TP - Après l'entrée en vigueur de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, cette activité a eu tendance à évoluer discrètement vers une nouvelle forme. Entre-temps, de nombreuses localités s'organisent pour passer à un rythme d'étude de 2 séances par jour.
TP - Après l'entrée en vigueur de la circulaire 29 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, cette activité a eu tendance à évoluer discrètement vers une nouvelle forme. Entre-temps, de nombreuses localités s'organisent pour passer à un rythme d'étude de 2 séances par jour.
Course à l'enregistrement d'une entreprise
En parlant avec Tien Phong, un parent de la ville de Nam Dinh a raconté qu'après près de 2 semaines d'arrêt des cours supplémentaires, le parent a reçu un avis indiquant que les enseignants étaient autorisés à organiser à nouveau des cours supplémentaires. Ce parent a rapporté qu'en réalité, l'enseignant a demandé à un proche d'enregistrer l'entreprise et de demander l'autorisation du directeur, puis a rouvert des cours supplémentaires à l'extérieur de l'école. « Le ministère de l'Éducation et de la Formation interdit les cours supplémentaires en dehors de l'école pour les élèves enseignés par les enseignants en classe, mais en réalité, il existe un phénomène de collusion secrète entre enseignants pour enseigner aux élèves d'autres classes », a déclaré ce parent.
Ce qui est injuste, c’est que les cours de soutien scolaire ouverts sous le régime de l’enregistrement des entreprises ne garantissent pas les installations telles que l’éclairage, les tables et les chaises, ni la prévention des incendies. De nombreuses couches existent dans des ruelles profondes et sombres. Cette personne espère que le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait avoir des avis sur l'enseignement et l'apprentissage parascolaires qui doivent garantir des normes d'enseignement comme en classe, et pas seulement avoir besoin d'une salle de classe, de quelques tables et chaises et de lumières électriques pour pouvoir enseigner l'enseignement parascolaire.
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Les élèves passent l'examen d'entrée en 10e année à Hanoi. Photo : NHU Y |
Mme NTH de Ý Yên, Nam Định a déclaré que depuis l'entrée en vigueur de la circulaire 29, les cours supplémentaires en dehors et à l'école de sa fille, qui est en 8e année, ont cessé. Elle ne va à l'école que le matin, a l'après-midi libre et n'a pas besoin d'aller à l'école le soir. « Nous sommes favorables à l’élimination complète de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires. Même s'ils vivent à la campagne, lorsque leurs enfants partent à l'école le soir, leurs parents doivent quand même organiser le passage pour les chercher et les déposer. En fait, chaque soir, les enfants doivent faire les devoirs assignés en classe, s'ils vont à des cours supplémentaires, leur temps de sommeil et de repos sera réduit", a-t-elle déclaré.
Le Ministère de l'Éducation et de la Formation estime qu'il est nécessaire d'accroître l'information et la propagande pour renforcer l'estime de soi des enseignants afin qu'ils puissent dire « non » aux cours supplémentaires qui ne sont pas conformes à la réglementation ; Mobiliser les parents pour qu’ils acceptent et soutiennent des solutions visant à gérer les activités supplémentaires d’enseignement et d’apprentissage afin de garantir les droits et le développement global des élèves.
Les registres de Hanoi montrent que de nombreux enseignants ont demandé à leurs proches d’enregistrer leur entreprise afin d’organiser légalement des cours et des apprentissages supplémentaires. Certains enseignants se rendent dans des centres de formation culturelle et d’autres louent des salles pour organiser des cours supplémentaires dans des entreprises agréées. M. Nguyen Van Hung, professeur de mathématiques indépendant à Hanoi, a déclaré que l'enregistrement d'une entreprise est très rapide et qu'il n'y a aucune difficulté à compléter les procédures. Au début, M. Hung avait prévu de transférer la classe qu'il enseignait dans un centre culturel pour se conformer aux réglementations légales s'il ne s'inscrivait pas à temps, mais la procédure a été rapide et la classe est restée stable. Mme NHA, professeur de mathématiques dans un lycée de Hanoi, a déclaré qu'elle avait demandé à son mari d'enregistrer l'entreprise à son nom, mais que cela n'avait pas été fait parce que les pompiers du district local attendaient la fusion et n'avaient pas encore accordé de licence. Les cours parascolaires de Mme HA sont temporairement suspendus en attendant une décision officielle.
