試験を点数や程度で「測る」な

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教育は、成績や...で評価するのではなく、人格を養い、育成することに重点を置くべきです。

GS。人民の教師。グエン・ラン・ドゥン氏：「学ぶ才能はあるが、試験を受けるのは運命だ」などということはない

GS。人民教師グエン・ラン・ズン。

多くの人は、特に進学のための試験や大学入学試験は、学生生活における転機であると考えています。

我が家は、子どもたちのよい学業成績が家族全員の幸せだと信じています。したがって、どんなに困難であっても、お子様の教育のために最善の条件を整えるよう努めてください。ラン・ヒエウさんは3つの大学に合格し、ヌー・タオさんは国際大会でメダルを獲得した。私の孫たちは二人とも成績優秀で従順です。

私の意見では、親は子供に自分の希望に合わない学校の受験を強制するのではなく、学校を選ぶ際に子供の強みを考慮するようにアドバイスするべきです。たとえば、外国語の才能がある場合、候補者がたくさんいる中で、必ず英語を学ぶことを選択する必要がありますか?他の外国語のトレーニングは必要ありませんか?卒業後に就職したいという希望だけで、自分がよく知っている専攻を選ぶのではなく、子供たちの希望に基づいて選択することがさらに重要です。好きではない専攻を勉強したり、大衆に従ったりするのは、あなたにとって有害です。

あなたの学力はあなたの試験の結果次第であり、「才能があっても試験に合格する運命にある」ということはあり得ません。関連する参考書をもっと読んで、特に外国語をしっかり学ぶために多くの努力を払うべきです。外国語教師は、生徒がどれだけ長く勉強しても話したり読んだりできなくなるほど、生徒に文法を詰め込むべきではありません。

子どもたちに学ぶ喜びを感じさせ、常に自然に学べるほど健康でいてもらうことが、良い結果につながります。さらに、親の理解と家族の愛情は、子どもの学業成績にとって非常に重要です。勉強は健康と密接な関係があります。健康を害するほど勉強しすぎるのは有害です。学習は生涯にわたるものなので、良い結果を得るには健康で幸せでなければなりません。

子供たちが勉強や社会貢献で成功するために困難を乗り越える方法について話したり、例を見つけて読んだりしましょう。お子様の時間を管理して、勉強と休息と娯楽のバランスをとってください。誰もが親の注意を欠くことはできません。しかし、何よりも、知性の富、意志の富、そして愛の富よりも大きな富はないということを常に覚えておいてください。

TS。グエン・ティ・ゴック・ミン（ハノイ国立教育大学講師）：試験の「嵐」の前に強い心を保つ

TS。グエン・ティ・ゴック・ミン。

子どもの価値を成績で測ってはいけません。お子様の身体的、感情的、性格的な成長はどうでしょうか?あなたの価値観や理想についてはどうですか？単純な数字だけでは表せない成果は他にもたくさんあります。私の人生には、点数では測れない、継続的に学んできた経験や教訓が数多くあります。私がどれだけの喜びと善行を他人にもたらしたかは、数字では測れません。 10 ポイントの子どもが 2 ポイントの子どもよりも価値があるとは言えません。

したがって、子どもの全体的な成熟度を試験の点数だけで測るのは、実に一方的で、浅はかで、盲目的なものになります。人生における失敗や成功は単なる慣習に過ぎません。私たちが成功や失敗と定義するものの背後には、多くの社会的偏見があり、注意を払わないと、私たちはそれに飲み込まれてしまいます。

残念ながら、この時点で子供が望んだ結果を得られなかった場合、もちろん親は悲しみ、失望し、怒り、非難し、後悔するかもしれません。しかし、このときこそ、親が少し立ち止まって自分自身に問いかける時です。「子供たちは学生時代を通してどんなことを学んだのだろう？」どのように成長しましたか？あなたの中にどんな良い資質が形成されましたか？あなたの中にまだ十分に開発されていない潜在能力は何ですか?次の段階でどのように推進していくのでしょうか?どのような追加サポートが必要ですか?

試験結果は重要ではありませんが、これらの質問を分析して答えるための良いデータになります。これらの質問をすると、物事を違った、より楽観的で落ち着いた見方で見ることができるようになります。そのとき、親は大人のように座って子どもと話すことができます。

私は、教育は子供たちを点数で評価するのではなく、人格を養い、育成することに重点を置くべきだと常に信じてきました。このことに気づいていれば、私たちは試験の「嵐」に立ち向かうのに十分な冷静さと安定感を持ち、子育ての旅を安心して過ごせるでしょう。

TS。 Cu Van Trung氏（教育コンサルティング・トレーニング株式会社取締役会長）：若者は自らの立場を明確にすべきです。

TS。クー・ヴァン・チュン。

私は仕事や若者との交流を通じて、多くの若者が市場や親の好み、一時的な感情、あるいは業界の「盛り上がり」に基づいて職業を選択していることに気づいています。つまり、彼らは自分自身を本当に理解し、位置づけていないのです。これにより、何年もの間、間違いが放置され、リソースが無駄になります。

学位を「愛する」精神、子供を大学に行かせたい、子供が大学に入れられるように勉強や試験準備に多額のお金をかける精神が、多くの才能を阻害する原因となっている。多くの学生は、ある分野で才能があり、ある職業のエリート、頂点に立つことができますが、キャリア志向が良くなければ、成功する可能性は高くありません。自立とキャリアの道を輝かせることは難しい。

一方、社会では、多くの学位を取得しているが実用性に欠け、学問的・本ばかりの人よりも、スキルと実践的な仕事能力を備えた人をますます評価するようになっています。

若者が熟練の職人、黄金の手、その職業の真髄となる能力に達すると、美しさは労働、仕事から生まれます。そしてその美しさは相手を惹きつけるのです。高度なスキルと教育を受けた人の製品は価値があり、その価値は競争の激しい市場で「売れる」のです。

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