2月11日、教育訓練省（MOET）は、一般教育の指導強化に関する公式文書第545/BGDĐT-GDTrH号を各省および中央直轄市の人民委員会（PC）に発行した。
中等学校および高等学校の入学および補習授業の管理に関する規定を統一し、適切に実施する。
2024-2025 学年度は、コンテンツ重視のプログラムから生徒の資質と能力の育成を重視するプログラムへと根本的に変更され、1 年生から 12 年生までの一般教育システム全体に新しい一般教育プログラムが実施される年です。
最近、教育訓練省は、2018年一般教育プログラムに従って、学校管理、教育方法の革新、評価と査定、早期入学と高校卒業試験の実施などの効果的な実施を規制および指導する文書を発行し、同時に、定められた要件を満たして効果的な実施を組織するために地方自治体を支援および指導しています。
教育訓練省は、教育に対する国家管理を強化し、一般教育の質を向上させるために、省および中央直轄市の人民委員会が引き続き広報活動の実施を指導し、規定に従って組織と実施を普及、指導、統一するための会議を組織することを要求します。
教育に関する国家管理の責任と、2025年2月7日付首相官邸通達第10/CD-TTg号における、中学校入学、高校入学、およびその権限下での追加教育および学習活動の管理の指導を強化するという首相の指示を実行し、現地の実情と現行の規制の遵守を確保する。実施過程において困難な点がある場合には速やかに発見し、是正し、適切な解決策を講じるため、実施状況の検査・検討を強化する。
施設に引き続き注意を払い、教員の数と質を確保する
特に大都市、工業団地、人口密集地域、山岳地帯において十分な数の学校と教室を確保するため、一般教育施設のネットワークの検討、整備、発展を継続する。教育への公平なアクセスを確保し、普遍的な教育年齢のすべての生徒が学校に通えるようにします。
当該地域の職員管理の有効性を向上させ、権限に応じて既存の職員を効果的に活用する。学校間の教師の質を確保するため、教師の見直し、動員、ローテーションの取り組みを強化する。適正かつ十分な数の教員の採用を実施し、教員不足の問題を解決し、「生徒がいるところには、教室に教員がいなければならない」という原則を確実に実行します。
困難な地域における2018年一般教育プログラムの持続可能かつ効果的な実施を確保するため、特に社会経済状況が特に困難な地域、少数民族地域、山岳地帯において、教師がその地域で働き、長期滞在するよう誘致するための優遇政策を実施する。地域の実情に適した一般教育機関において、2018年度一般教育計画に沿って施設・教育設備の強化を継続します。
成績不振の学生や最終学年の学生に対する復習や研修の体制を絶対に緩めないでください。
教育部門に指示して、地域の一般教育機関を徹底的に把握し、2018 年の一般教育プログラムを展開するためのソリューションを継続的に同期して実施し、品質を確保します。定期的かつ定期的なテストと評価。 2018年一般教育プログラムの要件に従って、追加の授業を受けるよう生徒にプレッシャーをかけることなく、小学校（初等学校、中等学校）の初めに生徒を入学させ、高校10年生の入学試験を実施します。
学習成果が規定レベルに達していない生徒に対する復習や研修の実施を絶対に怠らないこと。学校の教育計画に従って、最終学年の生徒が入学試験と卒業試験の復習を強化するように組織し、2018年度一般教育プログラムの規定に従って、生徒が各学年の各科目の要件を満たすのを支援することを学校の責任と認識します。
省人民委員会は、現地の実情に応じて、教育機関が学生の復習や研修を組織するための適切な財政支援を指示し、特に学習にまだ困難を抱える学生、最終学年の学生、恵まれないグループ、困難な家庭環境の学生、少数民族や山岳地帯の学生、特に困難な社会経済状況にある地域の学生の教育の質の向上に貢献します。
教育訓練省はまた、各省・中央直轄市の人民委員会に対し、上記内容の実施に注意を払い、その実施の指導を強化するよう要請した。実施プロセス中に問題や困難が生じた場合は、直ちに教育訓練省に報告する。
※添付ファイルの公式ディスパッチをご覧ください。
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出典: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10274
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