Le district de Dakrong améliore la qualité de l'éducation complète

Le département de l'éducation et de la formation du district de Dakrong a organisé une conférence en ligne pour rendre compte du travail éducatif en 2025 - Photo : SH

Rationaliser le réseau scolaire

Actuellement, le district de Dakrong compte 36 écoles, dont 15 jardins d'enfants, 8 écoles primaires, 6 écoles primaires et secondaires, 3 écoles secondaires, 1 internat primaire et secondaire pour les minorités ethniques, 2 internats secondaires pour les minorités ethniques et 1 internat pour les minorités ethniques avec 123 emplacements scolaires. En réorganisant l'école centrale, en organisant les écoles satellites de manière raisonnable, scientifique et pratique pour que les élèves puissent étudier à l'école principale, l'école offre de meilleures conditions d'apprentissage.

La révision et l’aménagement des écoles satellites contribuent à réduire la pression sur le personnel enseignant, à rationaliser l’appareil, à réduire les classes mixtes avec de nombreux niveaux et âges et à améliorer l’efficacité de la mise en œuvre des programmes éducatifs à tous les niveaux. Les installations scolaires répondent pour l’essentiel aux exigences de l’enseignement selon le nouveau programme.

Pour inciter les élèves à aller à l’école, le ministère de l’Éducation et de la Formation et les écoles ont mis en œuvre de nombreuses solutions synchrones, axées sur la promotion et la mobilisation des parents pour envoyer leurs enfants à l’école ; L’école crée un environnement d’apprentissage convivial et sécuritaire pour attirer les étudiants. Les écoles organisent également de nombreuses activités parascolaires riches et attrayantes, et mettent en œuvre en même temps des programmes de soutien à l’apprentissage pour les élèves.

Au 10 janvier 2025, l'ensemble du district compte 13 492 élèves, le taux de mobilisation à l'école maternelle est de 30,6 %, à la maternelle de 99,5 %, à l'entrée en première année de 99,7 %, le taux d'élèves âgés de 6 à 10 ans étudiant à l'école primaire est de 99,8 %, de 11 à 14 ans étudiant au secondaire est de 92,9 %. 100 % des élèves de 9e année sont organisés pour étudier l’orientation professionnelle, 100 % des élèves de 6e, 7e et 8e année ont une formation en orientation professionnelle intégrée dans leurs matières.

En plus d'organiser le réseau scolaire et de mobiliser les élèves pour aller à l'école, le Département de l'éducation et de la formation coordonne avec le Comité populaire du district pour mettre en œuvre le processus de mobilisation et de nomination du personnel de direction, d'attribution de quotas pour le nombre d'employés des écoles, en se concentrant sur le recrutement, en créant des conditions pour que le personnel de direction et les enseignants étudient pour améliorer leurs qualifications professionnelles, la théorie politique, les langues étrangères, les technologies de l'information et les normes de titre professionnel.

À ce jour, le secteur de l'éducation et de la formation du district de Dakrong compte 1 309 fonctionnaires et contractuels, dont 1 179 sont salariés. Sur un total de 1 179 fonctionnaires, 27 ont une maîtrise, 996 ont un diplôme universitaire, 122 ont un diplôme universitaire, 33 ont un diplôme intermédiaire et 2 ont un diplôme élémentaire. Le taux de cadres et d’enseignants qualifiés est de 96,7 %.

En outre, le Département de l’éducation et de la formation du district de Dakrong s’intéresse à l’innovation dans la gestion de l’éducation et l’administration scolaire, en promouvant l’autonomie et l’auto-responsabilité des établissements d’enseignement. Le processus de promotion de la démocratie est associé à la responsabilité des chefs d'établissement, tout en mettant en œuvre la directive n° 138/2019 du ministère de l'Éducation et de la Formation sur la rectification des abus des dossiers et des livres dans les écoles, la promotion de l'application des technologies de l'information, l'exploitation et l'utilisation efficace des réseaux sociaux et des sites Web des écoles pour améliorer l'efficacité du travail de gestion.

