。行動だけに焦点を当てるのではなく、子供たちの感情をコントロールできるように支援することに重点が置かれています。
研究が進むにつれて、専門家は環境毒素や妊娠中の母親の健康など、他の要因を発見しました。これらの要因は子供の神経発達に影響を及ぼす可能性があります。したがって、自閉症児への介入において重要なことの一つは、安全で安心できる生活環境を整えることです。
新たな理論が生まれるたびに、より深い洞察がもたらされ、時間の経過とともに、自閉症教育は徐々に包括的な教育プロセスになってきました。実際、自閉症の子供の多くは、根本的な問題に包括的に対処したことにより回復しています。
私にとって、特別な子どもたちを教育するためには、まず親の内面を教育することが大切だと思っています。親が平和と理解を持っているとき、子どもは最もよく成長することができます。さらに、バイオメディカル療法も重要な役割を果たし、体内の問題の解決を助け、自閉症児の総合的な発達をサポートします。
市内の専門教育センターで、教師が就学前クラスの児童に読み書きを教えている。ヴィン。写真：ディープ・タン
PV: 保健省の不完全な統計によると、わが国では自閉症と診断される子供の数が毎年急増している。では、この状況の原因は何でしょうか?
レ・ティ・フォン・ホア氏：研究者は自閉症の原因を説明するためにさまざまなアプローチをしてきましたが、遺伝的要因と環境的要因という 2 つの主な方向性があります。しかし、現実には、自閉症はこれら 2 つの要因のいずれかによって完全に決定されるのではなく、それらの相互作用によって決定されます。
多くの現代の研究では、自閉症はエピジェネティックなメカニズム、つまり環境が遺伝子発現に影響を与える方法に関連していることが示唆されています。これは、遺伝子が固定された形で存在するのではなく、環境の影響を受けて「オン」になったり「オフ」になったりする可能性があることを意味します。そのため、たとえ2人の子供が同じ環境で生活していても、遺伝子が異なるため、影響のレベルは同じではありません。
今日の社会では、環境汚染、ストレス、有毒化学物質などはすべて遺伝子に影響を及ぼし、有害な変化を引き起こし、自閉症につながる可能性があります。私が研究し調査した文書によれば、体内のこれらの物質の総蓄積量が一定の閾値に達し、体の自己調節能力を超えると、避けられない「沸点」のように自閉症症候群が爆発する可能性がある。
自閉症のスクリーニング。写真：ミン・クアン
PV:自閉症の子どもに寄り添う旅路において、家族が極めて重要な役割を果たすことは間違いありませんね、奥様？
レ・ティ・フオン・ホアさん：その通りです。自閉症の子どもをサポートする過程では、家族が重要な役割を果たします。なぜなら、24時間365日、子どもに付き添うセンターは存在しないからです。何よりも、親や親戚は、子どもたちを自分たちの世界から周囲の世界へと引き寄せ、徐々に生活に溶け込むのを助けることができる最も身近な存在です。
実際、サンライズメソッドの無条件の愛は、多くの家族に良い変化をもたらしました。親が愛情を込めて毎日何時間も子供と遊び、食生活を変え、生活習慣を調整し、精神的な健康に気を配ると、子供の状態は著しく改善されます。この方法を3〜5年適用した後、完全に回復したケースもあります。
私はかつて、2歳から話さなかった男の子のケースをサポートしたことがあります。多くの効果のない方法を試した後、私たちの家族は1年間完全に家で子供と遊び、感覚を鍛え、子供に付き添うことを決意しました。現在、赤ちゃんは小学3年生で、健康で、賢く、おしゃべりです。これは家族の忍耐と愛の力の明確な証拠です。これは、愛情あるアプローチによる改善の何百もの例のうちの 1 つにすぎません。
自治体の政策担当者と幼稚園教諭を対象に、自閉症スペクトラム障害に対する認識を高めるための研修コース。写真：ミン・クアン
PV: 専門医療施設における介入プログラムは、自閉症児の支援にどのように貢献してきましたか?自閉症の人々にとってより良い環境を作るために社会は何ができるでしょうか?
