(NLDO) - Les écoles doivent disposer d’une stratégie de gestion globale pour développer les compétences numériques des élèves de manière efficace et conforme aux objectifs éducatifs.
Le 27 novembre, lors de l'atelier « Développer les capacités numériques liées à la capacité de recherche scientifique et à l'orientation professionnelle des lycéens » organisé par le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, de nombreux experts et enseignants ont déclaré que le développement et l'amélioration des capacités numériques des étudiants étaient très nécessaires et importants.
L’atelier a suscité l’opinion de nombreux experts et enseignants.
M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de la ville, a déclaré qu'à l'ère numérique avec une énorme quantité d'informations, les apprenants doivent avoir la capacité d'analyser raisonnablement et de penser de manière critique pour évaluer efficacement les informations. Dans lequel la capacité numérique est un facteur essentiel pour réussir dans l’apprentissage, la recherche et le développement de carrière.
Selon M. Minh, certaines compétences numériques que les étudiants doivent posséder pour devenir des citoyens numériques du monde sont la capacité de réfléchir à l'information et aux données, démontrée par la capacité de rechercher, de comprendre et d'utiliser efficacement l'information et les données...
M. Ho Tan Minh, chef du bureau du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a déclaré que la capacité numérique est un facteur essentiel pour réussir dans l'apprentissage, la recherche et le développement de carrière à l'avenir.
Compétences en communication et en collaboration : Capacité à communiquer et à collaborer avec d'autres personnes à l'aide de la technologie numérique...
Capacité à créer et à partager du contenu numérique : utiliser des outils numériques pour créer du texte, des images, des vidéos et d'autres types de contenu...
Dr. Le Van Thien, du lycée Gia Dinh (district de Binh Thanh), a déclaré que pour développer efficacement les capacités numériques des élèves et conformément aux objectifs du programme d'enseignement général de 2018, les écoles doivent avoir une stratégie de gestion globale, axée sur des facteurs tels que : Établir des objectifs et des plans pour développer les capacités numériques des élèves du secondaire. Le premier objectif est d’aider les élèves à comprendre et à utiliser efficacement la technologie numérique et à savoir comment rechercher, analyser et évaluer les informations provenant de l’environnement numérique.
Dr. Le Van Thien, lycée Gia Dinh
Parallèlement à cela, les étudiants doivent être dotés de compétences pour protéger la sécurité des informations personnelles et la santé mentale lorsqu’ils accèdent à la technologie. En particulier, encourager les étudiants à utiliser la technologie pour créer et résoudre des problèmes pratiques favorisera la pensée critique et développera les compétences d’auto-apprentissage et de travail en équipe. Le plan de développement des compétences numériques commence par l’intégration du contenu technologique dans le programme et l’intégration des connaissances numériques dans les matières.
Selon M. Thien, les écoles doivent également organiser des séances sur la sécurité numérique et les soins de santé mentale pour aider les élèves à se protéger des risques de l’environnement numérique et à savoir comment gérer le temps passé à utiliser les appareils.
Enfin, l’évaluation et l’amélioration du plan de développement de la littératie numérique au moyen de tests pratiques et de commentaires des élèves et des parents contribueront à mener à bien ce processus...
8 compétences dans le référentiel de compétences numériques
M. Nguyen Bao Quoc, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville
M. Nguyen Bao Quoc, Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh Ville, a proposé un référentiel de compétences numériques pour les lycéens (incluant la culture numérique), comprenant 8 compétences :
- Connaissances de base des appareils numériques : Sélectionner les appareils et technologies numériques appropriés pour résoudre des situations réelles. Restez au courant des nouvelles informations sur les nouvelles applications et technologies pour répondre à vos besoins et objectifs.
- Traitement de l'information et des données : Flexibilité dans la recherche, l'utilisation et la gestion efficaces de l'information, évaluation et comparaison de la fiabilité de différentes sources de données.
- Communication et coopération : Grâce aux technologies numériques dans des environnements numériques, communiquer et coopérer, participer à la société numérique en tant qu'individu selon les normes de communication et savoir gérer l'identification personnelle lors de la participation en ligne.
- Création de contenu numérique : Processus de développement et de création de produits, de services et de solutions technologiques numériques pour répondre aux besoins personnels et sociaux dans l'environnement numérique, sur la base du respect du droit d'auteur et de la confidentialité.
- Sécurité numérique : Protéger les informations, les données et les systèmes techniques des risques, des attaques et des pertes. Eduquer également à la sécurité numérique ; Dans le même temps, faites attention à la santé personnelle et à la protection de l’environnement lorsque vous utilisez des appareils numériques.
- Résolution de problèmes : Identifier la nature du problème ; Flexible, créatif dans la résolution de problèmes techniques tout en participant à des environnements numériques...
- Culture numérique : Comment les élèves s’expriment, se comportent, pensent et communiquent dans des environnements numériques ; Établir un environnement culturel à l’ère de la transformation numérique.
- Compétences orientées vers la carrière : Utiliser avec compétence des équipements numériques et des technologies numériques propres à un domaine précis et défini. Utiliser avec compétence les équipements numériques et la technologie numérique propres à un domaine spécifique : Identifier et sélectionner les équipements numériques et la technologie numérique appropriés à un domaine spécifique.
Source : https://nld.com.vn/tp-hcm-de-xuat-8-nang-luc-trong-khung-nang-luc-so-cho-hoc-sinh-thpt-196241127160045088.htm
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