L'article 4 de la circulaire 29 stipule que l'un des trois cas où l'enseignement supplémentaire et les cours supplémentaires ne sont pas autorisés est que l'enseignement supplémentaire n'est pas organisé pour les élèves du primaire, sauf dans les cas de formation aux arts, à l'éducation physique et à la formation aux compétences de vie. Mais selon Mme TTH de Hoang Mai, Hanoi, le cours de mathématiques avancées de sa fille (3e année) dans un club de Linh Dam (Hoang Mai) se déroule toujours normalement, 1 séance/semaine.
Passer à l'enseignement 2 séances/jour
Un représentant du Département de l'éducation et de la formation de Ninh Binh a déclaré que la localité testait un modèle d'étude de 2 séances par jour, 5 jours par semaine, du 3 au 28 février. Après la période pilote, le département organisera une synthèse pour acquérir de l’expérience avant une mise en œuvre massive à tous les niveaux d’enseignement. Les écoles de Ninh Binh sont toutes dotées de bonnes installations, qualifiées pour enseigner 2 séances/jour.
Conformément aux règlements du Programme de formation générale 2018, les écoles sont proactives dans leurs plans d’enseignement. Organiser 2 séances/jour présente donc de nombreux avantages et permet de réduire la pression du temps et la quantité de connaissances en une séance. Étudier 6 matins par semaine signifie que les étudiants doivent étudier le samedi, en commençant tôt et en terminant tard à la 5e période. Étudier 5 périodes par matinée augmentera considérablement la quantité de connaissances et les étudiants seront plus fatigués. Parallèlement, la mise en œuvre du modèle de 2 séances/jour, 5 jours/semaine aide les écoles à allonger le plan d'enseignement, les élèves peuvent commencer l'école plus tard, à partir de 7h30 environ au lieu de 7h00 comme actuellement, réduisant ainsi le nombre de séances auxquelles les élèves doivent assister pendant la période 5.
Le modèle en 2 séances permet également aux écoles d’avoir plus de temps pour être créatives et organiser des activités pédagogiques plus riches pour les élèves. Le département de l'éducation et de la formation de Ninh Binh a déclaré que, grâce à des enquêtes, les parents soutiennent fortement la mise en œuvre de ce modèle. Les élèves ont le samedi de congé pour se synchroniser avec l'école maternelle et primaire, ce qui permet aux parents d'organiser plus facilement des activités pour connecter les familles.
La province de Yen Bai a expérimenté l'enseignement selon ce modèle depuis début janvier pour les élèves du secondaire. La politique d’enseignement 5 jours/semaine a reçu l’accord et le soutien des enseignants, des élèves et des parents. Ce modèle permet non seulement de réduire la pression, mais donne également aux étudiants plus de temps pour les activités récréatives, l’auto-apprentissage, l’auto-amélioration et la participation aux activités communautaires et sociales. Les enseignants ont également plus de temps à consacrer à leur famille ou à participer à des activités et des cours pour améliorer leurs compétences professionnelles. Le département de l'éducation et de la formation de la ville de Thanh Hoa a également proposé au comité populaire de la ville de Thanh Hoa de mettre en œuvre 2 sessions par jour.
Le ministère de l’Éducation et de la Formation vient de proposer un certain nombre d’autres solutions pour gérer efficacement les enseignements et les apprentissages supplémentaires. En conséquence, les localités doivent émettre des réglementations spécifiques pour gérer l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires. Améliorer les capacités, les méthodes d’enseignement et les responsabilités des enseignants ; promouvoir la capacité d’auto-apprentissage des étudiants ; Innovation dans les tests et l'évaluation (les tests, l'évaluation et les examens d'entrée doivent être cohérents avec le contenu et les exigences du programme d'enseignement général de 2018 ; aucune question en dehors du contenu du programme ne sera posée pour garantir que les étudiants étudient conformément au programme et n'ont pas besoin d'étudier davantage pour réussir les tests et les examens d'entrée) ; Renforcer le lien entre l’enseignement général et l’enseignement universitaire. En outre, pour assurer la vie des enseignants, ces derniers temps, le ministère de l'Éducation et de la Formation a conseillé et continue de conseiller sur les politiques pour les enseignants, y compris le projet de loi sur les enseignants, s'il est adopté par l'Assemblée nationale dans un avenir proche, apportera des politiques de rémunération positives pour les enseignants.
Source : https://tienphong.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-nguy-co-bien-tuong-post1718495.tpo
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