Ne laissez pas la position des enseignants être ébranlée par des questions de recettes et de dépenses.

Récemment, M. Ho Tuan Anh, directeur de l'école secondaire Quynh Phuong (ville de Hoang Mai, Nghe An), a attiré l'attention de nombreux utilisateurs des réseaux sociaux lorsqu'il a publié une demande de 2 cartes d'assurance maladie pour les étudiants avec une photo de la demande d'exonération des frais de scolarité et des contributions des familles des étudiants.

A 6.jpg — Appelant également à la socialisation, la demande du directeur pour que la communauté aide les élèves est très appréciée.

Selon les informations contenues dans la pétition, le père des deux élèves (actuellement en 8e et 6e années à l'école) a eu un accident du travail et est soigné à l'hôpital. En raison des coûts élevés des traitements et du besoin de soins, la mère des deux étudiants ne peut pas travailler, ce qui entraîne des difficultés financières pour la famille. « J'ose seulement demander un soutien pour les cartes d'assurance maladie pour les étudiants, l'école couvrira progressivement les autres frais d'études. Cependant, les résultats ont dépassé les attentes initiales. Après moins d'une demi-journée, de nombreuses personnes ont pris en charge le coût de l'achat de cartes d'assurance maladie, aidant ainsi les étudiants à payer les frais de scolarité cette année scolaire », a déclaré l'enseignant Ho Tuan Anh.

Auparavant, deux directeurs d'école d'une région reculée de la province de Dien Bien ont également déplacé des personnes et reçu beaucoup de soutien et de sympathie de la part de la communauté lorsqu'ils ont écrit une lettre ouverte demandant des fonds pour cuisiner des repas pour leurs élèves parce qu'ils devaient rester à l'école le week-end...

Il y a cependant eu de nombreux incidents où les enseignants ont activement ou ont été chargés de collecter et de dépenser de l'argent pour l'école ou la classe à partir des contributions des parents. Il n’est pas rare que les enseignants suggèrent aux parents de contribuer des montants supplémentaires au-delà de la réglementation par l’intermédiaire de l’association de parents d’élèves. Dans de nombreux endroits, les fonds destinés aux parents sont collectés par le comité de parents, mais une grande partie est déduite des fonds « payés en leur nom » par les enseignants ou dépensée en vacances pour les enseignants eux-mêmes. Ces choses ont un impact significatif sur la réputation et la position des enseignants.

Le professeur associé Chu Cam Tho (Institut vietnamien des sciences de l'éducation) a déclaré : « En travaillant avec des écoles sur un sujet de gestion de la qualité de l'éducation et de sécurité scolaire, j'ai découvert que, cachés sous la paix d'activités éducatives apparemment stables, il y a toujours des « courants sous-jacents » qui, une fois analysés, peuvent créer un « tsunami » à tout moment. La cause vient des activités éducatives quotidiennes qui ne prêtent attention qu'au suivi et à la gestion de « l'enseignement à l'heure, l'enseignement à l'heure ». Très peu d'écoles prêtent attention à « comment enseigner », au « comportement direct » de chaque membre de l'école et à la culture de l'école ».

Le ministre Nguyen Kim Son a dit un jour à l'occasion de la Journée des enseignants du Vietnam : « Nous gardons toujours à l'esprit que l'enseignement est une profession noble et qu'il faut toujours maintenir sa dignité. Mais pour que les enseignants aient de la dignité avant tout, nous devons bien faire notre travail, afin d'avoir l'esprit et la pleine conscience pour maintenir la dignité de la profession... ».

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