センターで英語とIC3コンピュータサイエンスを教えたり学んだりする場合、追加で教えたり学んだりする必要はありますか？

2月14日、追加教育と学習を規制する教育訓練省の通達第29/2024/TT-BGDDT号が発効します。以下は、センターでの英語と IT の教育と学習、追加の教育と学習が必要かどうかについての質問への回答です。

小学生がセンターで英語を学ぶことは「特別学習」とみなされますか？

ある小学校の英語教師はこう質問した。「2025年2月14日から発効する特別教育および学習に関する通達第29号では、「芸術、体育、および生活技能訓練の場合を除き、小学生に対する特別教育は実施されない」と規定されています。」では、小学生がセンターで英語を学ぶことは「特別学習」とみなされるのでしょうか?

Dạy, học tiếng Anh, tin học IC3 ở trung tâm có phải dạy thêm học thêm?- Ảnh 1. — ホーチミン市1区の家庭教師センターの下校時間

この教師は、学校で働いていないときは英語センターで教える契約を結び、センターが生徒募集のすべてを処理していると語った。彼女が英語センターで教えているプログラムは、現在の教科書とは異なるカリキュラムに沿っており、生徒がさまざまな英語資格を取得できるよう支援しています。では、彼女の追加業務は家庭教師とみなされ、通達 29 の規制に従わなければならないのでしょうか?そして、このセンターでの授業中に、彼女が小学校で教えた生徒を含むクラスを担当するよう指示された場合、彼女は違反になるのでしょうか？

あるいは、公立小学校で教える教師が、空き時間にセンターで IC3 IT 認定を教えている場合もあります。これは、Circular 29 によれば追加指導としてカウントされますか?この先生が小学校で教えているのと同じ生徒を教えても大丈夫でしょうか？

センターで英語を教えることは「追加の個人指導」とはみなされない

ホーチミン市教育訓練局のホー・タン・ミン局長は、タンニエン記者の質問に答えて、「センターでの英語教育は、話す、聞く、読む、そしてスターターやムーバーなどの資格のための復習を練習することに重点を置いています。教室で知識を教えるのではなく、ここでの英語学習は能力を伸ばすためのものです。したがって、センターでの英語教育（小学生を含む）は、追加教育とはみなされません」と述べた。

ミン氏はまた、追加教育と追加学習の概念を明確に理解する必要性を強調した。 2024年12月30日付教育訓練省の補習授業を規制する通達第29/2024/TT-BGDĐ第2条第1項では、次のように定義されています。「補習授業とは、教育訓練大臣が発行する一般教育プログラム、中等教育継続プログラム、高等教育継続プログラムにおける科目および教育活動の教育計画で規定された時間に加えて行われる追加の教育活動である。」

ホーチミン市教育訓練局長は、「外国語センターが運営と教育の組織化のライセンスを付与された場合、学校で内容を教えるライセンスではなく、英語スターター、ムーバー、KET、PETなどを教えるライセンスです。別の文書によると、これは異なる開発スキルであるため、主要なカリキュラムの内容には含まれていません。」と述べた。

「ホーチミン市の外国語センターは、通達28（教育訓練省の実用英語継続教育プログラムの公布に関する通達第28/2021/TT-BGDDT号）に従って、実用英語を教える教育を運営するライセンスを取得しています。2018年の一般教育プログラムで英語を教えるライセンスを取得している外国語センターはありません。したがって、外国語センターが2018年の一般教育プログラムで英語の指導を組織すると、ライセンスに違反することになります」とホー・タン・ミン氏は付け加えた。