Un jeune de 12 ans a réussi l'examen d'entrée à l'université
L'information selon laquelle Yahya a réussi l'examen d'entrée à l'université à l'âge de 12 ans a été rendue publique par M. Mohamed Ayman Ashour, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique d'Égypte. L'étudiant débutera son parcours universitaire au deuxième semestre de l'année scolaire 2023-2024.
Pour entrer à l'université à l'âge de 12 ans, Yahya a dû passer des tests de mathématiques, de physique, de chimie, de biologie, d'anglais et un entretien d'évaluation de personnalité. La connaissance de l'examen d'entrée équivaut à la fin du lycée.
S'adressant à la presse, le professeur Salah Obayya, directeur général du ZC, a déclaré que Yahya est le plus jeune étudiant à avoir réussi l'école après avoir « satisfait aux normes d'examen, quels que soient son âge et son niveau d'éducation ».
« Cet examen est destiné aux jeunes candidats pour mesurer leur compréhension des mathématiques, de la physique, de la chimie, de la biologie et de l'anglais. Yahya est un génie car il a réussi l'examen d'entrée au ZC à l'âge de 12 ans », a déclaré M. Obayya.
Avant d'entrer au ZC, Yahya a suivi un cours au Centre d'innovation scientifique de l'Université de Damiette et a reçu un certificat d'écoute. De plus, Yahya a également réussi les tests : compétences de réflexion en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM).
En conséquence, le gouvernement égyptien financera les études de Yahya au ZC par le biais du Fonds de bourses d'innovation (ISF) du ministère de l'Enseignement supérieur pour les étudiants, les étudiants de troisième cycle et les chercheurs exceptionnels.
Défis à relever
Bien que Yahya soit mentalement et intellectuellement au même niveau que les étudiants universitaires, son âge et ses compétences physiques, émotionnelles et sociales constitueront les plus grands obstacles, a déclaré Samir Khalaf Abd-El-Aal, professeur-chercheur au Centre national de recherche du Caire.
« Les parents et les écoles doivent reconnaître les défis auxquels les enfants sont confrontés et les relever dès le début, notamment en ce qui concerne le comportement, les émotions, les relations avec les autres et la création de liens d’amitié. Pour y parvenir, les parents et les écoles doivent travailler en étroite collaboration. Dans le même temps, ils doivent aider les enfants à développer leurs forces personnelles pour développer leur propre intelligence et leurs émotions », a déclaré M. Abd-El-Aal.
Le professeur Ahmed El-Gohary, ancien président de l'Université égypto-japonaise des sciences et technologies d'Alexandrie, convient que les étudiants doués doivent bénéficier d'une attention particulière et ne doivent jamais être privés de leurs expériences, notamment de se faire des amis et de s'amuser. Le professeur conseille à ces écoles de développer le bon parcours d’apprentissage, car il n’existe pas d’approche unique qui convienne à tout le monde.
Le rôle de la famille et de l'école
Se confiant à University World News , le père de Yahya, M. Abdel Nasser, a déclaré que le rôle de la famille est d'encourager les enfants à développer leur potentiel et de travailler avec eux pour résoudre les problèmes qu'ils rencontrent. « Sur le plan scolaire, j'ai fait de mon mieux pour aider mon enfant à se développer intellectuellement. Je l'ai placé dans un environnement éducatif adapté qui répond à ses besoins d'apprentissage », a déclaré le père du garçon.
Cette personne a également confirmé que Yahya n’avait actuellement aucun problème à étudier et à interagir avec ses amis plus âgés dans les cours universitaires.
Le professeur Mahmoud Abdrabou, président du ZC, a déclaré que l'école aidera Yahya à s'adapter à la vie universitaire et à surmonter les défis auxquels il sera confronté dans les temps à venir. Le représentant de l’école a ajouté que les étudiants masculins seront encouragés à participer aux clubs et activités étudiants.
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