Parmi près de 8 000 candidats ayant passé le test d'évaluation de la pensée, Minh Dung de Thanh Hoa était l'une des quatre personnes ayant obtenu plus de 90/100 points et était également le major de la deuxième ronde de l'examen de l'Université des sciences et technologies de Hanoi.
Nguyen Minh Dung est un élève de la classe 12A1 du lycée Ba Dinh, district de Nga Son, Thanh Hoa. Lors du deuxième tour d'évaluation de la pensée avec plus de 5 000 candidats le 20 janvier, l'étudiant masculin s'est classé premier avec 91,55 points.
En particulier, le score de Dung en mathématiques était presque parfait - 39,24/40, en compréhension de lecture 16,69/20 et en sciences et résolution de problèmes 34,66/40. En incluant les deux examens de Bách khoa, Dung est l'un des quatre étudiants qui ont obtenu plus de 90/100 points à cet examen.
Même s'il avait bien réussi le test et savait qu'il avait le potentiel pour obtenir un score élevé, l'étudiant a quand même été surpris lorsqu'il a découvert son score au test le 29 janvier. « Je ne sais pas comment me sentir. Beaucoup de gens m'ont envoyé des SMS pour me féliciter », a déclaré Dung, ajoutant que son intention initiale était de réduire la pression liée à la préparation de l'examen de fin d'études secondaires.
Nguyen Minh Dung et sa mère. Photo : Personnage fourni
Mme Nguyen Thi Ha, professeur principal de Dung au lycée Ba Dinh, en charge de la chimie, a commenté que l'élève avait une excellente capacité de concentration.
« Le temps d'étude de Dung n'est pas beaucoup, mais il peut assimiler les leçons rapidement, penser de manière créative et proposer des solutions nouvelles et rapides », a-t-elle déclaré, ajoutant que Dung avait déjà remporté le premier prix en chimie et le deuxième prix en mathématiques au concours provincial des excellents étudiants. De plus, les notes moyennes de Dung dans toutes les matières sont élevées et ses résultats aux tests du bloc A sont toujours parmi les meilleurs de l'école.
Minh Dung a déclaré qu'il avait obtenu de bons résultats au test grâce au processus de révision de l'examen provincial d'excellence des élèves au début de l'année scolaire. L'étudiant étudie selon le programme le matin, révise deux examens provinciaux l'après-midi et étudie seul jusqu'à tard le soir. Dung dispose donc d’une base de connaissances assez solide.
Dung a estimé que la section Mathématiques du test d'évaluation de la pensée n'était pas trop difficile, couvrant les connaissances des classes de 11e et 12e, mais qu'elle était longue et déroutante. Fort en géométrie, je regrette donc de ne pas pouvoir résoudre un problème de géométrie spatiale.
« Dans la salle d'examen, j'étais sous pression en raison du temps. Quand je n'arrivais pas à résoudre une question, je devais la sauter pour marquer des points sur d'autres questions », a déclaré Dung.
Pour la partie Algèbre, l'élève a trouvé la partie intégration difficile. Les questions sur ces connaissances nécessitent souvent de longues transformations. Dung pense qu'un moyen efficace de réviser est de faire d'anciennes questions d'examen, des questions de référence ou des examens pratiques pour les mathématiques de fin d'études secondaires des écoles, car la structure des questions du test de réflexion n'est pas trop différente, seules quelques questions ont peu de contenu nouveau. De plus, les étudiants regardent souvent des cours en ligne et apprennent des moyens efficaces pour résoudre les problèmes.
Pour la section Compréhension de lecture, Dung n’a pas beaucoup révisé.
« La question la plus déroutante et la plus longue était de trouver le sujet du passage à lire. Ma note à cette partie était juste moyenne comme celle de beaucoup d'autres étudiants », a commenté l'étudiant, affirmant que ce n'était pas son point fort. Avant l'examen, Dung a lu des articles scientifiques, les a traduits de l'anglais au vietnamien et a résolu des questions partagées gratuitement sur les réseaux sociaux.
Dans la section Sciences et résolution de problèmes de l'examen, qui comprenait trois matières naturelles, Dung a déclaré que les questions étaient réparties de manière égale entre la théorie et l'application pratique, couvrant presque toutes les connaissances des manuels. Grâce à son expérience dans la révision des examens de chimie dans l'équipe nationale, Dung n'a rencontré aucune difficulté, passant principalement du temps à résoudre des exercices de physique et de biologie dans les examens de fin d'études et les documents fournis par les enseignants.
« J'ai perdu beaucoup de points en répondant aux questions de biologie. En physique, il y a de très bonnes questions sur les ondes stationnaires ou les incubateurs, mais il faut lire les questions attentivement car il est facile de se faire avoir », a déclaré l'étudiant.
Pendant qu'il préparait ses deux examens, Dung se divertissait souvent en regardant TikTok et en faisant du vélo environ 12 km chaque jour. Environ deux semaines avant le test d’évaluation de la pensée, j’ai commencé à réduire progressivement l’intensité de ma révision, principalement en relisant des manuels et en gardant mon esprit détendu.
L'étudiant prévoit d'utiliser les résultats du test d'évaluation de la réflexion pour postuler en technologie de l'information, mais n'a pas encore choisi d'école.
« Je pense que j'ai besoin de temps pour en apprendre davantage. Pour l'instant, je me concentre sur la réussite de mon examen de fin d'études », a déclaré Dung.
Doan Hung
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