ドンヒ地区教育局の統計によると、現在、同地区には57の学校があり、そのうち3校は高等学校、16校は中学校、19校は小学校、19校は幼稚園、1校は職業教育・継続教育センター（VET-GDTXセンター）、15校はコミュニティ学習センターとなっている。
幼稚園から中学校までの学校とクラスの規模とネットワークは、地区の子供たちの学習ニーズを満たすために、人口分布に合わせて調整され続けています。少数民族のための半寄宿学校や全寮制の学校制度は発展しており、ますます改善されています。遠隔地にある多くの学校には、優れた設備、美しい景観、そして刺激的で質の高い教育活動が備わっています。
ドンヒ県ヴァンラン村テン村の学校では、今年度、幼稚園と小学校に通うモン族の生徒約200人が在籍している。そのうち、生徒の100%が貧困または貧困に近い家庭出身です。以前と比べると、現在の学校はもはや仮設で荒廃したものではなく、代わりに広々とした教室と最新の教育設備が備わっています。さらに、特に困難な地域の少数民族の学生に対する支援政策も実施され、学生の就学率が向上し、教育の質が大幅に向上しました。
タイグエン省ドンヒー郡ヴァンラン村テン村の学校の教師であるド・ティ・ティン先生は次のように語った。「私は2016年からこの学校に配属されています。この学校はドンヒー郡の中心部から30キロ以上北の海抜1,200メートルの高地にあり、住民の100％がモン族であるドンヒー郡で最も辺鄙な高地の学校です。」これまでに、基本的なインフラがアップグレードされただけでなく、学校は広々とした空間と充実した教育設備を備えて建設され、教育と学習のプロセスにおいて教師と生徒の利便性の向上に貢献しています。
ヴァンラン第2小学校では、国家少数民族地域ターゲットプログラムの投資資金から、6つの教室を備えた2階建ての教室棟、16の部屋と片側キッチンを備えた建物が完成し、使用されており、約120人の生徒の寄宿ニーズを満たしています。
ドンヒー郡ヴァンラン第2小学校寄宿学校の校長であるディン・ティ・トゥイ先生は次のように語った。「遠隔地の学校に通う生徒は主に少数民族で、彼らの両親は早朝から深夜まで働いています。」そのため、このモデルは、設備の整った少数民族向けの寄宿学校に改造され、子供たちは新しく広々とした設備の整った環境で勉強できるようになりました。リー・ヴァン・ヒエウ、ハウ・ティ・マ、ハウ・ティ・パなど、通学に多くの困難を伴う、学校から 5.6 km 離れた場所に居住する生徒もいます。今年度は、子どもたちは日中は学校を行き来する必要がなく、清潔で整頓された部屋のある寮に滞在し、ベトナム語でコミュニケーションを取る機会が増えます。家庭内の子供たちは母国語だけを話します。ほとんどの保護者は安心し満足しており、それによって生徒の教育の質の向上にも貢献しています。
ドンヒ地区のサ・ルン小学校では、以前は100%モン族のラン・クアン学校で、仮設教室が5つしかなく、教科室はありませんでしたが、現在は5つの広々とした教室があり、面積が確保され、情報技術、英語、美術教育 - 科学技術などの教科室が3つと、教師会議室が1つあります。メインスクールには現在、広々とした教室が 10 室と教科室が 4 室あります。
ドンヒー地区サ・ルン小学校の校長、トリン・ティ・ヴァン氏は次のように語った。「近年、学校は教育訓練省から財政支援を受け、コンピューター、プロジェクター、ベッド、キャビネット、ストーブなどの設備に投資し、寄宿生のケアに努めてきました。」
タイグエン省ドンヒー郡教育訓練局長のグエン・ヴァン・クアン氏は次のように述べた。「教育訓練局は、恵まれない地域や少数民族地域での教育の質と施設の改善に引き続き注意を払うほか、部署や地方との連携を強化して実態を調査し、現実に応じてタイムリーな支援政策を効果的に実施していきます。」
同時に、ドンヒ地区人民委員会は投資資源を優先し、プログラム、プロジェクト、社会化教育と統合していきます。施設、学校、教室は標準化、強化、近代化の方向に投資されています。投資は、当該期間の教育訓練開発計画および新農村開発プログラムと連携しており、特に社会経済状況が特に厳しい地域の学校、少数民族向けの寄宿学校および半寄宿学校を対象としています。
2021年から2025年にかけて、区人民委員会は、幼稚園から中学校までの区内の学校施設に86のプロジェクトカテゴリーに投資し、総投資額は258兆6,650億ドンに上る。ドンヒ地区は、2023～2024年度だけで、国家予算と合法的に動員された資金から520億ドン以上を施設と教育設備への投資に充てる予定だ。
社会化活動は、党委員会、各レベルの当局、そして国民からの支援を受け続けています。政府機関、組合、協会、組織、そして多くの個人が、教育機関の支援や学齢期の子供たちの通学の促進に積極的に参加しています。多くの団体や個人が、学校や教室などを建設するために贈り物やお金、労力を寄付しています。テーブルや椅子、コンピューター、浄水器、寄宿舎の設備などの備品も寄付されています。
そのおかげで、2023-2024学年度末までに、学区全体で52/52の公立学校が全国基準の学校を維持することになります。そのうち、国家基準レベル2を満たす学校の割合は34.6％であり、具体的には、幼稚園レベルでは17校中17校が100％に達しています（17校中5校が基準レベル2を満たし、29.41％に達しています）。初等レベルでは、19 校中 19 校が 100% を達成しました (19 校中 4 校がレベル 2 基準を達成し、21% に達しました)。
中等教育レベルでは、16 校中 16 校が 100% を達成しました (16 校中 9 校がレベル 2 の基準を満たし、56.25% に達しました)。公立学校の 100% が自己評価レポートを完了しており、要求される完全な証拠システムを備えています。 2023-2024年度には、外部評価を受け、国家基準を維持していると認定された学校の数は12校で、そのうち幼稚園4校、小学校5校、中学校2校となります。
ドン・ヒ（タイグエン）：少数民族地域の教育発展を支援し投資する政策を実施する
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