Deux étudiants ont réagi extrêmement rapidement, sauvant ainsi la vie d'un enseignant victime d'un arrêt cardiaque.

Grâce à une formation en réanimation cardio-pulmonaire et à l’utilisation d’un défibrillateur, deux étudiants ont survécu pour voir leur professeur.

Le 7 novembre, alors qu'il supervisait une réunion d'un club de skateboard, M. Adam Compton, professeur de sciences sociales au lycée MacArthur de San Antonio (Texas, États-Unis), a été subitement victime d'un arrêt cardiaque.

« Je patinais tranquillement ce jour-là, économisant pour le lendemain. Je me souviens juste d'être assis », a déclaré Compton, 46 ans, à KENS 5 News.

Les étudiants du club ont déclaré que le professeur avait eu un accident alors qu'il faisait du skateboard, qu'il avait commencé à haleter et qu'il s'était évanoui devant les étudiants.

Les étudiants ont pratiqué la réanimation cardio-pulmonaire sur l’enseignant. (Photo : KSAT)

Certains enfants ont couru informer l'entraîneuse sportive de l'école, Mme Amanda Boyd. Pendant ce temps, tous deux formés à la réanimation cardio-pulmonaire (RCP), Aidan Anthony-Gonzalez, junior, et Steven Amaro, senior, se sont précipités pour trouver un défibrillateur externe automatisé (DEA).

Mme Boyd a déclaré qu'elle ne sentait pas le pouls de M. Compton et ils ont commencé à pratiquer la réanimation cardio-pulmonaire. Heureusement, quelques semaines avant l’incident, Amaro avait suivi une formation sur l’utilisation d’un défibrillateur automatisé.

« Nous n'arrêtions pas de dire : "M. Compton, concentrez-vous sur votre voix. Ouvrez les yeux. Allez, respirez" », a déclaré Anthony-Gonzalez à KSAT.

La cause de l'arrêt cardiaque de l'enseignant était une maladie cardiaque génétique. (Photo : KSAT)

Mme Boyd et Amaro ont ensuite placé les électrodes du DEA sur M. Compton et administré le choc.

« Il semble que ce choc électrique l’ait ranimé », a déclaré Mme Boyd.

« J'ai enlevé sa chemise et lui ai mis la compresse. Puis les ambulanciers sont arrivés et je l'ai remis. Je n'aurais jamais pensé devoir pratiquer la réanimation cardio-pulmonaire, car personne ne s'y attend », a ajouté Amaro.

M. Compton a été transporté dans un hôpital local. Les médecins ont conclu que la cause de son arrêt cardiaque était une maladie cardiaque génétique.

Le professeur a dit qu'avant, il pensait seulement qu'il avait une fuite valvulaire cardiaque, sans penser que la situation était si grave. Il a exprimé sa profonde gratitude aux étudiants et au personnel médical qui sont arrivés à temps pour lui sauver la vie. Il s’est rendu compte que ses chances de survie étaient très faibles sans une aide rapide.

M. Compton a finalement pu quitter l'hôpital avec un stimulateur cardiaque et retourner à l'école après une semaine de repos.

Le Texas est l’un des 26 États américains qui sont tenus d’avoir des DEA dans les écoles. Chaque école doit disposer d’au moins une machine et d’un membre du personnel qualifié pour l’utiliser lors des assemblées d’élèves. De plus, les élèves de la 7e à la 12e année doivent également suivre une formation en RCR au moins une fois.

(Source : ZNews)

Lien : https://lifestyle.znews.vn/two-male-students-respond-quickly-to-save-the-life-of-the-teacher-who-had-a-heart-stopping-post1520961.html

Source : https://vtcnews.vn/hai-nam-sinh-phan-ung-cuc-nhanh-cuu-song-thay-giao-bi-ngung-tim-ar916884.html