Il faut être prudent dans la mise en œuvre de la politique d’octroi de certificats d’enseignant

Au Vietnam, l’éducation a longtemps suivi la vieille perspective du XIXe siècle. Depuis 2013, nous avons une orientation étatique sur l’innovation éducative globale et fondamentale dans l’ensemble du secteur. L'équipe est toujours la même, elle passe maintenant à une nouvelle étape, il est donc nécessaire d'améliorer la capacité professionnelle des enseignants, ce qui est une tâche extrêmement difficile, il faut donc une réflexion créative basée sur les expériences précieuses de l'ensemble du secteur.

La politique d’octroi de certificats ou de diplômes gratuits aux enseignants pour une utilisation à vie doit être soigneusement mise en œuvre. Les leçons apprises lorsque le groupe de 4 circulaires (titres professionnels, classements, classification des salaires des enseignants) a d'abord été émis conjointement par les ministères, puis rédigé et signé par le seul ministère de l'Éducation et de la Formation, provoquant un émoi dans l'opinion publique et de fortes réactions dans toute la filière.

Par conséquent, la proposition de délivrer des certificats d’enseignant suscite encore quelques désaccords.

La politique est peut-être correcte, mais la mise en œuvre de cette mesure est très difficile. La société et l’ensemble de l’industrie comprendront sûrement : il s’agit en fait de l’octroi d’une « sous-licence ». Nous avons tous vécu des expériences douloureuses avec les conséquences des licences pour enfants. Parce que ça vaut toute une vie, il faut « courir » par tous les moyens pour l’obtenir. À partir de là, une course au sein de l’équipe va se produire et l’opinion publique va certainement s’agiter dans tout le pays.

Il existe encore de nombreuses opinions qui ne sont pas d’accord avec la proposition de délivrer des certificats d’enseignant.

La formation des enseignants est gratuite, mais est-elle vraiment gratuite ? Si des dizaines de milliers d’enseignants doivent mettre en œuvre cette politique, combien cela coûtera-t-il ? À quelle pression la génération des enseignants de longue date devra-t-elle faire face à l’approche de la fin de leur carrière dans la profession ? Nous avons des enseignants du public et du privé, quelles sont les réglementations lors de la délivrance des certificats ? En particulier, les enseignants indépendants ou qui ne répondent pas aux exigences pédagogiques seront interdits d'enseigner sans certificat, par égalité. La direction des écoles aura plus de travail et plus de difficultés lorsque nous nous efforcerons de changer de nouveaux manuels et de favoriser de nouvelles méthodes d’enseignement...

Sans compter que la loi semble instable et instable. En fait, les enseignants diplômés en pédagogie et qui enseignent et reçoivent un salaire de l’État ont déjà le statut légal d’enseignant et n’ont pas besoin d’obtenir à nouveau une licence. Aujourd’hui, en raison de la nécessité de développer l’éducation et d’améliorer et de renforcer l’équipe, nous devons former et mettre à jour les compétences professionnelles. Mais c'est le travail régulier de chaque école et de chaque enseignant et il suffit de le confirmer avec un certificat de l'organisateur de la classe sans avoir besoin d'un certificat délivré par l'État. Cette activité est simple à organiser, mais a des effets pratiques et minimise les effets négatifs.

Lien source: https://thanhnien.vn/nen-than-trong-thuc-hien-chu-truong-cap-giay-chung-nhan-nha-giao-185240124000022775.htm