Le matin du 10 juillet, l'Académie nationale d'administration publique a organisé une cérémonie de remise des diplômes et a décerné des doctorats et des masters pour l'année 2024. Plus précisément, à cette occasion, l'école a décerné des diplômes à 17 nouveaux doctorats et 266 nouveaux masters.
Lors de la cérémonie, le professeur associé Dr Nguyen Ba Chien, directeur de l'Académie nationale d'administration publique, a félicité 17 nouveaux docteurs en gestion publique et 266 nouveaux masters dans les domaines suivants : gestion publique ; Finance - Banque; Droit constitutionnel et droit administratif; Gestion économique; Politique publique.
S'adressant aux nouveaux doctorants et masters, M. Chien a déclaré que les nouveaux doctorants et masters ont surmonté un parcours difficile pour entrer glorieusement sur la voie de la science. « Mais je crois que ce n'est là qu'une étape importante du long chemin qui nous attend. L'objectif que vous devez poursuivre est de contribuer concrètement au développement national, de bâtir une fonction publique professionnelle, responsable, dynamique et talentueuse, et de contribuer à la carrière scientifique du secteur et du domaine d'expertise que vous poursuivez, avec un esprit d'innovation et de créativité, et un style de travail scientifique », a déclaré M. Chien.
M. Chien a également exprimé son espoir que les nouveaux doctorats et masters seront un exemple à suivre pour les futures générations d'étudiants, d'étudiants diplômés et de chercheurs, avant tout un exemple d'apprentissage tout au long de la vie et de sensibilisation à la recherche, s'efforçant toujours de pratiquer, de s'efforcer et de contribuer au développement durable du pays.
M. Trieu Van Cuong, vice-ministre de l'Intérieur, a déclaré que la formation au doctorat et au master à l'Académie nationale d'administration publique présente de nombreuses particularités. Parce que les étudiants de l'académie ne sont pas seulement ceux qui veulent devenir scientifiques, mais aussi beaucoup d'entre eux sont des fonctionnaires, des fonctionnaires et des employés publics qui souhaitent améliorer leurs connaissances spécialisées pour accomplir des tâches publiques, effectuer des tâches de meilleure qualité et améliorer la profondeur des connaissances dans le travail de conseil, le leadership et la gestion. Par conséquent, la formation des doctorants et des masters de l'Académie dans cet aspect contribue à créer des ressources et à améliorer la qualité des ressources humaines pour la fonction publique et le système politique à long terme.
En raison de cette nature particulière, M. Cuong a suggéré que l’académie devrait être plus clairement et plus pleinement consciente de son rôle et de sa responsabilité en matière de formation.
L’académie doit notamment améliorer la qualité de son corps enseignant pour les doctorats et les masters. Former des doctorants et des masters, c'est véritablement former l'élite. Chaque enseignant doit être l'élite de l'élite, le meilleur, le plus profond et le plus intelligent.
En outre, continuer à innover dans les méthodes d’enseignement postuniversitaire, promouvoir le plus haut niveau de conscience de soi, d’auto-apprentissage et d’esprit d’auto-recherche des apprenants. La recherche scientifique est un parcours ardu et il n'existe aucun raccourci pour atteindre le sommet du savoir. La formation postuniversitaire vise non seulement à approfondir les connaissances, mais aussi à développer des capacités d'auto-apprentissage et de recherche supérieures, afin que l'apprentissage et la recherche deviennent un métier permanent.
Dans le même temps, il est nécessaire de veiller à ce que le processus de formation soit conforme à la réglementation, scientifique, strict et sérieux. « Conformément aux dispositions de la loi sur l'inscription et la formation, l'Académie doit préciser le processus de formation et mettre en place un mécanisme de suivi et de supervision rigoureux. C'est également un élément essentiel pour garantir la qualité de la formation postdoctorale et, par la même occasion, aider les étudiants de deuxième et troisième cycles à constater le professionnalisme et les normes de gestion de la formation », a déclaré M. Cuong.
M. Cuong a également suggéré que chaque nouveau titulaire d'un doctorat ou d'une maîtrise continue de maintenir sa passion pour la recherche scientifique, d'appliquer ses connaissances au travail pratique, d'innover dans ses méthodes de travail, de toujours se soucier de la cause commune, de devenir un excellent cadre en termes d'intelligence et d'éthique, contribuant ainsi à améliorer l'efficacité de l'agence ou de l'unité où il travaille. « Les connaissances d'aujourd'hui pourraient devenir obsolètes demain. Obtenir un doctorat ou un master n'est ni un aboutissement ni une étape, mais plutôt le point de départ d'un nouveau voyage vers de nouveaux sommets », a déclaré M. Cuong. Le vice-ministre espère que les nouveaux doctorants et masters, quel que soit leur poste, s'efforceront toujours de promouvoir leurs talents et leur créativité et de contribuer davantage au pays.
« Le cas du Vénérable Thich Chan Quang ayant terminé ses études de doctorat est très rare »
L'Université de droit de Hanoi clarifie le processus d'octroi d'un doctorat au vénérable Thich Chan Quang
Sans doctorat, de nombreux enseignants sont considérés comme n’ayant pas accompli leurs devoirs.
Source : https://vietnamnet.vn/nghien-cuu-khoa-hoc-la-gian-kho-khong-co-duong-tat-de-den-dinh-cao-tri-thuc-2300420.html
Comment (0)