レ・ティ・フォン・ホアさん：子どもが自閉症と診断されると、ほとんどの親は困惑し、心配します。このとき、専門施設は、子どもたちを体系的に指導しサポートする上で非常に重要な役割を果たします。しかし、特別な子供たちを教育することは、忍耐と真の献身を必要とする困難な仕事です。これはお金のためだけにできる仕事ではありません。教師は殴られたり、噛まれたり、髪を引っ張られたり、さらには大人の子供の後片付けをしなくてはならないなど、困難に直面しなければならないことがよくあるからです...
教師が正しく理解し、正しいアプローチをとることが重要です。教師が子どもを愛しているにもかかわらず、いつもストレスを感じているのであれば、それはサポート方法が本当に適切ではないことを意味します。仕事に対する心の平安と喜びが、子育てを続ける助けとなるでしょう。また、教師がどれだけ努力しても、保護者が自分の役割を理解しておらず、満足していなければ、子どもの進歩には影響が出てしまいます。この仕事は、子どもの喜びが私たちの喜びですが、親の悲しみは何倍も心配になります。
本当に愛しているなら、親や教師は子どもの行動をコミュニケーションの手段として捉え、喜びと幸せをもって受け入れるでしょう。本当に愛しているなら、その子がどんなに違っていても、私たちは無条件に愛するのです。
社会的側面で最も重要なことは、偏見をやめ、自閉症児の行動は彼ら自身が身を守る手段であることを理解することです。子どもを叱ったり、強制的に変えさせたりするのではなく、受け入れることと無条件の愛から始める必要があります。子どもたちは尊重されていると感じると、自分に合った方法で社会に適応することを学ぶことができます。これは、私たちが子供たちに生活スキルを教えたり、不安や感覚障害などの付随する問題の治療を手伝わないという意味ではありません。しかし、もし私たちが子供たちの違いを尊重せずに彼らに変化を強制しようとするなら、私たちは彼らから自分らしくある権利を知らず知らずのうちに奪い、彼らを将来絶望に追いやってしまうことになるでしょう。
教師とサポートスタッフが自閉症の子供たちと一緒に描画活動に参加します。写真: CSCC
多くの親がこう話しています。「自分の子どもが自閉症なのではないかと心配しているのではなく、他人の容姿が怖いだけなのです。」自閉症の子どもたちのためにより良い環境を作るには、愛情を育み、子どもたちが自然と触れ合い、安全を感じられる、フレンドリーで脅威のない環境を構築する必要があります。
PV:長年にわたり自閉症の子供たちと関わってきた中で、最も心配なこと、変えたいと思うことは何ですか?
レ・ティ・フォン・ホアさん：私が最も望んでいるのは、「自閉症は生涯にわたる障害である」という考えをなくすことです。私は、限界が子供自身にあるのではなく、周囲の人々の認識にあるという事例を数多く読んだり目撃したりしてきました。
この分野で15年間働いた後、私は、将来の親に早期の知識を提供することを目指して、自閉症予防プロジェクトを育てています。私たちは妊娠前、妊娠中、そして子どもが生まれて間もない時期に情報を得る必要があります。栄養、心理、生活環境の面で適切な準備をすることで、子どもの発達障害のリスクを完全に減らし、より健康でバランスの取れたスタートを切ることができるようになります。
PV:お話ありがとうございました！
Le Thi Phuong Hoa 氏は、ウクライナのキエフ工科大学を卒業 (1984-1990)。ダービー大学 - 英国、応用心理学 (2006-2012)フロリダ工科大学 - 米国、応用行動分析（2012-2015） BcaBA 行動分析士認定 2016 およびその他の多くの専門認定。彼女は「Jù House Circus」という社会的企業を通じて、多くのプラットフォームで自閉症に関する知識を共有し、更新しています。同時に、彼女は特別支援教育に関する多くの文書の翻訳にも携わりました。その中で最も代表的なのが、自閉症教育の百科事典ともいえる、著者パトリシア・S・レマーの著書『自閉症克服への旅』です。
ディエップ・タン（演奏）
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出典: https://baonghean.vn/giao-duc-tre-tu-ky-hanh-trinh-yeu-thuong-vo-dieu-kien-10294249.html
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