グエン・キム・ソン教育訓練大臣は、現実を通して、THスクールとこの学校制度の創設者である労働英雄タイ・フオン氏が、幸せな学校モデルを構築し、教育における幸福を創造するために多くのことを成し遂げてきたことがわかると述べた。
「そのためには、まず第一に、あなたが幸せな人間でなければならず、あなたが追求する道は幸福に付加価値を生み出すものでなければならない」と大臣は述べた。
「幸せなコミュニティは幸せな教育によってのみ創造される」
11月23日午前、THスクール（ハノイ、チュアボックキャンパス）で、教育研究・人材開発研究所（EDI）が主催する「教育における幸福2024」会議の開会セッションが開催されました。
このイベントは、11月23日と24日の2日間にわたって開催される4つのセッションのうちの一部であり、国内および世界から一流の教育専門家が集まります。彼らは、構造やモデルに関するスキルや方法について話し合い、共有し、学生にとって楽しい学習環境を作り出します。特に専門家は、楽しい授業を創り出す能力を持つ教師の世代を育成し、教育革新に貢献し、ベトナムにおける総合教育を推進することを強調しています。
2024年幸福教育会議の概要。
ワークショップに出席したグエン・キム・ソン教育訓練大臣は次のように述べた。「『教育における幸福』をテーマにこのワークショップを開催するという主催者の取り組みに大変興味を持ち、感謝しています。幸せな学校は教育における幸福の重要な要素ではありますが、この問題の提起の仕方は、幸せな学校を発展させるという問題の提起の仕方よりも広く、包括的で、奥深いものです。」
大臣はまた、ベトナムの教育制度が大きく変化し、総合的な人間開発の目標の実現、人々の幸福な生活の支援、自分自身と関係者の幸福の創出に重点が置かれている今、会議のテーマはさらに意義深いものであると評価した。
「幸せな人々のコミュニティは、幸せな教育によってのみ作られます。これは、教育訓練省がさまざまなレベルと方法で、さまざまなレベルと科目で業界全体に実施するよう指示している主要な方向性でもあります」と大臣は述べた。
グエン・キム・ソン教育訓練大臣は「タイ・フオンさんは幸せな学校づくりを常に気にかけている人だ」とコメントした。
大臣はまた、教育における幸せな環境の構築における労働英雄タイ・フオン氏（EDIおよびTH学校システムの創設者）の貢献に感謝の意を表した。
「THスクールの創設者は、常に幸せな学校を建てることに関心を持つタイ・フオン女史です。実際、タイ・フオン女史はこのコンテンツのために多くのことを成し遂げてきました。そのためには、まず第一に、彼女自身が幸せな人でなければならず、彼女が進む道は、幸せに付加価値を生み出す道でなければなりません」とグエン・キム・ソン大臣は述べました。
教育訓練大臣のグエン・キム・ソン氏とTHおよびEDIの創設者タイ・フオン氏。
タイ・フオンさんは、誇りと感動をもって、自分の情熱と献身でTHスクールを「喜びが花開き、愛が広がる幸せな学校」に築き上げたと語りました。
THスクールは設立から8年を経て、着実に教育の進歩を遂げ、多くの優れた成果を記録してきました。そして最も重要なことは、子供たちが自由で充実した環境で学び、遊び、友達を作り、成長し、自分の希望や夢を表現できる場所であるということです。 TH スクールは、すべての生徒が成長したときにこの学校を誇りに思えるよう、子供時代の思い出を完全に保存する価値がある学校です。
さらに、タイ・フオン氏は次のように強調した。「国際社会との緊密な統合の文脈において、ベトナムの教育は大きな変化を遂げていますが、依然として唯一の目標である『すべては愛する生徒のために』を堅持しています。しかし、『成長する人々』のキャリアは1日や2日で成功するものではなく、社会全体、特に教育部門の理解と参加が必要です。将来の黄金世代を育成するという決意を実現し、国全体と国民の持続可能な発展に貢献するのです。」
THスクールでの楽しいレッスン
この会議には世界的に有名な専門家が多数集まる
この会議には世界的に有名な教育の専門家が多数集まりました。それは、国際教育コンサルタントであり、IPC プログラムの共著者であり、TH スクールの創設コンサルタントでもあるマーティン・スケルトン氏です。ゴ・トゥエット・マイ准教授 – フリンダース大学、オーストラリアトム氏（トーマス・ホブソン） – 米国出身の世界的に有名な幼児教育の専門家であり、教育ブロガー。ヨン・ジャオ教授 – 米国カンザス大学タイのパニャデンインターナショナルスクールの校長、エリン・スレルフォール氏ベトナム国家大学教育大学講師、キム・マン・トゥアン博士シーラ・アセンシオ氏、教育コンサルタント、カナダ。
「Happiness in Education 2024」カンファレンスには、多くの有名で権威ある講演者が集まりました。
会議では、国際的な講演者が、幸福と個人の目標を教育環境に統合することについての洞察を提供する講演を行いました。特に、ワークショップでは、SPIRE 幸福モデルの特定の側面に焦点を当てるように設計された、専門的かつ詳細なトピックや興味深い一般的なトピックなど、教育を通じて子供たちに幸福をもたらすハイライトが取り上げられます。
同日の午後のセッションは、家庭での「楽しいレッスン」に引き続き重点を置きながら、子どもが前向きに成長できるように導き、サポートする「教師」の役割に焦点を当てた保護者向けのワークショップでした。
11月24日には、教師と教育管理者を対象としたテーマ別セミナーが開催され、教師に焦点を当て、教育の質を向上させる革新的な教育方法とテクノロジーの応用について共有し、教師が創造的になり、楽しい授業をマスターし、学習のあらゆる面で生徒に興奮をもたらすための解決策を奨励しました。
特に、今年のワークショップは有益で興味深い内容で、多くの保護者や教師が参加登録しました。主催者らは、参加希望者の数が多すぎたため、セミナーの登録ポータルを最後の数時間で開設しなければならなかったと述べた。
教育人材開発研究所（EDI）は、10年間の活動を経て、研修プログラム、専門セミナーや会議、知識の共有、先進的な教育動向の更新を通じて、人材、特に教育分野の人材の総合的な開発を推進し、ベトナムの教育分野における地位を固めてきました。
EDI は教師のトレーニングの分野に重点を置いています。 EDI は、全国の学校や教師と協力して、革新的で効果的なカリキュラムを開発し、「楽しい授業」を創り出すことに尽力しています。
EDIが主催する「教育における幸福2024」会議は、ベトナムの教育分野における同研究所の使命と立場を示す典型的な活動の1つです。
[広告2]
出典: https://danviet.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-ba-thai-huong-da-lam-duoc-rat-nhieu-viec-de-xay-dung-truong-hoc-hanh-phuc-20241125102613699.htm
コメント (0)