Mettre l'accent sur l'éducation morale, le mode de vie et les compétences de vie des étudiants

En application des documents d'orientation du ministère et du département de l'éducation et de la formation, le 27 septembre 2024, le département de l'éducation et de la formation du district de Dakrong a publié l'instruction n° 11 sur la mise en œuvre des activités éducatives parascolaires, y compris la mise en œuvre complète des tâches d'éducation idéologique et politique et des affaires étudiantes. En conséquence, les écoles mettent en œuvre activement et efficacement la Directive n° 05/2016/TT-NHNN du Politburo sur la promotion de l'étude et du respect de l'idéologie, de la moralité et du mode de vie de Ho Chi Minh.

Le Département de l'éducation et de la formation a également demandé aux écoles de bien comprendre la résolution n° 35/2018/NQ-TW du Politburo sur le renforcement de la protection des fondements idéologiques du Parti, la lutte contre les opinions erronées et hostiles dans la nouvelle situation et les documents de directives de tous les niveaux sur l'éducation idéologique et politique des cadres, des enseignants, du personnel et des étudiants.

Parallèlement, innover et améliorer la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage en matière d’éthique, d’éducation civique, d’enseignement de l’histoire, de culture nationale et de culture dans les écoles. De nombreuses écoles ont surveillé et appréhendé de manière proactive la situation idéologique des étudiants. Organiser ainsi efficacement des activités de dialogue entre les chefs d'établissement et les élèves pour saisir leurs pensées et leurs aspirations, et gérer rapidement les difficultés et les frustrations parmi les élèves. L'école détecte également de manière proactive et coordonne avec les autorités et les gouvernements locaux pour gérer les problèmes complexes, empêchant ainsi les étudiants d'être attirés ou incités à violer la loi.

Les écoles mettent en œuvre efficacement le Plan n° 5673 de 2019 du Comité populaire provincial sur la mise en œuvre du Projet de construction d'une culture de comportement dans les écoles pour la période 2018-2025 dans la province de Quang Tri, en organisant régulièrement des activités culturelles et artistiques, en construisant une culture de lecture parmi les élèves.

Récemment, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux écoles de résumer les 3 années de mise en œuvre du modèle « École civilisée, élèves amicaux, pas de maux sociaux », le résultat a été que 18/36 écoles ont obtenu de bons résultats, 18/36 écoles ont obtenu des résultats passables.

Les lycées ont mis en place des équipes de consultation en psychologie scolaire, disposant ainsi de plans de prévention efficaces pour les problèmes complexes affectant les élèves. Les activités d'orientation scolaire de l'école offrent des conseils et des orientations de carrière opportuns aux étudiants pour qu'ils puissent choisir une carrière adaptée à leurs capacités, à leurs conditions personnelles et à leurs besoins sociaux, ainsi que pour effectuer efficacement un travail social dans les écoles.

De nombreuses écoles coopèrent activement avec les unités concernées pour favoriser les compétences de vie afin d’aider les élèves à améliorer leur capacité à appliquer leurs connaissances et leurs compétences dans des activités spécifiques à l’école, à la maison et dans la société, contribuant ainsi à améliorer la qualité de l’éducation globale. Construire une équipe de cadres, d'enseignants et de collaborateurs pour organiser la gestion et l'éducation politique et idéologique des étudiants dans l'environnement en ligne.

Ainsi, orienter l'idéologie et la politique des étudiants pour vivre correctement, vivre de manière responsable et s'efforcer d'étudier, tout en mettant en œuvre efficacement la diffusion de l'éducation juridique, de l'éducation sur la prévention de la criminalité et des maux sociaux dans les écoles. Jusqu’à présent, 100 % des lycées ont créé des clubs et sélectionné des contenus et des formes adaptés à l’âge et au lieu pour diffuser l’éducation juridique afin d’aider les élèves à ne pas enfreindre la loi.

Nguyen Vinh

Source : https://baoquangtri.vn/huyen-dakrong-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-192919.htm