Littérature
Compréhension de lecture : Les sources de citations provenant de documents non manuels comprennent des textes littéraires et l'un des deux types suivants : textes argumentatifs ou textes informatifs. La longueur totale des documents de test ne doit pas dépasser 1 300 mots.
Partie écriture : écrivez un paragraphe (environ 200 mots) enregistrant vos sentiments à propos d'un poème ou d'un passage de poème ou écrivez un paragraphe analysant le contenu, les caractéristiques uniques de la forme artistique de l'œuvre et son effet esthétique.
Rédigez un essai argumentatif sur un problème de la vie, en présentant clairement le problème et l'opinion de l'auteur (d'accord ou pas d'accord) sur ce problème ; présenter des arguments et des preuves convaincants. Rédiger un essai sur un problème qui doit être résolu ; Présenter des solutions réalisables et convaincantes.
À propos de la partition : Compréhension de lecture de textes littéraires et rédaction de paragraphes (5 points) dont la compréhension de lecture vaut 3 points ; Écrivez un paragraphe en 2 points.
La lecture et la compréhension de textes argumentatifs ou informatifs et la rédaction d'essais argumentatifs sociaux rapportent 5 points. Dans laquelle la question de compréhension de lecture 2 vaut 1 point ; La rédaction d'un essai argumentatif social compte 4 points.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, sur la base de l'évaluation des exigences en matière de lecture et d'écriture dans le programme d'enseignement général de 2018, la matière Littérature au niveau secondaire concerne principalement les classes de 8e et 9e. De plus, il convient de noter qu'il y a 1 question sur le vietnamien dans la section compréhension de lecture des textes littéraires. Le test est conçu pour intégrer les compétences de compréhension de lecture et d'écriture, avec le contenu de la section d'écriture lié au texte de la section de compréhension de lecture.
Mathématiques
Le test de mathématiques se compose de 7 exercices comme suit :
Leçon 1. (1,5 point) Étant donnée la fonction y = ax2
a) Tracez le graphique (P) de la fonction ci-dessus.
b) Trouvez les points appartenant à (P) qui satisfont aux conditions données.
Leçon 2. (1 point) Étant donné l'équation quadratique ax2 + bx + c = 0
a) Trouvez la condition pour que l’équation ait une solution.
b) En appliquant la formule de Viete, calculez la valeur de l’expression liée aux solutions.
Leçon 3. (1,5 point) Problèmes mathématiques pratiques liés aux probabilités et aux statistiques.
Leçon 4. (1 point) a) Écrivez l’expression A représentant une certaine quantité x dans un problème réel. b) Trouvez la valeur de x pour que A satisfasse une certaine condition.
Leçon 5. (1 point) Problèmes pratiques de mathématiques liés à la géométrie : Périmètre, aire d'un triangle, d'un quadrilatère, longueur d'un arc, circonférence d'un cercle, aire d'un cercle, secteur circulaire, segment, anneau... Aire latérale, aire totale, volume des solides dans la réalité...
Leçon 6. (1 point) Problèmes pratiques liés aux équations, aux inégalités et aux systèmes d'équations du premier degré à deux variables.
Leçon 7. (3 points) Le problème de géométrie plane se compose de 3 questions.
a) Démontrer que 4 points se trouvent sur un cercle, les éléments sont parallèles, perpendiculaires, égaux...
b) Démontrer que la formule, les éléments sont égaux, colinéaires, concourants...
c) Calculer les mesures de longueur, de périmètre, d'aire, d'angle...
Sur la base de l'évaluation des exigences à atteindre dans le programme de formation générale 2018 - Les mathématiques pour le secondaire concernent principalement les 8e et 9e années.
Sujet anglais
L’évaluation des compétences linguistiques ne repose pas uniquement sur les connaissances mémorisées des élèves en matière de grammaire et de vocabulaire, mais nécessite également d’évaluer leur capacité à comprendre et à appliquer les connaissances linguistiques dans des contextes appropriés, en particulier des situations réelles.
Le changement de la méthode d’évaluation doit être synchronisé avec l’utilisation de matériel pédagogique approprié, en changeant la façon d’enseigner et d’apprendre l’anglais en utilisant principalement la traduction grammaticale ou la méthode directe pour combiner l’approche communicative et l’application de la langue à des situations pratiques.
Évaluation ciblée sur des compétences linguistiques spécifiques, des objectifs spécifiques pour chaque flux de connaissances.
Partie 1 (1,0 point) : Phonétique, de la question 1 à la question 4
Partie 2 (3,0 points) : Vocabulaire, grammaire, communication, de la question 5 à la question 16
Partie 3 (3,0 points) : Compréhension de lecture - Lisez et complétez les blancs, des questions 17 à 22 ; Lisez et répondez aux questions, de la question 23 à la question 28.
Partie 4 (4,0 points) : Écriture - Écrivez la forme correcte du mot, de la question 29 à la question 34
Écrivez la phrase appropriée en fonction des informations fournies : Phrase 35, 36
Écrivez des phrases : De la phrase 37 à la phrase 40
Le ministère de l’Éducation et de la Formation a également noté qu’il y avait deux nouvelles questions sur la rédaction de phrases appropriées en fonction des informations fournies. Cette question teste la capacité à lire les notes du dictionnaire pour trouver des informations linguistiques et appliquer des connaissances.
3 écoles, malgré leur jeune âge, ont les premier et deuxième meilleurs scores de référence de 10e année à Ho Chi Minh-Ville
4 écoles de plus de 100 ans, parmi les meilleures du classement des élèves de 10e année à Ho Chi Minh-Ville
Dernières informations sur l'examen de 10e année à Ho Chi Minh-Ville en 2025
Source : https://vietnamnet.vn/tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-nam-2025-2327858.html
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