著名な専門家がハノイに集まり、「教育における幸福」について語る

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教育における幸福は、徐々に世界中の現代教育システムのトレンドと中心目標になりつつあり、生徒たちが心、知性、強さの総合的な発達を遂げるのを助けています。 2024年の「教育における幸福」会議は、教育指導者、教師、保護者が前向きで持続可能な学校環境を構築するための解決策を話し合い、模索する機会です。

現代の教育動向：幸福に焦点を当てる

教育における幸福とは、学習過程における一時的な満足感や小さな喜びだけの問題ではありません。これは、感情、身体的、社会的関係のバランスが取れた状態であり、生徒が学習の喜びを感じ、好奇心や学習への情熱を刺激し、持続可能な幸福を達成するのに役立ちます。

タル・ベン・シャハール博士（ハーバード大学、ポジティブ心理学の専門家）は、幸福教育は安全でポジティブな学習環境の構築に重点を置き、生徒が感情面、社会面、学力の総合的な発達を促進できるようにすることに重点を置いていると考えています。多くの研究は、幸福がやる気や学業成績と正の相関関係にあることも示しています。感情的、精神的、身体的に発達するにつれて、彼らは大きな知的成長も達成するでしょう。

急速に進化する社会において、学生は、学業上のプレッシャーの増大、標準テストによるストレス、勉強と生活のバランスを取る複雑さなど、多くの課題に直面しています。したがって、個人的で幸せな教育も避けられない傾向になります。フィンランド、デンマーク、オーストラリア、インドなどの国では、幸福を教育システムに組み込んでいます。

フィンランドは、「動く」学校の建設、体育の時間の増加、教室での座り時間を減らすことで屋外活動を促進し、創造性と学習への愛着を刺激することに重点を置いています。

一方、デンマークは感情教育や社会教育を推進し、成績を重視せず、生徒が自分らしくいることを奨励しています。オーストラリアでは学校にポジティブ・ディテクティブ・コースを導入しており、インドの学生には特に「幸福」について教えられています。これらの国々に共通するのは、学習成果に焦点を当てるのではなく、価値とプロセスに基づいた教育を構築し、学生の幸福と健康を促進することに重点を置いていることです。

ワークショップ「教育における幸福」2024：ポジティブで効果的な学習環境を構築するための実践的なソリューション

THスクールとTHグループは、ベトナムの学生に幸せな教育の価値を広めたいという願いから、教育人材開発研究所（EDI）と共同で、幸福に関する国際会議「教育における幸福2024」を開催しました。教育計画者、学校長、教師、保護者を対象とした大規模な教育イベントで、ベトナムで前向きで幸せな教育環境を構築するために、新たな視点と実用的な解決策をもたらすことを約束します。

教育における幸福に関する会議が11月23日と24日にハノイで開催され、ベトナムと世界各地の教育分野の著名な経験豊富な専門家が集まりました。

専門家は、タル・ベン・シャハール博士が開発した SPIRE モデルに基づいて幸福の 1 つ以上の側面を探求し、創造的教育に関する洞察をもたらします。これを通じて、ワークショップは協力と専門能力開発を促進し、教師や教育者に生徒の幸福を育むための知識とスキルを身につけさせることに貢献します。

SPIRE モデルには、精神的、身体的、知的、関係的、感情的という 5 つの主要な側面が含まれます。

ワークショップには、参加者の各グループに適した 3 つの主要なコンテンツグループで設計された 3 つのプログラムが含まれます。

11 月 23 日の午前のセッションでは、教育計画担当者、教育訓練省のゲスト、学校長を対象に、幸福と目的の統合、教育環境への個人支出に関する洞察が提供されます。講演者は、総合的な教育、個別学習、幸せな学習環境の構築などに関するトピックを取り上げます。

さらに、このプログラムでは、ベトナムのいくつかの学校システムでハッピースクールモデルが成功裏に適用された事例も紹介します。彼らの洞察は、リーダーや教育者が明確で刺激的な方向性を策定し、前向きで魅力的な学習環境を作り出すのに役立ちます。会議セッションはヘッドフォンによる通訳でサポートされます。

11月23日の午後は保護者向けのワークショップが行われます。このワークショップでは、子どもの発達を導き、促す親の役割に焦点を当て、親が子どもと効果的にコミュニケーションをとり、子どもの好奇心、創造性、学習の喜びを刺激するために必要なスキルと知識を提供します。

講演者は、前向きな子育てテクニック、子どもの心、身体、精神を育むための励ましの言葉や戦略を共有し、親が子どもの将来のために確固たる基盤を築くのを助けます。現代の教育的文脈

特に、専門家との直接の交流は、親にとって子育ての過程でのあらゆる疑問や不安を話し合い、答える貴重な機会となるでしょう。会議セッションはヘッドフォンによる通訳でサポートされます。

11月24日に開催される教師ワークショップは、教師と教育管理者向けに特別に設計されており、教育の質を向上させる革新的な教育方法とテクノロジープラットフォームを紹介します。教育と学習国際的な専門家たちは、批判的思考とグローバルな視点を奨励しながら、学生の健康と幸福を監視および促進するためのツールと戦略も共有します。

ワークショップ「教育における幸福 2024」は、最新の知識と現代の教育動向を知る機会であるだけでなく、指導者、教師、保護者をつなぐ場でもあります。すべては、生徒一人ひとりの幸福と総合的な発達のための教育を創造することを目指しています。

現代教育に関心のある読者は、前向きで有意義な教育環境を構築する旅に参加する機会を逃すべきではありません。

11月23日午後に開催される保護者向けワークショップに無料で参加登録するためのリンクはこちら

11月24日に開催される教師向けワークショップに無料で参加登録するためのリンクはこちら

教育人材開発研究所（EDI）は、ベトナムおよび国際的に教育分野の一流専門家チームを擁していることを誇りに思っており、革新的で創造的かつ効果的な教育ソリューションの研究と実装の先駆者です。
過去10年間、EDI Instituteはベトナムの教育分野での地位を確立し、プログラムを通じて人材、特に教育分野の人材の総合的な開発を推進してきました。徹底的なトレーニング、セミナー、会議、知識の共有高度な教育動向に関する最新情報もお届けします。
当研究所が主催する集中研修コースは、教師の指導力と管理能力の向上に積極的に貢献し、ベトナムおよび地域における強力でダイナミックな教育コミュニティの構築に貢献しています。

ハアン

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出典: https://vtcnews.vn/cac-chuyen-gia-uy-tin-quy-tu-o-ha-noi-chia-se-ve-hanh-phuc-trong-giao-duc-ar908154.html