財務省が早期入学枠を厳しくし、受験生は不安

大学の早期入学枠が定員の 20% のみに留保されている場合、受験者の権利は影響を受けますか?これは、今年度の最初の学期がほぼ終了する時期に教育訓練省が大学の早期入学枠を厳しく制限していることに対する、多くの親や学生の懸念である。

早期入学を正しく理解する必要がある

グエンチャイ高等学校（ハノイ市バディン区）の12年生であるグエン・トゥー・ハさんは、2025年の大学入試の変更に関する情報を見て非常に心配している。今年は、学校が2018年の一般教育プログラムを修了した生徒を検討する初めての年だからだ。

「私たちは2018年度一般教育プログラムによる高校卒業試験を受ける最初の一期生なので、大きなプレッシャーを感じています。大学入学規則の変更も心配です。入学期間が2学期から始まるからです。私たちは皆、様々な大学の早期入学制度を利用して、出願書類を準備してきました」とグエン・トゥ・ハさんは語った。

就学前教育のための大学入学規則のいくつかの条項を修正および補足する通達草案では、訓練機関が適切な方法で早期入学を組織し、優れた能力と学業成績を持つ候補者を選抜することができると規定されています。

早期入学定員は研修機関によって決定されますが、各研修専攻または専攻グループの定員の 20% を超えることはありません。早期入学の入学スコア（同等の変換後）が、一般計画に従った入学ラウンドの入学スコアよりも低くないことを確認します。

保護者や学生の懸念に対し、教育訓練省高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ准教授は次のように断言しました。「受験者は心配する必要はありません。早期入学段階であろうと、教育訓練省の一般計画に従った入学段階であろうと、受験者はそれぞれ準備してきた様々な入学方法を用いて入学手続きに参加することができます。」

教育訓練省は過去2年間、高校の学業成績（成績表）に関する完全なデータを提供し、学校が独自の試験（能力評価、思考評価など）を実施することを支援して、試験結果を一般入学制度に組み込み、訓練機関が一般入学ラウンドで入学を実施するための有利な条件を整えてきました。したがって、この通達案は、学校の入学方法を制限するものではありません。」

グエン・トゥ・トゥイ氏によると、学校と学生は「早期入学」の概念と入学方法を混同している（学校はすべての入学期間で入学方法を使用できるため、「早期入学方法」と呼ばれる方法は存在しない）。

2025年の大学入学規則の草案は、すべての受験者に対して公平性をもたらすことを目指している。早期入学は、優れた成績を収めた候補者にのみ奨励されます。教育訓練省の一般計画に従った残りの入学方法は、受験者や大学の権利に影響を与えません。さらに、同省は、すべての候補者が早期入学のための別個の試験を受ける資格があるわけではなく、また早期入学のための国際証明書を持っているわけでもないため、候補者の公平性を確保するために、早期入学ラウンドの入学スコアは一般入学ラウンドの入学スコアより低くてはならないという規則も発行した。受験者は安心して自信を持って、引き続き最善を尽くし、自分の能力の範囲内で最高の成績を達成するためによく勉強し、復習すれば、希望する学校や専攻に入学するために公平に競争できるチャンスが得られます。」

グエン・トゥ・トゥイ准教授、教育訓練省高等教育局長

高校卒業程度認定試験の点数を使わない「私立」入学方式は飛び入学のみに使えるとの誤解から、定員の20％に制限されることを学校側は懸念している。

また、誤解により、学校が採用している入学方法（成績考慮、能力評価試験の点数考慮、思考力評価など）では、入学の機会が制限されるのではないかと受験生は心配しています。

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「早期入学の横行は一般教育の質の不安定化を招く」

多くの学校が入学方法をあまりにも多く提供し、候補者が学年プログラムを終えて高校卒業試験を受ける前に大学入学の結果を早めに発表していることについて、多くの教師や高校管理者はこのように評価しています。

早期入学のプラス面は、生徒が良い成績を取るために勉強に集中し、優れた学業成績を収め、能力と思考力の評価テストで高い成績を達成できることです。しかし、これの欠点は、生徒たちが大学入学試験に合格したという考え方を持ち、高校卒業試験に合格するためには高い点数は必要ではなく、合格するのに十分な点数があればよいと考えるようになることです。

これらの生徒は学校に通っているものの、集中力が欠け、頻繁に学校を欠席し、クラスメイトの学習意欲に影響を与えています。

さらに、能力評価試験の復習や英語資格試験の受験にのみ重点を置く生徒もおり、学習のバランスが崩れています。

「早期入学は、12年生の2学期に生徒たちが勉強して努力する意欲を刺激しません。高校卒業試験で高得点を取るための勉強に興味を失ってしまう生徒もいます。」

その結果、卒業試験の結果は高校3年間を通した生徒の真の能力を反映しないものとなってしまいます。大学の入試方法では、結果が同時に発表されるようになればいいのにと思います。 「これにより、生徒が結果を知った後に勉強を怠る状況が制限されるだろう」とドアン・ティ・ディエム・エコパーク高等学校（ フンイエン省）の教師、ヴー・フオン・アン氏は述べた。

出典: https://phunuvietnam.vn/bo-tinh-siet-chi-tieu-xet-tuyen-som-thi-sinh-lo-20241202112101011.htm