教育訓練省：6年生から12年生まで1日2回の指導を義務付ける

一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、4月3日午後、ホーチミン市とのデジタルトランスクリプトの導入、デジタル学習教材の開発、1日2回の授業の編成に関する教育省の作業会議で上記の情報を提供した。

タイ氏によれば、現在の一般教育プログラムは学生の能力と資質を育成することを目的としている。学校の使命は知識を教えるだけでなく、各教科の要件に応じて生徒が能力を伸ばせる環境を作ることです。そのためには、学校は1日に2回の授業を行う必要があります。

以前は、これは小学校では必須で、中学校と高校では奨励されていました。タイ氏は、今後、教育省は規則を改正し、これら2つの教育レベルで1日2回の授業を行うことを義務付ける予定だと述べた。

「生徒の資質と能力を伸ばすために1日2コマの授業を実施することは、もはや遅らせることのできない課題です。これを実施していない学校は、依然として生徒に対して負い目があるのです」と彼は強調した。

Vụ trưởng Thái Văn Tài phát biểu tại buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM, chiều 3/4. Ảnh: Yến Hoa — タイ・ヴァン・タイ所長は4月3日午後、ホーチミン市教育訓練局との作業セッションで講演した。写真：イエン・ホア

タイ氏は、1日に2回の授業を行うことで施設や教員の能力が最大限に発揮されるが、どの内容が学校によって実施され、どの内容が外部からの支援を必要とするのかを透明化する必要があると述べた。同省は5月中に指示を出し、各内容を明確にして、学校現場での実施を容易にするとみられる。

タイ氏は、学校は午前中の授業時間割ですべての科目を教えることはできず、生徒の負担を軽減するために両方のセッションにわたって科目を均等に配分する必要があると指摘した。同時に、学校は学習のテーマや科目を活用して、生徒の知識を能力に変える必要があります。

「これらのトピックや科目は、時間割に沿って各科目を個別に、かつ透明性を持って指導するよう構成する必要があります。トピックはクラス単位で構成するのではなく、必要に応じて指導する必要があります」と彼は述べた。

同省の計画によれば、学校は1日2回のセッションを編成する際に、デジタルスキル教育、STEM、キャリアガイダンス、交通安全法、生徒の能力を開発するためのトピックと教育活動など、5つの必須部分を教育内容に含める必要がある。

ホーチミン市教育訓練局一般教育部長のラム・ホン・ラム・トゥイ氏は、昨年度、小学校で1日2コマの授業を行う割合が92.5%に達し、中学校では93%に達したと語った。学校は、ライフスキル教育、コンピューターサイエンス、英語などの多くのアクティビティを織り交ぜながら、第 2 セッションを柔軟に編成します。