具体的には、レ・タン・ロン副首相は教育訓練省に対し、引き続き積極的に取り組み、関係省庁や部門と連携して具体的な解決策を講じ、党、国会、政府、首相の指示を完全に実行し、建設の進捗と品質を確保し、政府と首相から割り当てられた任務の実施の遅れを回避するよう要請した。制度の構築と完成、および法的文書の公布の取り組みにおいて、リーダーと集団指導の役割を促進します。
文書の内容に関する教義の観点と方向性を決定し、それを一貫して実施する必要がある。タスク割り当て文書のソース、政治的および法的根拠、実際的根拠、および上司からの指示を明確に特定します。文書の権限と形式を正しく識別する。関係省庁の権限及び国家管理責任の下、重要かつ具体的な内容については、関係省庁と緊密に連携し、直接意見を聴取する。
政府関係者から意見が寄せられた文書やプロジェクトについては、首相と副首相は教育訓練省に対し、政府官邸や法務省と積極的に緊密に連携し、意見を速やかに検討し、吸収し、十分に説明するよう要請する。書類を完成させ、政府と首相に提出して検討と決定を仰ぎます。
教員法案については、副首相は教育訓練省に対し、教員の手当や政策に関する規制を見直し、国際経験を参考にして優位性と実現可能性を確保し、教員の育成と質の向上、政策の欠点の克服、教育を国家の最重要政策とする党と国家の政策の実証をするよう要請した。
3～5歳の就学前児童に対する普遍的な就学前教育について：教育訓練省は、党、国会、政府の指示文書を全面的に検討し、関連決議の策定に関する全体的な要求を把握し、決議の策定過程で生じた困難や複雑さについて首相に報告するものとする。
少数民族や山岳地帯、沿岸部、島嶼部の学生、および政策を享受する学生を擁する教育機関に対する政策を規定する政令草案について: 教育訓練省は、政治的および法的根拠に基づき、政令草案の対象者に対する支援レベルを積極的に検討し、適切性を確保し、政府に提出する書類を速やかに完成させます。
ハイテク分野における優秀な人材育成プロジェクトについては、副首相は教育訓練省に対し、関連プロジェクト（計画投資省が策定した2050年までのビジョンを持つ2030年までの半導体産業人材育成プロジェクトを含む）を検討し、重複を避け、焦点を絞った重要な内容を設計するよう指示した。
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出典: https://kinhtedothi.vn/dam-bao-tien-do-chat-luong-xay-dung-the-che-nganh-giao-duc-va-dao-tao.html
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