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Écologie verte pour les enfants autistes - Environnement d'éducation spécialisée

Lors de l'événement « Espace vert pour les enfants autistes » à l'écoparc Khanh Son, de nombreux parents ont été témoins de changements positifs chez leurs enfants lorsqu'ils ont pu étudier et jouer dans un environnement ouvert et proche de la nature.

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong28/03/2025

Découvrez un espace vert pour les enfants autistes

Récemment, plus de 70 familles ont participé à l'événement « Espace vert pour les enfants autistes » à l'écoparc Khanh Son. Il ne s’agit pas seulement d’un festival amusant, mais aussi d’une occasion pour les enfants de faire de l’exercice, d’interagir et d’exprimer leurs émotions dans un environnement ouvert, sûr et convivial.

Lors de cet événement, les enfants ont participé à de nombreuses activités proches de la nature telles que le jardinage, la pêche, la chasse aux canards, le dessin... L'ambiance était animée et joyeuse mais toujours adaptée aux caractéristiques sensorielles des enfants. De nombreux parents ont été émus de partager qu’en quelques heures seulement, ils ont ressenti des changements positifs chez leurs enfants : des yeux plus souples, plus de rires ou l’initiative de tenir la main de leurs parents pour explorer de nouvelles choses.

Écologie verte pour les enfants autistes - Environnement d'éducation spécialisée photo 1

Un parent a confié : « Nous avions l'habitude de rencontrer des difficultés avec de nombreux environnements, mais ce n'est que lorsque notre enfant a découvert un espace vert et fait de l'exercice physique que nous avons constaté de réels changements. Il souriait davantage, coopérait davantage, était plus agile, plus souple, et il semblait que la nature lui avait donné une source d'énergie très particulière. »

Espace d'apprentissage ouvert – La clé du changement

De nombreuses familles ayant des enfants atteints de troubles du spectre autistique se rendent compte que l’espace de jeu et d’apprentissage a un impact énorme sur le développement de l’enfant. Alors que de nombreuses salles de classe sont encore aujourd’hui confinées dans des pièces fermées, les enfants autistes ont besoin d’environnements flexibles et naturels pour apprendre et jouer plus efficacement.

La science a démontré que la sensation, le mouvement et l’interaction avec l’environnement sont des facteurs importants dans le développement global des enfants. Lorsque les enfants apprennent dans des espaces dotés d’un éclairage doux, de couleurs conviviales et de matériaux confortables, ils se sentiront plus en sécurité et plus disposés à communiquer.

Écologie verte pour les enfants autistes - Environnement d'éducation spécialisée Photo 2

Selon l'architecte Magda Mostafa, la conception sensorielle joue un rôle important dans la formation du comportement des enfants et de leur capacité de concentration. Lorsque les espaces deviennent une stimulation sensorielle plutôt qu’une surcharge, les enfants atteignent leur plein potentiel.

Parc écologique de Khanh Son – Modèle écologique vert pour les enfants autistes

Le centre écoparc Khanh Son n’est pas seulement un espace expérientiel mais aussi un modèle éducatif spécial, plaçant les enfants au centre. Ici, la nature n’est pas seulement une amie mais aussi une éducatrice des enfants.

Écologie verte pour les enfants autistes - Environnement d'éducation spécialisée Photo 3

L'environnement d'apprentissage est conçu pour aider les enfants à se développer naturellement et durablement. Des salles de classe en plein air sous les arbres, des terrains de jeux de sable, des pataugeoires aux petits chemins de gravier où les enfants peuvent marcher pieds nus – tout cela vise à soutenir le développement global des enfants. De plus, le centre dispose également d'un espace sportif intérieur avec une maison de balles, un mur d'escalade... divisé en groupes fonctionnels pour l'intervention précoce, l'éducation aux compétences et l'orientation professionnelle des enfants.

Selon le représentant du centre, le modèle « Écologie verte » de Khanh Son n'est pas seulement une architecture mais aussi une philosophie éducative. Là, le mouvement, la sensation et l’interaction avec la nature ne sont pas des activités secondaires, mais le « langage » avec lequel les enfants peuvent se connecter et se développer.

Source : https://tienphong.vn/sinh-thai-xanh-danh-cho-tre-tu-ky-moi-truong-giao-duc-dac-biet-post1729036.tpo


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